“會(huì)游泳才能畢業(yè)”的規(guī)定具有標(biāo)本意義（蒲公英評(píng)論）

林日新2017-03-28 15:29:47

清華大學(xué)2017年全校教職工大會(huì)上傳出消息——從2017級(jí)本科新生開始，游泳將與其畢業(yè)綁定。新生入學(xué)后將進(jìn)行游泳測(cè)試，不會(huì)游泳的學(xué)生必修游泳課，通過者才能獲得畢業(yè)證。（3月27日北京日?qǐng)?bào)）

會(huì)游泳才能畢業(yè)，是清華的老校規(guī)。早在90多年前，清華大學(xué)就提出“不會(huì)游泳不能畢業(yè)、不能留洋”。此后，該規(guī)定由于學(xué)生規(guī)模擴(kuò)大、場(chǎng)館有限等因素而中止。如今清華大學(xué)重拾老校規(guī)，從表面上看是一種校規(guī)的回歸，實(shí)質(zhì)上卻意義重大。

游泳是必備的生存技能，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，對(duì)學(xué)生有利。游泳的鍛煉效果比較好，有助于學(xué)生提升耐力，且在水中運(yùn)動(dòng)，引起關(guān)節(jié)肌肉的損傷比較小。近年來，學(xué)校里的“胖墩兒”愈來愈多，學(xué)生體質(zhì)嚴(yán)重滑坡，近視率與日俱增，大學(xué)新生成了“玻璃脆”，軍訓(xùn)時(shí)候則出現(xiàn)“遍遍倒”。曾有媒體報(bào)道，為期兩周的軍訓(xùn)，某校近3500名學(xué)生累計(jì)看病超過6000人次。在這樣的大語境下，大學(xué)生“必修游泳課”是對(duì)學(xué)生體質(zhì)的一種亡羊補(bǔ)牢之舉，更是對(duì)中小學(xué)“重智輕體”、過分追求分?jǐn)?shù)的一種糾偏。

對(duì)學(xué)生來說，這是一種未雨綢繆的積極保護(hù)。我國是一個(gè)自然災(zāi)害頻發(fā)的國家，洪澇災(zāi)害時(shí)有發(fā)生，學(xué)生有必要進(jìn)行游泳鍛煉。掌握這項(xiàng)生存技能，有助于自救和救人。中國疾控中心公布的數(shù)據(jù)顯示，我國每年大約有8萬名兒童因傷害死亡，超過該年齡組傳染病和慢性病造成死亡的總和。溺水是導(dǎo)致我國兒童傷害死亡的首要原因。為了避免溺亡事故的發(fā)生，最好的辦法就是讓兒童學(xué)會(huì)游泳。

“會(huì)游泳才能畢業(yè)”確實(shí)具有標(biāo)本意義，值得全國各地大學(xué)及中小學(xué)學(xué)習(xí)、借鑒和推廣。游泳活動(dòng)若能普及，它必將大大提高全民健身意識(shí)，帶動(dòng)中小學(xué)生游泳鍛煉的積極性。其實(shí)，關(guān)于游泳的教育，在國外早已形成模式：在法國，政府規(guī)定，由學(xué)校與游泳場(chǎng)所聯(lián)合對(duì)初中以下不會(huì)游泳的學(xué)生進(jìn)行義務(wù)教育；在日本，游泳是大中小學(xué)在校學(xué)生的必修課；在德國，游泳已成為一種普及的兒童體育教育。

總之，增強(qiáng)國民體質(zhì)是一項(xiàng)持久而艱苦的任務(wù)，不該成為清華大學(xué)的孤軍奮戰(zhàn)，期望教育部門和中小學(xué)都行動(dòng)起來，讓游泳教育成為全國學(xué)生的必修課。