林日新

　　多個(gè)城市的“搶人大戰(zhàn)”持續(xù)升級(jí)，不過有關(guān)專家指出，眾多二線城市都在積極搶奪人才。但是搶到之后能不能留住他們，這并非地方政府僅靠大把撒錢就能實(shí)現(xiàn)的。當(dāng)下，這些社會(huì)的中流砥柱需要有足夠的發(fā)展空間，而不僅僅是一處安身立命的居所。

　　近年來，京滬等一線城市持續(xù)收緊戶口指標(biāo)，與此同時(shí)，以南京、武漢、西安、長(zhǎng)沙等為代表的“新一線城市”，為了未來的發(fā)展蓄力，不約而同地瞄準(zhǔn)高校畢業(yè)生，競(jìng)相出臺(tái)人才政策，解決他們的實(shí)際問題。

　　然而，“搶人容易留人難?！睂?duì)于優(yōu)秀人才來說，戶口、房子和補(bǔ)貼未必是最重要的，他們更期待的是發(fā)展的機(jī)會(huì)和工作創(chuàng)業(yè)的環(huán)境。如何長(zhǎng)久留住優(yōu)秀人才？城市主政者不妨向戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的燕昭王學(xué)習(xí)。他為了國(guó)家的強(qiáng)盛，親自登門向燕國(guó)賢者郭槐請(qǐng)教，尋求賢能人才的計(jì)策。郭槐說：“成帝業(yè)的國(guó)君，把賢人作為老師看待；成王業(yè)的國(guó)君，把賢人作為朋友看待；成霸業(yè)的人，把賢人作為大臣看待；而國(guó)家也保不住的國(guó)君，則把賢人作為奴隸看待。大王如果虛心聽取賢人的教導(dǎo)，恭恭敬敬地拜他們?yōu)閹?，那么，天下的賢人就會(huì)歸附到燕國(guó)來?！焙髞?，燕昭王依計(jì)而行，為郭槐修建了宮室，并把他作為老師看待。這件事傳開以后，很多賢能的人從各國(guó)前來投奔從善如流的燕昭王。燕國(guó)依靠了這些人才，最后終于打敗了齊國(guó)。燕昭王尊敬郭槐的故事告訴了人們：尊敬、重用現(xiàn)有的人才，努力營(yíng)造一個(gè)知人善任、人盡其才的好氛圍，這樣才會(huì)讓在“搶人大戰(zhàn)”招聘來的人才安心工作，也才會(huì)讓更多人才源源不斷從四面八方匯聚而來。

　　如今，每個(gè)城市都渴望發(fā)展，也都渴求高層次人才。那么，對(duì)已經(jīng)引進(jìn)的人才必須避免人才政策“爛尾”，城市管理者需對(duì)人才的成果業(yè)績(jī)進(jìn)行跟蹤考核，制定制度規(guī)則，按照貢獻(xiàn)的大小、成果的多少給予不同級(jí)別、不同檔次的獎(jiǎng)勵(lì)，形成獎(jiǎng)優(yōu)罰庸、獎(jiǎng)勤罰懶的體制機(jī)制。讓激勵(lì)措施成為激勵(lì)人才的動(dòng)力，真正開發(fā)人才的潛能為我所用。此外，還要加強(qiáng)城市的基礎(chǔ)設(shè)施、服務(wù)質(zhì)量等方面的建設(shè)，從而提升城市的吸引力，讓優(yōu)秀人才開心、滿足、長(zhǎng)期地在此發(fā)展。