邵東市二0二一年高考考點楹聯(lián)簡評

朱云峰  

  2004年湖南省教育考試院考務細則首次明文要求，提倡在“每個考點大門都要張貼對聯(lián)”，到今年已經(jīng)延續(xù)了17年。這17年以來，長沙市的各大考點是堅持得最好的，我們邵陽這一塊雖然有些地方可能稍許差強人意，但邵陽市區(qū)和邵東這兩個地方一直堅持得不錯，尤其是邵東，由于群眾基礎(chǔ)好，民間影響大，每年高考期間的考點楹聯(lián)，都會成為風雅人士茶余飯后的熱門話題，早在昨天(6月7號)上午，高考的第一天，就有朋友勸我為邵東的考點楹聯(lián)說幾句，恰好我甥媳石潔琴女士也是邵東實業(yè)界小有所成之人，因此我很想借機會為邵東寫一點什么。奈何這兩天實在是瑣事太多，分身無術(shù)。今天(6月8號)我們《邵陽城市報》又以較大的篇幅推出了中國楹聯(lián)學會常務理事，湖南省楹聯(lián)家協(xié)會副主席兼學術(shù)委員會主任、教育委員會主任，邵陽市楹聯(lián)協(xié)會會長鄒宗德先生對今年邵陽市主要考點一些有代表性的楹聯(lián)所作的點評，鄒會長一直是我膜拜的偶像與學習的典范，受此鼓舞，更想放一下這個“馬后炮”。

【邵東一中】

百年黨辰恰錦繡裹山鴻鵬列陣將翔去；

天下胸懷迎瑯玕披腹士子傳臚又唱來。

簡評：這副楹聯(lián)的斷句方式應該是：

百年黨辰，恰錦繡裹山，鴻鵬列陣將翔去；

天下胸懷，迎瑯玕披腹，士子傳臚又唱來。  

  第一個分句顯然是應時的，這無可非議，尤其是講究政治正確的今天，更應如此。但這個“辰”字出糗了，應該用“慶”或“誕”之類的仄聲詞，否則就會失替失對。第二分句只能說是一般，有湊字湊句或拖泥帶水之嫌，但第三分句比較出色，足可加分。尤其是下比的“士子傳臚又唱來”，非常給力！一個“又”字，非常霸氣！作為邵東教育戰(zhàn)線的排頭雁，邵東一中莫說是在寶慶府內(nèi)，就是放眼于整個湖湘來說，那也是排得上號的，因此邵東一中說“士子傳臚又唱來”并非吹牛，其實是大有底氣的！只是開篇的這個“辰”字，以及第二分句，確實有失邵東一哥的大家風范。

【城區(qū)一中】

千日鑄精兵胸懷丘壑經(jīng)天地；

九州為彩卷筆吐風云譜春秋。

簡評：這副對聯(lián)不錯！對仗工穩(wěn)，干脆利落，也很大氣，尤其是開篇這個“千日”、“九州”之對，非常搶眼，足可加分！說實話，看了這么多的高考對聯(lián)，尋常人大多是講多少年多少載的，看到這個“千日”之后，竟給我有耳目一新的感覺。

【城區(qū)二中】

求學不懼風霜雨雪題金榜；

報國還須誠信忠良續(xù)華章。

簡評：這個對聯(lián)本來不差，但開篇兩個字“求學”、“報國”之對大失水準！處在節(jié)奏點上這個“學”與“國”字，在古韻里同屬仄聲，新韻里同屬平聲，因此無論是講舊韻，還是講新韻，都是有問題的。這個“學”字顯然失替失對了！

【城區(qū)三中】

文思敏捷自有荷香能入卷；

心態(tài)平常何愁夢筆不生花。

簡評：此聯(lián)不錯，切時切景，并且很有安撫作用。尤其是“荷香”二字，不但余香裊裊，而且另有深意。六月為“荷月”，所以說它切時，邵東市這個邵陽市的第一哥，很多地方都打上了“荷”的印記，邵東市的三個街道辦事處：兩市塘、宋家塘、大禾塘，全都帶有塘字，有塘就好植荷，所以邵東市的很多小地名都帶有一個“荷”字，但愿“荷香能入卷”！

【城區(qū)四中】

下筆千言注滿腹才華自成妙筆；

出門一笑揣九州夢想直躍龍門。

簡評：能擬此聯(lián)者，必是飽學之士！此聯(lián)的“下筆千言”、“出門一笑”典出清代名家阮元阮蕓臺之手，是阮大人主政浙江時為杭州府貢院所擬之聯(lián)：

下筆千言，正桂子香時，槐花黃后；

出門一笑，看西湖月滿，東浙潮來。  

貢院乃省試秋闈之所在，與我們今天的高考考點差不多，作者信手拈來，輕松“揣”下，并且不落破綻，令人不得不佩服！

【邵東十中】

國考試鋒始信騰龍書海方為翰苑真學士；

云程發(fā)軔須知折桂蟾宮只是人生小目標。

簡評：此聯(lián)整體來說還算不錯，只是上比收尾時那個“學”士有點小瑕疵，不過如做新韻處理的話，卻也無傷大雅，此外就是稍顯拖沓，不夠精練。

【創(chuàng)新學校】

江畔有韻新高考首秀偉志存胸振翰海；

昭侯舒顏眾俊才驍騁神思映卷驚云天。

簡評：此聯(lián)我估計大多數(shù)人應與我一樣，很難一下就能把它斷開句來，我嘗試了一下，是不是如此斷句心里還是有點打鼓：

江畔有韻/新高考首秀/偉志存胸振翰海；

昭侯舒顏/眾俊才驍騁/神思映卷驚云天。  

  它的上聯(lián)，節(jié)奏點除“存胸”處外，全部是仄聲；下聯(lián)則正好相反，節(jié)奏點除“映卷”外，全部是平聲。我以前講對聯(lián)知識時，曾講過古人對句的一個規(guī)矩：以上馭下，以出為準。在遵循上聯(lián)收腳字是仄聲的基礎(chǔ)上，出句怎么出，對句怎么對就是了。如果是這樣的話，此聯(lián)雖然不合現(xiàn)在通行的聯(lián)律通則，倒也無傷大雅。但這樣的情況其實只適宜于短聯(lián)，稍長一點的對聯(lián)就會不合適，因為對聯(lián)與詩詞一樣，都是要用于吟誦的，如果沒有平仄交替，你就吟誦不出抑揚頓挫的韻律來。就如這幅對聯(lián)一樣，你很難一口氣把它流利地吟誦出來，讀到中途就會有一種上氣不接下氣之感。由此可見，這樣撰聯(lián)，真的不行的！除此之外，像這樣上聯(lián)三仄尾，下聯(lián)三平尾的對聯(lián)，向來是被一般聯(lián)家所摒棄的。  

  總的來說，邵東市這么多年以來，在高考考點楹聯(lián)布置這一方面，相較于我們武岡市而言，還真的不是幾條街或者幾十百把公里的距離。我們武岡小門小戶，每年僅設(shè)三個高考考點，除武岡一中、二中能按照要求布置考點楹聯(lián)外，另外一所頗具名氣與規(guī)模的民辦學校，我估計可能是，由于其學校大門是敞開式的，沒有門楣也沒有楹柱，即使能做出一副楹聯(lián)來，也沒地方可掛，以至這么多年以來，在這方面一直就是一個空白，不得不說是一大憾事！  

以上純屬個見，如有冒犯，尚請海涵！非禮勿視，非理勿聽！