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    首頁(yè) 武岡資訊 【轉(zhuǎn)帖】上海卷優(yōu)秀作文欣賞

    【轉(zhuǎn)帖】上海卷優(yōu)秀作文欣賞

    小巷月 都梁月 2008-06-26 07:11 6

    上海高考作文題目:平常大家關(guān)注更多的也許是“我們”,如果把視線轉(zhuǎn)向“他們”,你會(huì)看到什么,又會(huì)想到什么?請(qǐng)以“他們”為題,寫(xiě)一篇文章。

    要求:(1)不少于800字。(2)不要寫(xiě)成詩(shī)歌。(3)不得透露個(gè)人相關(guān)信息。

    2008上海卷優(yōu)秀作文欣賞

    1、他們

    在城市的盡頭,沒(méi)有繁華的街市,閃亮的霓虹;在城市的盡頭,只有破舊的棚戶區(qū),有飽經(jīng)生活風(fēng)霜的生命;在城市的盡頭,有他們這樣一群人。

    讓我怎樣稱呼他們?外來(lái)務(wù)工人員子女?農(nóng)民子弟?亦或是農(nóng)民工二代?不,我不想用這些冰冷的名字稱呼他們,我多想叫著他們帶著泥土氣的乳名,拉著他們的小手,走近他們的生活……

    他們從小生長(zhǎng)在故鄉(xiāng)的青山綠水中,純潔的靈魂在田野里抽穗拔節(jié)。在山野的風(fēng)中,他們奔跑著,憧憬著。風(fēng)從田野中吹過(guò),吹進(jìn)了城市,為了生計(jì),為了未來(lái),他們跟從父母來(lái)到了城市,在城市的盡頭扎下了根。

    于是習(xí)慣了青山綠水的雙眸第一次觸碰到了高樓大廈、車水馬龍。他們不知道怎樣穿過(guò)六車道的馬路,小小的手指怎么也數(shù)不清寫(xiě)字樓的層數(shù)。繁華的現(xiàn)代文明不曾給他們帶來(lái)任何快樂(lè),這一次,卻在心上烙下了深深的痕跡。

    他們背起書(shū)包,小心翼翼地融入城市的生活??墒菂s在“城市人”異樣的眼光中,第一次明白了戶口與暫住證的區(qū)別。他們都是父母心頭的寶啊!卻過(guò)早地承擔(dān)了不屬于這個(gè)年齡的負(fù)擔(dān)。

    放學(xué)回家,他們做好簡(jiǎn)單的晚飯,父母還在工地或菜場(chǎng)上勞作;午夜醒來(lái),淚眼中城里的星空沒(méi)有家鄉(xiāng)的明亮;悄悄許愿,希望明天他們的打工子弟小學(xué)不會(huì)因交不出電費(fèi)而被查封……

    然而,在他們?nèi)找骈L(zhǎng)高的身體上,我看到了他們的成長(zhǎng)。記得一位記者問(wèn)一個(gè)打工子弟學(xué)校的孩子,學(xué)成后是否會(huì)回到家鄉(xiāng)時(shí),小姑娘毫不猶豫地說(shuō):當(dāng)然,一定回去!那一刻,我差點(diǎn)落下淚來(lái),為他們的成長(zhǎng)。

    記得那年春晚他們稚氣的宣言:“我們的學(xué)校很小,但我們的成績(jī)不差”、“我們不和城里的孩子比爸爸。北京的2008,也是我們的2008!”他們逐漸成熟,告別昨天的羞怯,開(kāi)始迎接新的一天。

    雖然,他們還在為不多的學(xué)費(fèi)而苦惱;雖然,學(xué)校還是交不上水電費(fèi);雖然,還有好多體制還不夠完善……雖然有好多個(gè)“雖然”,但是,只有一個(gè)“但是”就足夠了,已經(jīng)有好多視線轉(zhuǎn)向他們,他們正在茁壯地成長(zhǎng)。

    太陽(yáng)從地平線上升起,照亮了城市的盡頭,照亮了他們的生活。

    他們,終將會(huì)成為我們。

    2、他們

    我知道他們一定在外面等著。他們不像母親們那樣焦急地聚坐在一起,談天談地。他們一定就那么靜靜坐在角落旁,抽著根煙,不時(shí)看著這學(xué)校的大門(mén),微微磕一下眼,考慮著自己的孩子是否一切順利。他們不說(shuō)話,只抽著那危害了他們一輩子的煙,粗糙的指間有著煙熏的痕跡,臉上刻著令人生疼的歲月印跡。他們,是父親。

