最近幾年，武岡市城市規(guī)劃及建設(shè)、城市管理、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、環(huán)境衛(wèi)生又上了一個(gè)新臺(tái)階。街道寬了，環(huán)境好了，交通便利了，高樓大夏錯(cuò)落有致，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，創(chuàng)潔物流誕生了，各行各業(yè)蒸蒸日上，高速路、飛機(jī)場(chǎng)、高鐵的夢(mèng)想將要成為現(xiàn)實(shí)，武岡成為湘西南五縣中心城市指日可待。

然而，武岡的教育領(lǐng)域卻被隆回、洞口等縣迎頭趕上，并且遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。武岡一中、二中這樣的省重點(diǎn)中學(xué)，有著近百年歷史的名牌中學(xué)被后起之秀隆回一中、洞口一中比下去，實(shí)在是叫人痛心疾首。

武岡的省重點(diǎn)中學(xué)高考升學(xué)率不如洞口二中、隆回二中，如果與隆回一中相比，相差不知有多遠(yuǎn)？數(shù)據(jù)最能說(shuō)明問(wèn)題，下面我列出幾組數(shù)據(jù)，大家一看便知。

隆回一中2014年參考人數(shù)1400余人，一本上線413人（不含特長(zhǎng)生），二本上線922人，600分以上的63人，上北大、清華線4人，飛行員兩名。

隆回一中2015年參考人數(shù)1400余人，一本上線402人（不含特長(zhǎng)生），二本上線960人，六百分以上61人，上北大、清華線4人，飛行員兩名。

武岡一中2014年一本90人，二本和三本加起來(lái)316人，上北大清華線2名，飛行員1名。參考人數(shù)也在1400人左右。2015年參考人數(shù)1400人左右，一本上線104人（不含特長(zhǎng)生），二本和三本加起來(lái)321人。

武岡二中2014年參考人數(shù)1400人左右，一本上線339人，二本以上758人（包括三本），600分以上45人，上北大、清華線1名，飛行員2名。2015年參考人數(shù)1400人左右，一本上線217人，二本以上六百人，上北大、清華錄取線1名，飛行員錄取線2名。

通過(guò)這些數(shù)據(jù)，我們可以進(jìn)行比較，武岡一中、二中和隆回一中相差多遠(yuǎn)？武岡一中、二中二本到底考了多少？隆回一中二本上線960人，三本極少，1400學(xué)生，幾乎都考上了大學(xué)。我們這里的學(xué)生家長(zhǎng)這么說(shuō)：“進(jìn)了隆回一中就等于進(jìn)了大學(xué)的門檻。”

事實(shí)勝于雄辯，我希望武岡教育部門敲響警鐘。數(shù)據(jù)顯示，武岡一中和去年相比有所進(jìn)步，武岡二中和去年相比卻大幅度下降。武岡二中一直以來(lái)屬于省重點(diǎn)中學(xué)，早在上世紀(jì)八十年代，武岡二中的學(xué)生的升學(xué)率遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出隆回一中、洞口一中，在邵陽(yáng)市數(shù)一數(shù)二。記得我們高中畢業(yè)那一年，六個(gè)班三百多學(xué)生考上了將近三百，，就我們鄧家鋪一帶在二中讀書的，那一年考上了二十多個(gè)。武岡二中是邵陽(yáng)市的老大哥了，應(yīng)該遙遙領(lǐng)先，為何一年不如一年？其中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)需要自己去總結(jié)、去反躬自問(wèn)。

武岡人并不比周邊縣的人笨，武岡的學(xué)生并不是不聰明，武岡的高級(jí)教師也并不是沒(méi)本領(lǐng)，為什么高考升學(xué)率相差這么多？這不是因?yàn)槠渌颍俏鋵慕處焸儧](méi)有繃緊教學(xué)這根弦。教育部門沒(méi)有嚴(yán)格把關(guān)，強(qiáng)化教師隊(duì)伍素質(zhì)，讓一些走關(guān)系的南郭先生混入其中。得過(guò)且過(guò)者有之，濫竽充數(shù)者有之，這山望著那山高想跳槽者有之，一切向錢看者亦有之，他們把重點(diǎn)中學(xué)這塊牌子的榮譽(yù)拋諸腦后，這是非常危險(xiǎn)的。

暑假期間，武岡的教師隊(duì)伍在干什么？特別是農(nóng)村中小學(xué)的老師，是不是旅游度假？是不是垂釣溪邊觀水流？應(yīng)該說(shuō)你們無(wú)憂無(wú)慮又無(wú)愁，可隆回的教師暑假期間要進(jìn)修各門課程，要統(tǒng)一考試，考試不及格的吊銷教師資格證。我女兒大學(xué)畢業(yè)之后在隆回教書，她的筆試、面試一直是最高分，有資格證、學(xué)位證、等級(jí)證，證件齊全，暑假依舊要參加電腦學(xué)習(xí)，要參加考試。女兒說(shuō)“那些快要退休的老教師也要參加培訓(xùn)，他們根本不懂電腦教學(xué)，實(shí)在太抓緊了。”我聽(tīng)了不得不敬佩隆回教育局的同志大刀闊斧的改革措施。

隆回教學(xué)質(zhì)量抓得嚴(yán)，不是把學(xué)生關(guān)在牢籠里限制他們的人身自由，而是實(shí)行勞逸結(jié)合。隆回一中實(shí)行的教學(xué)舉措更是獨(dú)樹(shù)一幟，學(xué)生們既團(tuán)結(jié)緊張，又嚴(yán)肅活波，刊物辦得好，文化娛樂(lè)樣樣都不少，學(xué)生們?cè)谶@樣的環(huán)境學(xué)習(xí)如沐春風(fēng)。隆回對(duì)教師隊(duì)伍要求非常嚴(yán)格，要求教師們掌握現(xiàn)代教學(xué)方法，跟緊形勢(shì)，敢為人先。

隆回的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)值得我們學(xué)習(xí)，嚴(yán)格管理經(jīng)驗(yàn)更值得我們學(xué)習(xí)，教育部門的同志們不妨去周邊縣取取經(jīng)，對(duì)武岡的教育事業(yè)下一劑猛藥。

武岡要發(fā)展，教育必先行，百年大計(jì)，教育為本。希望我市教育領(lǐng)域的同志們放下架子，虛心向周邊縣先進(jìn)單位和個(gè)人學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，對(duì)癥下藥，爭(zhēng)取把武岡的教育事業(yè)搞上去，讓武岡成為名符其實(shí)的湘西南重點(diǎn)建設(shè)城市，不要埋沒(méi)武岡兩千多年的古文明。