“校門(mén)口的廣場(chǎng)舞” 舞出了師愛(ài)的精彩和溫暖
大洋新聞 時(shí)間: 2016-02-28 來(lái)源: 番禺日?qǐng)?bào)
□ 林日新
“歡歌歡聲盡歡顏，新天新地譜新篇；盛景盛會(huì)贊盛世，春光春花迎春天……”昨日上午7時(shí)許，新洲區(qū)邾城街農(nóng)村寄宿小學(xué)——向東小學(xué)大門(mén)兩側(cè)，4名男教師和10名女教師手持中國(guó)結(jié)“福”字，身著鮮艷的舞服，伴隨著歡快的樂(lè)曲《春節(jié)序曲》，組隊(duì)跳起自編的廣場(chǎng)舞，以此迎接學(xué)生到校。（2月24日《長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)》）
見(jiàn)慣了學(xué)生揮舞彩綢歡迎上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)視察，見(jiàn)慣了學(xué)生手持鮮花獻(xiàn)老師，可筆者經(jīng)過(guò)五十多個(gè)春秋卻沒(méi)見(jiàn)過(guò)老師手持紅綢，在歡快的歌聲中，跳起廣場(chǎng)舞迎接學(xué)生歸校，這確實(shí)是件挺新鮮的事。怪不得“這溫馨的一幕感動(dòng)了不少家長(zhǎng)，他們紛紛拿起手機(jī)拍照留影。‘受到這么高規(guī)格的迎接，作為家長(zhǎng)，我很激動(dòng)、振奮，更放心孩子在學(xué)校里的學(xué)習(xí)和生活。為學(xué)校點(diǎn)贊！’”
其實(shí)，這種以跳廣場(chǎng)舞迎接學(xué)生歸校的方式何止只感動(dòng)了家長(zhǎng)和學(xué)生呢？也讓看到這則新聞的人也感到驚喜無(wú)比。這不，新聞在8點(diǎn)半上線(xiàn)，不上一分鐘，筆者便在多個(gè)群里看到熱心網(wǎng)友的轉(zhuǎn)載、復(fù)制和上傳，為了是讓更多的人看到它，評(píng)論它，點(diǎn)贊它——在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的年代，好事也能傳萬(wàn)里?。?/span>
也許有人會(huì)說(shuō)老師在“作秀”，可社會(huì)上需要的就是這類(lèi)令人溫暖的“秀”；有的甚至認(rèn)為學(xué)校在“自我矮化”，然而尊人在尊己，敬人在敬己。如果說(shuō)老師跳個(gè)廣場(chǎng)舞迎接就是“自我矮化”的話(huà)，那么，廣西廣西南寧市濱湖路小學(xué)那位被稱(chēng)為“最有愛(ài)的校長(zhǎng)”王瑾十年如一日，每天早晨7點(diǎn)半開(kāi)始就站在門(mén)口，微笑著迎接每一名學(xué)生，又該如何解釋?zhuān)?/span>
也難怪，自古以來(lái)，儒家學(xué)說(shuō)總是在強(qiáng)調(diào)師道尊嚴(yán)，無(wú)形中在老師與學(xué)生之間筑起了一道高墻，師生間難免會(huì)有難以祛除的隔閡。若能讓家長(zhǎng)和學(xué)生看到老師溫和的一面，何不讓人受到感動(dòng)，何不讓人體會(huì)到親切，師生關(guān)系何愁不日益親近和融洽起來(lái)呢？若干年后，當(dāng)今天的小學(xué)生長(zhǎng)大成人，回想起孩提乃至童年時(shí)代，老師們那優(yōu)美的舞姿，那美妙的歌聲和那激動(dòng)人心場(chǎng)面，怎能不成長(zhǎng)留心底一份感動(dòng)吧！
總之，新學(xué)期開(kāi)學(xué)之際，老師們?cè)谛ｉT(mén)口跳的廣場(chǎng)舞，舞出了師愛(ài)的精彩和溫暖，不僅讓家長(zhǎng)和學(xué)生感動(dòng)，也讓看到這則新聞的感到無(wú)比的溫馨——如今的社會(huì)正需要更多的這種溫馨來(lái)熏陶。
免責(zé)聲明： 本文內(nèi)容來(lái)源于林日新 ，不代表本平臺(tái)的觀(guān)點(diǎn)和立場(chǎng)。
版權(quán)聲明：本文內(nèi)容由注冊(cè)用戶(hù)自發(fā)貢獻(xiàn)，版權(quán)歸原作者所有，武岡人網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)服務(wù)，不擁有其著作權(quán)，亦不承擔(dān)相應(yīng)法律責(zé)任。如果您發(fā)現(xiàn)本站中有涉嫌抄襲的內(nèi)容，請(qǐng)通過(guò)郵箱（admin@4305.cn）進(jìn)行舉報(bào)，一經(jīng)查實(shí)，本站將立刻刪除涉嫌侵權(quán)內(nèi)容。