我們的捐助之行

文/都梁記憶

因“高二班男生馬幫勝母親病故……”，而引發(fā)班主任與學(xué)校政教“發(fā)起專項(xiàng)捐助”的事，學(xué)校宣傳一直關(guān)注并追蹤。

學(xué)生馬幫勝家庭困難非同一般，為了隱私等因素，不便對(duì)其現(xiàn)場(chǎng)情況詳細(xì)陳述。但前天晚上開(kāi)始，至昨天下午，在全校老師及二、三年級(jí)的捐助中，我看到了許多學(xué)生的感人表現(xiàn)，我十分汗顏：我只捐助了20元。232班有個(gè)叫周孝貴的男生，他也捐助了20元。

周孝貴：232班學(xué)生，232班，清一色的男生班。班主任譚少軍，常德人，學(xué)校老師中少有的一個(gè)外地人。關(guān)于常德從沒(méi)去過(guò)，僅憑妙言常德長(zhǎng)沙的一副對(duì)聯(lián)，表達(dá)我對(duì)小譚老師的理解和敬意，未必偏頗？

常德德山山有德

長(zhǎng)沙沙水水無(wú)沙

這次232班捐得最多。這次多的班級(jí)是少的7倍。我先不說(shuō)捐多捐少這概念，我只講貧富差距這問(wèn)題。我還是講232班周孝貴這男生：去年農(nóng)歷年底，我參與家訪過(guò)的一位相當(dāng)困難學(xué)生。這是當(dāng)時(shí)家訪的照片：照片中的困難學(xué)生就是周孝貴。

此時(shí)此刻，我只想說(shuō)，譚少軍老師已經(jīng)將232班的善良“挖掘”到了極致。他們班最多捐助者是陳坤同學(xué)，捐了110元。這或許是帶動(dòng)周孝貴也捐了20元的原因。這種“挖掘效果”是否采掘太過(guò)？這是我們大人們常常思考的問(wèn)題。而232班這種“過(guò)度挖掘”的行為，讓我看到這世上難能可貴的精神：

善良常常發(fā)于仍然困頓中的心靈！

老師中除了班主任黃曦老師捐了400元，陸支農(nóng)老師捐了200。

這次捐助的發(fā)起宗旨是，“每一位師生捐出一包煙錢(qián)或一包檳榔錢(qián)，或一包零食錢(qián)……以救倒懸之急”。而我和我們大人還在考慮捐多捐少的時(shí)候，我們的學(xué)生卻在盡力而為。

對(duì)于周孝貴這類學(xué)生來(lái)講，20元，起碼是4天以上的零花錢(qián)。

誠(chéng)信善良來(lái)自哪里？天性么？

這世界的誠(chéng)信太珍貴，太奢侈，所以我們常常提倡。誠(chéng)信應(yīng)該是基礎(chǔ)人格，不需提倡的。

那天下午，就是馬幫勝母親出殯前一天，受校長(zhǎng)安排，我們?nèi)焕蠋熍c四位學(xué)生去了馬家，送去了7500元捐助款，順便買(mǎi)花圈吊唁逝者。因?yàn)樵谖鋵抢餂](méi)有買(mǎi)炮仗花圈，想到當(dāng)?shù)劓?zhèn)上買(mǎi)。誰(shuí)知道在鎮(zhèn)上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，好不容易找到一個(gè)專賣店。店主是一位八十歲以上的單獨(dú)長(zhǎng)者，看上去是一位尊者，高高瘦瘦的身板。進(jìn)店去的時(shí)候，他在吃飯，好像還在飲酒，菜是少少紅辣椒炒的豆腐干，一人一餐的份量。誰(shuí)說(shuō)酒對(duì)身體有害呢？有時(shí)候酒能講述故事，也能深藏故事。我是練字人，字能講述故事，也能深藏故事。一進(jìn)店門(mén)看到老者大大小小毛筆掛滿筆架，硯臺(tái)里臥著半寸厚海綿一塊以儲(chǔ)墨。一起去的班主任黃爔老師在討價(jià)還價(jià)買(mǎi)花圈，談來(lái)談去各讓利5元錢(qián)。我則在看墻上的家先，家先是武岡民間的普及文化。家先是電腦雕刻的，不是人工紙墨寫(xiě)的。我在寫(xiě)花圈上簽條時(shí)，他指點(diǎn)過(guò)我一處。關(guān)于他的指點(diǎn)我不置可否，因?yàn)槲覂?nèi)心敬重他。我們?cè)诤?jiǎn)約的店堂相處5分鐘左右，其間他問(wèn)到“你們?nèi)ツ募易骺汀?，我照?shí)回答。心里想夸大一點(diǎn)，確實(shí)夸大了：我說(shuō)“你們這里前天過(guò)世了一位女的，她常年生病腦殼有問(wèn)題，她兒子在我們環(huán)球職校讀書(shū)。他家里相當(dāng)困難，我們學(xué)校老師與學(xué)生給他捐了七八千塊錢(qián)，今天送過(guò)來(lái)……”。

