如果沒(méi)有想象，人類將會(huì)怎樣？我用心去聽(tīng)，聽(tīng)到了耳朵望塵莫及的奇妙世界，感覺(jué)好美，好美……

我手寫我心，我心訴我情，我情鐘我夢(mèng)。我用心去聽(tīng)，聽(tīng)見(jiàn)了花開的聲音：“心靜護(hù)花開，芬芳伴喜來(lái)。筆尖揮舞處，留下一文才?！?/h3>

有人說(shuō)，文學(xué)是生活的女王，高貴典雅。我用心去聽(tīng)，聽(tīng)見(jiàn)了文學(xué)的召喚。筆桿揮動(dòng)，那是從靈魂深處出發(fā)的舞姿。

究竟是誰(shuí)，在向知識(shí)的殿堂問(wèn)好？我用心去聽(tīng)，聽(tīng)見(jiàn)了，那是一個(gè)求知若渴的靈魂。

天籟之音，震撼樂(lè)壇。我用心去聽(tīng)，聽(tīng)到了春天的交響——風(fēng)的簫聲，雨的琴聲和花的歌聲！

有人說(shuō)，表情是心情的一張名片。我用心去聽(tīng)，聽(tīng)見(jiàn)了生氣的眼神，她正在無(wú)聲地批評(píng)我的過(guò)錯(cuò)。

中國(guó)的花草樹木，都會(huì)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)。我用心去聽(tīng)，聽(tīng)見(jiàn)了大自然的語(yǔ)言。春風(fēng)正在向百花問(wèn)好，嫩草正在和綠樹聯(lián)歡！

金魚在缸里，和大海捉迷藏嗎？我用心去聽(tīng)，聽(tīng)見(jiàn)了小魚在喊我的名字。她是不是想教我學(xué)習(xí)游泳，去拯救那個(gè)落水的女孩？

我用心去聽(tīng)，聽(tīng)見(jiàn)了干渴的喉嚨呼喚雨露的聲音。她果然不負(fù)重托，從多情的天空中快樂(lè)地飄落下來(lái)。

在背誦《竹里館》的時(shí)候，我用心去聽(tīng)，聽(tīng)見(jiàn)了子夜打鼾的聲音。一陣微風(fēng)吹過(guò)，不知是誰(shuí)，在幽深的竹林里駐足，彈奏出一支美妙的《月光曲》。

花兒和小草相比，誰(shuí)更美麗？我用心去聽(tīng)，聽(tīng)見(jiàn)了花兒脆弱的嘆息聲，也聽(tīng)見(jiàn)了小草頑強(qiáng)的說(shuō)笑聲。

“成績(jī)不是永恒的，榮譽(yù)也不是哪一個(gè)人的專利”，我用心去聽(tīng)，聽(tīng)見(jiàn)了成績(jī)?cè)诘蛄阒蟮膮群?。她警醒著我，邁出超越的腳步，再去追趕新生的太陽(yáng)。這一份執(zhí)著，可以充當(dāng)我的戰(zhàn)旗！

“每逢佳節(jié)倍思親”，我用心去聽(tīng)，聽(tīng)見(jiàn)了鄉(xiāng)愁呼喚游子的方言，“妮兒，趕快回家吃飯！”

我用心去聽(tīng)，聽(tīng)見(jiàn)了輕快的腳步聲。她正在大地的鍵盤上，怡然自得地彈奏《青春的旋律》。

我捧著書本的香肩玉體，用心去聽(tīng)，聽(tīng)見(jiàn)了知識(shí)，向我的心田輸送營(yíng)養(yǎng)時(shí)發(fā)出的“潺潺”的美聲。