讀《蜜蜂》有感
——作者：萱萱（我可愛的女兒）11歲

      “不論平地與山尖，無限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？”唐代詩人羅隱的詩——《蜂》，刻畫了一只默默奉獻(xiàn)、吃苦耐勞的蜜蜂，而克萊恩•沃森的《蜜蜂》則刻畫了一只頑強(qiáng)不屈的蜜蜂。
       這篇課文講述的是一只弱小的蜜蜂，面對(duì)強(qiáng)大的對(duì)手，經(jīng)受了致命的打擊，帶著巨大的傷痛，憑著對(duì)生命的執(zhí)著，經(jīng)過頑強(qiáng)不屈的抗?fàn)?，最終奇跡般地飛了起來這樣一個(gè)動(dòng)人的故事。
       和人類相比，蜜蜂可謂非常弱小，然而在它身上體現(xiàn)出來的頑強(qiáng)精神卻令人敬佩。它對(duì)生命的追求遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們的想象。它一次又一次地被踏入沙里，一次又一次地鉆出來，翅膀彎折，它就執(zhí)著地去修補(bǔ)，三番五次之后，終于可以重新飛行。想到這，我不禁聯(lián)想到了自己：有一次，老師發(fā)下一張競(jìng)賽試卷，我開始做得很順利，但題目愈發(fā)困難，終于一道應(yīng)用題猶如一只攔路虎，阻斷了我的思路，我停下筆，絞盡腦汁地思索著，好不容易有了點(diǎn)頭緒，又被從中掐斷，就像進(jìn)入了一個(gè)迷宮，滿心欣喜找到一條路，到頭來卻發(fā)現(xiàn)是死胡同。一次又一次，從希望到失望，我怎么也找不到出口。我沒有繼續(xù)尋找下去，而是選擇了放棄。直到老師講解答案時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)這道所謂的難題原來是如此的簡(jiǎn)單?；剡^頭來想，如果當(dāng)時(shí)我像那只蜜蜂一樣，鍥而不舍、堅(jiān)持到底，相信再難的題目也能攻克。
       蜜蜂憑它不屈不撓的求生欲望，終于戰(zhàn)勝了困難，讓生命得以延續(xù)。那樣一個(gè)小小生靈能做到的，我們?nèi)瞬荒軉幔咳说臐摿κ蔷薮蟮?，我們做任何事情都不要輕易說放棄，只要再努力一點(diǎn)，再堅(jiān)持一下，就會(huì)到達(dá)成功的彼岸！