看了老爺子的《我演《真的對不住》——我演藝生涯之一》，勾起了我的美好回憶， 當年， 我也在二中的禮堂上有過演藝生涯，
跟老爺子比，我在他后面很多年才站上二中的舞臺，在文藝圈，他是老前輩，有我們很多值得學習的地方。
但是，世界在前進，文藝在進步。文藝后輩要有超過前輩的勇氣和信心，俗話說，長江后浪推前浪嘛！
所以， 我今天斗膽賽揚一回，也奔騰一次，再得瑟一下，和老爺子PK！看看誰更酷睿！看看能不能搞點大事出來！
遙想當年，既無高一適應新環(huán)境的青澀，也無高三升學的壓力！屬于前不著村后不著店、正意氣風發(fā)的高二年代。為了紀念“五四”運動，學校要搞慶祝晚會，不管當年參加“五四”運動的前輩看到這些紀念活動，是否會氣得吐血。 反正，學校要求每個班至少出一個節(jié)目， 我們班的同學都是屬于書呆子型的，我屬于書呆子里的靦腆型，平時考試，我們班的平均分會高出第二名很多， 文藝活動就差勁啦，所以班主任動員好幾次，沒人愿意報名，眼看離晚會時間越來越近，班主任急啊，直接點名一位相對文藝細胞較多的Y同學，報一個節(jié)目。Y同學說可以表演一個二人小品，還得找一位搭檔，老師焦慮的眼光掃向全班，同學們一碰到班主任目光，趕緊低下頭，假裝看書。 我更是假裝肚子痛，趴在桌上偷看小說。
怎么辦，老師用激將法，把我們所有人奚落一番，我是屬于嚴重逆反心理的人，登時肚子不痛了，站起來，說我和Y搭檔吧！ 老師用驚訝的眼光看著我，心里想： “你行嗎？ 平時和女同學說話都臉紅的，能站在上千人前表演嗎？” 他猶豫了很久，確認沒有其他人愿意參加時，就死馬當作活馬醫(yī)，讓我和Y同學搭檔。
我們先按照Y同學編的小品，排練了幾個晚上， 班主任不放心，怕我們在全校出丑，要我們在班上先預演一下，我和Y同學把講臺挪開，在同學們前表演起來，整個表演過程，我雖緊張得紅著臉，但是還好，說話沒顫抖，基本感覺到位。最后，同學們評價：我們的表演還可以，只是節(jié)目內容不行，不搞笑，專業(yè)說法就是沒有包袱可倒！一致要求我們換內容！
這時，離晚會時間不到半個月了，來得及嗎？ 最后，班主任決定，這段時間，你們可以不上課，以排練為主，趕緊換節(jié)目。 哈哈，不要上課， 我暗喜。 當天就和Y同學搬出學校，到城里他一位親戚家住， 爽歪歪啊，可以睡懶覺，不要出早操，可以看錄像到半夜，不會有老師查崗。
當然，節(jié)目還得排，否則沒法交代，換什么內容呢，Y同學是沒有招了，被槍斃的節(jié)目已經是他的最高編寫水平，我豁出去了，敖了一個通宵，寫出一個類似相聲，又類似小品的稿子！然后和Y同學一邊排練，一邊修改， 終于，在班主任焦慮的等待下，我們說差不多了的時候，已經是”五四“前夕。 班主任也不要求我們在班上預演，估計他已經失去信心，死活就是這樣了。
演出當天，我緊張得手腳打跑，Y同學一直和我說話，消除我的緊張。 輪到我們出場了， 一站上臺，在強烈的燈光下，看著臺下黑壓壓的人群， 我一陣頭暈目眩，臺下的人群登時模糊起來，近在咫尺的身影變得遙遠起來。
我定了定神，眨巴眼睛， 想看清楚臺下，可就是看不清！ 看不清不看，豁出去了， 我和Y同學按照自己排練的樣子表演。表演結束，臺下響起雷鳴般的掌聲，可是，當時我在臺上，一點掌聲也聽不到，一個人影也看不清，也不知道兩腿如何走回到幕后的！
事后，在班會上，班主任喜笑顏開，一個勁表揚我們！
第二天，我在食堂排隊打飯時， 食堂阿姨高興看著我，你是昨天表演那個節(jié)目的人， 我說是啊，怎么啦？ 表演得很好，太搞笑了，她說話間，特意給我多盛很多葷菜！
這就是我至今唯一的一次演藝生涯?，F在，我還是很靦腆得要命人，豁出去，也是死不要臉的人， 老爺子，敢和我PK莫？ 哈哈
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