別讓手機成為鄉(xiāng)村孩子最貼心的“玩伴”《農(nóng)村信息報》20180804

□林日新
　　 當(dāng)下的暑假，城鄉(xiāng)孩子度假方式差別明顯：城市的孩子忙于上各類培訓(xùn)班，補知識、補見識、補特長、補體格……暑假幾乎成了家長給孩子“大補”的最佳時機；鄉(xiāng)村孩子則忙于用手機上網(wǎng)玩游戲，村里有Wifi的地方就成了孩子們的據(jù)點，成了他們整天玩手機游戲的“娛樂場”。在國人擔(dān)心城市孩子被各類培訓(xùn)班毀了孩子的興趣時，可曾知手機網(wǎng)游已把鄉(xiāng)村孩子引入與學(xué)知識無關(guān)的歧途。
　　 手機之所以成為農(nóng)村孩子最貼心“玩伴”，原因有二：一方面，手機網(wǎng)游方便快捷，無師自通，不管是初中生或者小學(xué)生甚至是幼兒園的小朋友，無論是智力好還是接受能力差的，只要有一部智能手機在手，網(wǎng)游一點便通，我堆我的“塔”，你守你的“野”，他攻他的“中路”。照理，每個網(wǎng)游界面都有標(biāo)注：“根據(jù)國家法律要求，未進(jìn)行實名身份認(rèn)證的玩家，將無法正常登錄游戲。”但有的游戲界面在上述標(biāo)注下方提供了兩個選項，一個是“跳過”，一個是“提交”，點擊“跳過”，便可順利進(jìn)入游戲。也就是說，國家法律要求的“實名驗證”,在一些游戲網(wǎng)站形同虛設(shè)。
　　 另一方面，家庭教育不嚴(yán)甚至缺失導(dǎo)致農(nóng)村不少孩子沉迷于手機網(wǎng)游。在農(nóng)村，留守兒童多，他們往往隨爺爺奶奶、外公外婆或其他親戚生活。由于種種原因，往往容易出現(xiàn)監(jiān)護(hù)不到位、管理不嚴(yán)格的情況。通常情況下，放學(xué)離開學(xué)校后的時間，就由孩子們完全“自由支配”了，于是，手機成為農(nóng)村孩子最貼心的“玩伴”，一些網(wǎng)絡(luò)游戲成了他們的最愛。其實，不僅在暑假，就是在平素放學(xué)后、周末時，甚至在課堂上，孩子們抱著手機不放的現(xiàn)象也很普遍，他們大多是在打游戲、看網(wǎng)劇……
　　 沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)⒆颖救说奈：艽?，會造成孩子玩物喪志、厭惡學(xué)習(xí)，在消耗時光的同時，也消磨了理想信念。此外，還會造成家庭不穩(wěn)定，導(dǎo)致家長和孩子之間甚至是家長之間矛盾頻發(fā)，不利于孩子健康成長。
　　 怎樣才能把鄉(xiāng)村孩子從“手機爭奪戰(zhàn)”中引出來？筆者建議，首先是政府應(yīng)加強對網(wǎng)游的管理，著力源頭上的監(jiān)管，對每一款游戲明確標(biāo)明適合對象，并設(shè)定嚴(yán)格的實名制，增加刷臉程序，避免未成年人盜用家長賬號進(jìn)入。其次是加強學(xué)校、家庭、社區(qū)、執(zhí)法部門之間的配合，為孩子建立起清朗的網(wǎng)絡(luò)空間。最后是加強家庭教育，不管是在假期還是在平時，家長要擔(dān)負(fù)責(zé)任，在手機配備、使用以及財物管理上有原則、不嬌寵溺愛。當(dāng)然，父母不僅要在生活上照顧孩子，在學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，還要拿出時間多陪伴他們，與孩子共同玩耍，做一些有意義的活動：看看書，寫寫字，登登山，游游名勝，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。開拓眼界，擴展胸懷，增強能力，這些對孩子未來的人生有著極其重要的意義。