    我們都體會(huì)過(guò),小時(shí)候最愛(ài)的還是他們。他們什么都會(huì),會(huì)騎著那“吱呀”的老坦克,戴著我們?nèi)ヌ炷虾1?;他們?huì)抓蚱蜢和金龜子,然后讓我們騎坐在肩頭,到處?kù)乓覀兊某晒?;他們?huì)在六一節(jié)的時(shí)候,帶著我們往人群堆里擠,在已經(jīng)悶熱的天氣里,排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)坐過(guò)山車。我們從不擔(dān)心會(huì)受傷,因?yàn)樗麄儫o(wú)比強(qiáng)大,好似棵樹(shù),生扎我們心里。即使我們只知道兒童節(jié)與母親節(jié),即使我們有悄悄話只跟母親說(shuō),即使我們從未對(duì)他們說(shuō)過(guò)愛(ài)。他們依然無(wú)欲無(wú)求,用極少的語(yǔ)言云表達(dá)他們那溫暖的愛(ài)。

    我們?nèi)缃袷欠裰浪麄兊纳??知道他們的鞋碼?知道他們最大的心愿?……也許我們只知道自己,知道他們會(huì)燒我們最愛(ài)吃的菜,知道他們會(huì)在我們的生日時(shí)送來(lái)最貼心的禮物,知道他們要我們好好讀書(shū)……

    他們的偉大與愛(ài)是默默的。他們會(huì)在母親焦急打電話找晚回家的我們時(shí),默默地在小區(qū)門(mén)口等我們,我們一定看到了。他們會(huì)在我們摔倒時(shí),默默站在旁邊說(shuō)著:“自己起來(lái)?!蔽覀円欢吹搅?。他們讓自己堅(jiān)強(qiáng)而無(wú)私。在四川地震時(shí),北川中學(xué)的操場(chǎng)上,躺著一具具孩子的尸首,他們則壓抑著無(wú)比的悲痛,扶著幾近崩潰的妻子,尋找著自己的孩子。而另一群父親,他們肩負(fù)重?fù)?dān),在災(zāi)難之地救死扶傷,他們聽(tīng)著自己孩子致來(lái)的問(wèn)候,微仰起頭,努力讓自己的思念不表現(xiàn)出來(lái),說(shuō)著:“別太想我,我很好?!?/p>

    他們,永遠(yuǎn)如此沉默,不讓我們看到悲傷,不讓我們看到眼淚。他們把他們的一切都給予我們,卻從不說(shuō)愛(ài)我們。

    他們是父親,偉大而隱忍。他們是父親,這個(gè)世上最愛(ài)我們的男人。也許,我們出考場(chǎng)時(shí),該給他們個(gè)擁抱,我想他們一定會(huì)尷尬一下,然后直至老去,也銘刻于心。

    [點(diǎn)評(píng)]

    “默默的父愛(ài)”——“等”、“尋”、“說(shuō)”都是低調(diào)而平淡,都是默默給與而不說(shuō)的“愛(ài)”!在“知”與“不知”的對(duì)比中,隱現(xiàn)女兒的愧疚,令我這樣的“父親”——“他們”動(dòng)容。語(yǔ)文特級(jí)教師彭世強(qiáng)

    3、他們

    夕陽(yáng)西下,落日的余暉把半邊的天空映得通紅,如血色般籠著,這個(gè)城市即將步入它璀璨而豐富的夜生活。

    一縷陽(yáng)光打在鋼筋上,在墻上透出斑駁的影,另一縷陽(yáng)光打在他們的肩頭,藏青色的工作服,點(diǎn)滴如雪般的白點(diǎn)化在了上面,不知是油漆,還是水泥,抑或是辛勞一天的見(jiàn)證--已干的汗痕。

    他們還不能休息,是的,不能。在這個(gè)利益最大化的社會(huì)中,房地產(chǎn)商,建筑公司,承包商,包工頭,一級(jí)又一級(jí)的人們,紅了眼地榨取著他們的利益。他們是不能休息的,甚至是生病,而當(dāng)他們出了事故,終于可以休息了,卻是永遠(yuǎn)地休息,包工頭扔下幾張紅色的紙,“你走吧,治完病就不要回來(lái)了?!比嗣駧攀羌t的,天空是紅的,此刻他們的心也是紅的,被血浸滿的紅。

    他們很微小,微小到人們只會(huì)想到高樓的繁華,而永遠(yuǎn)想不到他們。他們也很大,責(zé)任很大,家中的娃上學(xué)的錢還沒(méi)落實(shí),家中的田播種的錢還沒(méi)落實(shí),還有家中的妻子與老母親都望著他們給這個(gè)家?guī)?lái)新的希望?!靶 薄按蟆庇袡C(jī)地結(jié)合在他們的身上,他們,我們稱之為“農(nóng)民工”。

