雨果說(shuō)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！比绻f(shuō)教育事業(yè)是一棵枝繁葉茂的大樹(shù)，紅星小學(xué)的王美陽(yáng)老師就是一片平凡而又美麗的綠葉。關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生2018年，王美陽(yáng)被選調(diào)到紅星小學(xué)教數(shù)學(xué)兼班主任。她把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子一樣，細(xì)心關(guān)愛(ài)。

學(xué)生小唐頭腦聰明，但因父母離異，缺乏親情，便沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，沉默寡言，對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣。王老師試著改變他，多次上門家訪、多次與他談心，但效果不明顯。王老師想：他是我的學(xué)生，就一定要教育好他，決不放棄。于是，她就帶著小唐王老師到學(xué)校心理輔導(dǎo)室進(jìn)行心理疏導(dǎo)，剛開(kāi)始他有些排斥，慢慢地，他的心扉打開(kāi)了，愿意與人交流了，也認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。王老師還及時(shí)發(fā)現(xiàn)他的閃光點(diǎn)，在班上表?yè)P(yáng)他，還獎(jiǎng)勵(lì)他玩具和圖書。后來(lái)，小唐在小學(xué)畢業(yè)考試中取得理想的成績(jī)。

畢業(yè)時(shí)，小唐依偎在王老師身邊不愿離去，抹著眼淚說(shuō)：“王老師，我舍不得您……”

成為學(xué)生的表率

王美陽(yáng)覺(jué)得，作為老師，身教重于言教。多年來(lái)，她隨時(shí)嚴(yán)格要求自己，做學(xué)生的表率。他注重細(xì)節(jié)，時(shí)刻用一言一行影響學(xué)生。走廊上，發(fā)現(xiàn)一片紙屑，她會(huì)彎腰撿起；掃帚倒了，她會(huì)及時(shí)扶好；學(xué)生的作業(yè)本脫頁(yè)了，她會(huì)用訂書機(jī)把它訂好；學(xué)生的衣領(lǐng)歪了，她會(huì)提醒學(xué)生整理好。她的辦公桌上總是準(zhǔn)備碘酒、藥棉、一次性水杯等物品。王老師帶的班，教室里總是干干凈凈，整整齊齊，師生之間、同學(xué)之間相處也十分融洽。

結(jié)出豐碩的果實(shí)

辛勤耕耘，換來(lái)的是累累碩果。從教以來(lái)，王美陽(yáng)獲得各種榮譽(yù)：四次獲得武岡市政府嘉獎(jiǎng)、一次榮立三等功、多次獲得武岡市教育教學(xué)先進(jìn)個(gè)人、學(xué)校優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任。另外，她教授的數(shù)學(xué)課《圓的認(rèn)識(shí)》被評(píng)為邵陽(yáng)市級(jí)優(yōu)課、論文《拱形的力量教學(xué)設(shè)計(jì)》獲湖南省教學(xué)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。2022年，王美陽(yáng)被評(píng)為“武岡市教育教學(xué)突出貢獻(xiàn)者”。

面對(duì)榮譽(yù)，王美陽(yáng)老師謙虛地說(shuō)：“學(xué)生的成長(zhǎng)才是我最大的幸福，我將牢記教育初心，扎實(shí)工作，成為更優(yōu)秀的紅星人。”