窗外的白蝴蝶

武岡展輝學(xué)校羽豐文學(xué)社 羅秦鉞

       同學(xué)們都活動去了，教室里空蕩蕩的，寂然無聲。我因身體不適坐在教室里，想努力打起精神預(yù)習(xí)課文，可是力不從心，頭腦昏昏沉沉的。

       一縷陽光從窗簾的縫隙射進(jìn)來，照在紙上。外面起風(fēng)了，窗簾被吹得翩然起舞。我上前卷起窗簾，一大片陽光便奔涌進(jìn)來，書頁被映得發(fā)亮。

        我回到座位上，眼睛還是望向窗外。窗外只有樓房和天空。樓是平頂樓，樸素的瓦磚堆砌的，整齊、方正但不美觀。天空被風(fēng)吹得不剩一絲云兒，沒趣得很。

       正當(dāng)我厭倦之際，一只白蝴蝶突然落到窗沿上。乍一看，還以為是張殘缺的白紙片，像是被樓上某個與我同樣無聊的人丟下的。它在空中搖搖晃晃劃出一道彎彎折折的曲線，踟躇了許久，才不太情愿地落在我這扇窗的邊沿。它立在那，一動也不動。我站在窗口，靜靜地看著它：它全身潔白無瑕，兩翅上有細(xì)細(xì)的紋路，觸角一只垂著，一只支著，細(xì)如頭發(fā)。忽然，我發(fā)現(xiàn)它左翅上居然有一個缺口，像開了個小天窗。遠(yuǎn)瞧，整只蝴蝶像片可憐的小花瓣！我擔(dān)心這花瓣馬上會凋謝，想幫幫它，把它護(hù)在手心，給它點花草的汁液，為它消除傷痛和苦難。但很快，我就否定了這個想法。天天沉浸在書海里，淹沒在題海中，窒息得可怕。自身的郁悶尚且無法消除，何來為蝴蝶消除苦難一說？

       我的教室在四樓，平常，在四樓的窗戶是看不到蝴蝶的。它那嬌小而又殘缺的身體，怎么能飛這么高？我喜歡生機盎然的春天，也喜歡充滿綠意的夏天。而對蕭瑟的深秋季節(jié)，向來不太“感冒”。這只白蝴蝶為何飛在沒有花香的秋空？

       許久，可憐的白蝴蝶撲打著殘缺的翅飛走了，跌跌撞撞地消失在我的視野里?？粗︼w翔的樣子，我的心一驚。

         窗外早已空空的了。我努力將視線收回來，發(fā)現(xiàn)陽光已從書本挪到墻壁上，清風(fēng)也已幫我翻閱好幾頁書了。

（指導(dǎo)老師：林日新 楊思粵）