    常常有新聞播到,公路上兩人因幾元錢而大打出手,甚至危及生命,冷酷的我們常常是把這當(dāng)笑料看的。不就幾元錢,搭上命,值得嗎?值得!我們不知道,這幾元錢,夠他兒子買一個(gè)書(shū)包,這幾元錢,夠他母親買一根拐杖。

    越是社會(huì)底層的人們(不僅僅是農(nóng)民工),他們所遭受的苦難往往是最重的。

    我們看見(jiàn)了么?把孩子戶口掛在公共廁所,家長(zhǎng)的無(wú)奈。我們看見(jiàn)了么?少年乞丐一雙雙明亮卻又無(wú)辜的眼。我們聽(tīng)見(jiàn)了么?黑磚窯中孩子們的呻吟。我們聽(tīng)見(jiàn)了么?礦難中那聲聲漢子的求救。

    眾生平等,我們和他們?cè)诔錾鷷r(shí)其實(shí)是一樣的,因?yàn)榄h(huán)境,因?yàn)榧彝?,我們的所謂的高高在上只是幸運(yùn)罷了,幸運(yùn)者只有幫助不幸運(yùn)的義務(wù),幸運(yùn)者沒(méi)有嘲笑不幸運(yùn)者的理由。

    有時(shí),我們說(shuō)他們臟;有時(shí),我們說(shuō)他們沒(méi)禮貌。但他們淳厚,他們樸素,他們堅(jiān)韌,他們就在我們身邊這樣默默地活著,人微言輕,這是何等的蒼涼!

    我們應(yīng)幫助他們,我們應(yīng)尊敬他們,我們應(yīng)分出自己的溫暖給予他們,這才是一個(gè)“兼濟(jì)天下”的社會(huì)應(yīng)該做到的。

    幸運(yùn)者只有幫助不幸運(yùn)者的義務(wù),請(qǐng)記住,是義務(wù)!

    [點(diǎn)評(píng)]

    作為90后的孩子,能夠認(rèn)識(shí)到眾生平等是難能可貴的。既然“我們”是幸運(yùn)的,幸運(yùn)者只有幫助不幸運(yùn)的義務(wù),沒(méi)有嘲笑不幸運(yùn)者的理由。這就比一般人的境界高得多。

    本文語(yǔ)言樸實(shí),情感真摯。結(jié)尾弱了些,不僅僅是幫助,可往更深處做些開(kāi)掘。語(yǔ)文高級(jí)教師李新

    4、他們

    他們?cè)谔旄畤?guó),我們?cè)陂L(zhǎng)河之尾。雖然路遙遙、水迢迢,但是不能阻擋我們對(duì)他們的尊敬。在蒼生受到荼毒、民族受到重創(chuàng)的時(shí)刻,是無(wú)數(shù)像他們平凡而忙碌的身影,用自己的大愛(ài)來(lái)恪守職責(zé),用自己對(duì)責(zé)任的神圣捍衛(wèi)書(shū)寫(xiě)了以人為本的偉大篇章。

    當(dāng)CNN的記者問(wèn)起陳家壩村的書(shū)記傷亡情況時(shí),堂堂男兒不禁潸然淚下。雙親、妻子兒子都在災(zāi)難中去世。可是他無(wú)暇自哀,當(dāng)前線災(zāi)情傳來(lái)時(shí)他繼續(xù)強(qiáng)忍悲慟撲向碎石瓦粒間。渺小的身影背后屹立著的是個(gè)偉大的人格。雖然他只是一個(gè)平凡的書(shū)記,無(wú)朱門(mén)沉沉的權(quán)貴和身份,但是他在親人盡歿的情況下依然放不下心中尚懸著的天下蒼生。為“安得廣廈千萬(wàn)間,大主比天下寒士俱歡顏”聯(lián)想到無(wú)數(shù)像他那樣卑微的身份仍不忘心系民眾,憂懷蒼生的官員。他們對(duì)人民的大家,對(duì)職責(zé)的固守讓他們?cè)隍湴恋纳矸葜形∪灰倭⑵饌ゴ笕烁竦拈W耀光輝。

    奮戰(zhàn)在第一線的解放軍戰(zhàn)士,他們?yōu)榱四呐率且痪€希望,暴霜露、斬荊棘盡自己的力量將其牢牢搜取。還有無(wú)數(shù)像他們那樣平凡的志愿者,為了救援奔走效勞,急于星火。是他們對(duì)職責(zé)的恪守和神圣捍衛(wèi)創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)生命的奔跡,是他們用偉大的愛(ài)挽回虛墟下一絲絲微弱的呼吸和希望。

    無(wú)數(shù)像陳家壩村的書(shū)記和無(wú)數(shù)在第一線救援的解放軍和志愿者,雖然他們只是平凡的人,但是平凡的人可以擁有偉大的愛(ài),可以用這偉大的愛(ài)來(lái)做生活中的每一件事。我們從他們對(duì)職責(zé)的恪守中看到了這種愛(ài)。