“啊，曉得了，這死者也姓聶，辦喪事還來(lái)這里買(mǎi)了東西，就剛剛上午”。

本來(lái)只有七千五佰多，我有意講“七八千”，并且提高嗓門(mén)，讓他充分聽(tīng)清楚。

果然，他當(dāng)即夸我們，“你們學(xué)校真的是好——”

說(shuō)到學(xué)校，說(shuō)到讀書(shū)，忘記了一句什么話扯到了他孫子讀書(shū)的事情上？他說(shuō)：

“我孫子是武岡二中14年唯一的武岡清華生，今年讀博去美國(guó)，因?yàn)橐咔闊o(wú)法去，但生活費(fèi)國(guó)家按月打過(guò)來(lái)”。

聽(tīng)到這話我流露出崇高無(wú)比的微笑看著他，我看他的店鋪，和他經(jīng)營(yíng)的生計(jì)，是有關(guān)生死陰陽(yáng)，物質(zhì)與精神之間的，叫香紙鋪的營(yíng)生。武岡有句老話，“進(jìn)藥鋪瞎一只眼，進(jìn)香紙鋪全瞎”，意思是，“進(jìn)了藥鋪至少一半由著醫(yī)生亂來(lái)，進(jìn)了香紙鋪全部由人亂來(lái)”。也可以說(shuō)：不要提防醫(yī)生坑人，和香紙鋪漫天要價(jià)。筆者廣州生活了十多年，廣州人哪怕菜市場(chǎng)都極少討價(jià)還價(jià)。給逝者買(mǎi)香紙鋪里的燒化物，賣者更是不敢亂叫價(jià)。亂叫價(jià)？陰曹地府清清楚楚的。

寫(xiě)好簽條貼在花圈上，將剩下的錢(qián)封好，刻意當(dāng)著他的面點(diǎn)清了大鈔零票?；氐杰嚿?，車上的人嫌去得有點(diǎn)久。為彌補(bǔ)去得久的歉意，我說(shuō)“今天遇到了貴人，這個(gè)店主應(yīng)該是這地方名人，他說(shuō)他孫子是14年武岡唯一的清華大學(xué)生。他剛才看到我們的捐助，說(shuō)我們好話哩”。車上的小鄧校長(zhǎng)當(dāng)即回了我一句，“人家是不是真的？”

聽(tīng)了小鄧的話，我一時(shí)語(yǔ)塞。

買(mǎi)了花圈，去過(guò)馬家，學(xué)生家的情況不說(shuō)了，實(shí)話實(shí)說(shuō)會(huì)傷心的。

回來(lái)的路上，小鄧副校長(zhǎng)嫌黃曦老師開(kāi)車慢，他說(shuō)“螞蟻被你全輾了”，于是他來(lái)開(kāi)。他開(kāi)得非?？欤呴_(kāi)邊“嬲法許”，說(shuō)“我開(kāi)車小戴不敢坐的”等等。我心里想“是這把年紀(jì)了，才敢坐你的車”。小鄧除了教美術(shù)課外，還做政教副校長(zhǎng)。他講話實(shí)在又幽默，幽默感應(yīng)該是藝術(shù)必不可少的部分。

快到學(xué)校時(shí)，小鄧熱心將車從右邊車道，攔腰左轉(zhuǎn)彎，繞新修的馬上九月一號(hào)啟用的武岡一中校園轉(zhuǎn)了半圈，從東側(cè)門(mén)轉(zhuǎn)到正南門(mén)，看到前面還在施工又轉(zhuǎn)回來(lái)。他自豪地給我們介紹起武岡一中新校區(qū)情況，盡管只言片語(yǔ)，興奮了自己，也興奮了我們。我也是一直沒(méi)去過(guò)，我說(shuō)一個(gè)微信網(wǎng)友是教育局的，這網(wǎng)友說(shuō)“暑假里與老婆專門(mén)去一中新校園，但被門(mén)衛(wèi)攔住了，說(shuō)疫情期間不準(zhǔn)進(jìn)……終究沒(méi)有進(jìn)入。”小鄧說(shuō)他來(lái)了幾次？因?yàn)樗麅鹤觿偤蒙咧?，考進(jìn)了武岡一中。