    但是,他們此次救援的意義就如此嗎?地震發(fā)生后,無(wú)數(shù)解放軍第一時(shí)間奔赴現(xiàn)場(chǎng),只要有生命在就竭盡全力去相救。這是以人為本的崇高思想體現(xiàn)?。?/p>

    人類進(jìn)步的歷程,就是人的價(jià)值不斷被發(fā)掘,被實(shí)現(xiàn)的過(guò)程。文藝復(fù)興使人以上帝的子民上升為天地精華,萬(wàn)物靈長(zhǎng);啟蒙運(yùn)動(dòng)使人類從信仰的盲目徘徊爭(zhēng)脫出,站在理性的頂峰。人的價(jià)值就這樣不斷受到尊重。反觀眾多奮戰(zhàn)在第一線的他們,“我還能救一個(gè),我不想放棄”、那破損的沾滿鮮血的雙手,那無(wú)數(shù)個(gè)作戰(zhàn)意念在廢墟中搜救生命的身影……他們是以平民的身份表達(dá)對(duì)生命最崇高的敬重,他們的平凡人的行動(dòng)捍衛(wèi)生命、捍衛(wèi)人的價(jià)值。這是中華文明在凡人身上最崇高的體現(xiàn),中國(guó)民族因?yàn)樗麄兌@得最崇高的尊嚴(yán)。

    恪實(shí)職責(zé),以人為本,他們用自己的事跡為當(dāng)代中國(guó)書(shū)寫(xiě)新的偉大篇章,民族精神因?yàn)樗麄兌A。

    [評(píng)點(diǎn)]

    文章以抒情的筆調(diào),歌頌了抗震救災(zāi)中的英雄群體,點(diǎn)面結(jié)合,概括出“他們”的形象,提煉出“他們”表現(xiàn)出的民族精神和人文情懷。全文主題突出,思路清晰,語(yǔ)言有激情。惜有病句和錯(cuò)別字,引用杜甫名句也寫(xiě)錯(cuò)了,并且用之不當(dāng)。

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    評(píng)論列表

    長(zhǎng)發(fā)飄飄

    這些文章寫(xiě)得實(shí)在是好.

    1517年前

    都梁月

    回其他地區(qū)-老實(shí)人——“我認(rèn)為啊,提高學(xué)生的寫(xiě)作能力,重在平時(shí)的練習(xí)以及引導(dǎo)其正確的人生觀與世界觀,考試即可應(yīng)萬(wàn)變?!?br/>
    你說(shuō)的非常準(zhǔn)確,非常到位!

    1917年前

    努力做個(gè)老

    高考作文題目的出臺(tái),多少命題人煞費(fèi)苦心啊。胡老師應(yīng)該是長(zhǎng)期帶畢業(yè)班的,對(duì)這方面有獨(dú)到的經(jīng)驗(yàn)。我認(rèn)為啊,提高學(xué)生的寫(xiě)作能力,重在平時(shí)的練習(xí)以及引導(dǎo)其正確的人生觀與世界觀,考試即可應(yīng)萬(wàn)變。

    1417年前

    都梁月

    上海高考作文題目的初衷應(yīng)該沒(méi)有王小波那么復(fù)雜,只是要求學(xué)生從別人的角度客觀的看待問(wèn)題分析問(wèn)題?!@種認(rèn)識(shí)是對(duì)的。王小波是一匹黑馬,如今還不是他縱橫馳騁的時(shí)候!

    1917年前

    都梁月

    比較今年全國(guó)各地的高考作文題,上海的作文題是讓考生最有話說(shuō)的一道作文題,最能讓考生說(shuō)真話、抒真情的,人人有話可說(shuō),卻能區(qū)分水平高低。對(duì)于學(xué)生而言,無(wú)疑是福音!這幾篇文章都有一個(gè)共同點(diǎn):寫(xiě)底層人物,關(guān)注小人物命運(yùn),很容易使人產(chǎn)生共鳴!

    1417年前

    努力做個(gè)老

    記得10多年前王小波在他的小說(shuō)里面很刻意地寫(xiě)道:這個(gè)世界只有兩種人,一種是“我們”,一種是“他們”,他的意思應(yīng)該是物以類聚人以群分。我想上海高考作文題目的初衷應(yīng)該沒(méi)有王小波那么復(fù)雜,只是要求學(xué)生從別人的角度客觀的看待問(wèn)題分析問(wèn)題。不過(guò),我看了這幾篇文章后,感覺(jué)文章中的“他們”也就是“我們”,第一篇文章點(diǎn)出了這個(gè)主旨,我認(rèn)為很好!

    1217年前

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