武岡一中遷入新校區(qū)后，更名為“湖南師范大學(xué)副屬武岡實(shí)驗(yàn)中學(xué)”，巍峨顯赫的門(mén)樓和校牌是省城大學(xué)都比不了的，校牌是“毛體書(shū)法”字體塑成。小鄧校長(zhǎng)說(shuō)，“我們整個(gè)學(xué)校抵得上這個(gè)體育館么？”

回到學(xué)校時(shí)，因?yàn)閷W(xué)校停了一整天電，還沒(méi)來(lái)。食堂開(kāi)飯時(shí)間已過(guò)，但食堂師傅聽(tīng)我們問(wèn)“有沒(méi)有飯吃”時(shí)，還是高高興興回說(shuō)“有:”。末了說(shuō)“只怕一年級(jí)學(xué)生軍訓(xùn)，還少了飯。因?yàn)榻裉焱ｋ?，中午晚上的飯還是早晨蒸好的”。

說(shuō)到這里，我總脫不了說(shuō)話作文講直話的習(xí)慣，對(duì)與不對(duì)說(shuō)了再說(shuō)。這，這公辦學(xué)校與非公辦學(xué)校差距咋就這么大？

晚上我回家，晚飯后與兒子閑聊。兒子去年報(bào)考南開(kāi)經(jīng)融學(xué)研失利，今年考上中山大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)，因疫情在家關(guān)了這么久。我問(wèn)兒子“今天我在稠樹(shù)塘遇到一個(gè)老人，八十多了，他說(shuō)他孫子考上14年武岡唯一的清華大學(xué)……”，我說(shuō)“這個(gè)問(wèn)題能在網(wǎng)上搜到嗎？”。兒子說(shuō)“應(yīng)該能查到”。

沒(méi)一分鐘兒子就回答我，“有個(gè)，叫聶奇緣”，這時(shí)，我又產(chǎn)生新的疑問(wèn)？盡管我清楚記得那老者家先上的“聶”字。但，按某邏輯，這聶奇緣是不是他親孫子？

這？因?yàn)樾∴囆ｉL(zhǎng)是抓政教的。才如此多疑么？

因?yàn)槠渌蚝蛻猩?，這以上的文字早編好了，沒(méi)有發(fā)。過(guò)去快一個(gè)禮拜了，今天重啟這事的報(bào)道，是午休時(shí)小鄧校長(zhǎng)打電話，說(shuō)“馬幫勝家來(lái)人了，你過(guò)來(lái)前校區(qū)一下”。我邊掛電話邊下了5樓，去了前校區(qū)。來(lái)人是馬幫勝伯父，看樣子也應(yīng)該比他父親大，盡管那天我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他父親。因?yàn)楫吘柜R幫勝才十五六歲，他有個(gè)打工未成家的哥哥也不過(guò)二十歲，推理起來(lái)他父母不會(huì)超過(guò)45歲。馬幫勝伯父送過(guò)來(lái)一幀緞面流蘇錦旗，上書(shū)“愛(ài)生如子   德才兼?zhèn)洹薄Ｐ∴囆ｉL(zhǎng)讓我過(guò)去，是讓我拍照片。

同處一世界，彼此之間的信任，竟如此難以互換：在聽(tīng)人家孫子是某年武岡唯一的清華大學(xué)生時(shí)，竟懷疑人家耄耋之年說(shuō)假話？那自己學(xué)校由班主任發(fā)起，由學(xué)校宣傳鼓動(dòng)，董事長(zhǎng)首捐1000元，基本上全體教師，高二高三年級(jí)學(xué)生跟隨，所有的真金白銀捐助行動(dòng)，又有什么理由讓別人相信呢。

我的心情比這文字沉重百倍。

最后，我還是就事論事這捐款數(shù)字：既然是以“捐款包煙錢(qián)…”的倡議發(fā)起，那么捐20元以上的老師，應(yīng)該是正常行為。

2020年9月3日于武岡

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關(guān)于作者：都梁記憶，本名黃家冰，字水平，世居武岡南鄉(xiāng)。自由撰稿人，酷愛(ài)書(shū)法。因命理學(xué)判為火命，所以名字中有冰有水。

都梁記憶：本名黃家冰，字水平，世居武岡南鄉(xiāng)，自由撰稿人，酷愛(ài)書(shū)法。命理學(xué)判為火命，名字里才有冰和水。