今天是星期一，路過(guò)每天上班必經(jīng)的石巖中心小學(xué)校門(mén)口，平時(shí)不怎么留意校門(mén)口發(fā)生的事情，只是每天看到校門(mén)口有兩個(gè)有模有樣像老師的人拿著手持測(cè)溫儀在每個(gè)小朋友的額頭測(cè)溫度，對(duì)小朋友們的健康都很關(guān)心，是在積極預(yù)防甲型流感溜進(jìn)校園。一些小朋友可能是比較調(diào)皮，也顧得那么多?？匆?jiàn)有人在測(cè)，又要排隊(duì)，就準(zhǔn)備從一旁走進(jìn)校園，這時(shí)，像老師模樣的人就把小朋友給招呼回來(lái)，幫他們測(cè)了體溫。還好過(guò)關(guān)了，溫度顯示正常。看起來(lái)他們對(duì)這個(gè)甲流的預(yù)防工作做的很認(rèn)真，很負(fù)責(zé)，很仔細(xì)。但是后面的事情，讓人大跌眼鏡，一臺(tái)小車(chē)緩緩從校門(mén)旁駛進(jìn)學(xué)校職工停車(chē)的地方。把車(chē)停下，車(chē)上下來(lái)一個(gè)戴眼鏡，顯得很斯文的一個(gè)人，牽著一個(gè)小女孩的手，從大門(mén)測(cè)體溫的那兩個(gè)人的身旁后面走過(guò)，然后順著校園的道路帶著小女孩走上了教學(xué)樓。從他的動(dòng)作里面沒(méi)有絲毫要帶小女孩去校門(mén)口要測(cè)體溫的意識(shí)。此時(shí)測(cè)體溫那兩個(gè)像老師模樣的人卻視而不見(jiàn)，繼續(xù)在盡職的做著自己的工作——拿著手持測(cè)溫儀對(duì)著在外排隊(duì)等候進(jìn)入校園其他小朋友的額頭測(cè)體溫。
   前兩天看到的一篇新聞；“美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬已宣布全國(guó)進(jìn)入緊急狀態(tài)應(yīng)對(duì)甲型流感。據(jù)美國(guó)衛(wèi)生部門(mén)估算，目前甲型流感已造成美國(guó)數(shù)百萬(wàn)人感染，1000多人死亡。”預(yù)防甲流現(xiàn)在情況是萬(wàn)分危急。我們現(xiàn)在也不列外。
   沒(méi)想到在石巖中新小學(xué)會(huì)出現(xiàn)如此的事情，沒(méi)想到在他們?cè)陬A(yù)防甲型流感的把關(guān)上出現(xiàn)了不同的標(biāo)準(zhǔn)。是他們本校職工子弟一點(diǎn)都是漠不關(guān)心還是其他的原因呢？
   我在想，或許那個(gè)是人他們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。所以那兩個(gè)有模有樣的老師可能就是抱著這樣的心態(tài)（1）抱著睜只眼閉只眼的態(tài)度，心想，放過(guò)一個(gè)應(yīng)該不會(huì)有問(wèn)題出現(xiàn)，甲型流感不會(huì)有這么可怕吧。（2）不敢得罪人，權(quán)力的光環(huán)罩著小女孩，再一個(gè)好歹給領(lǐng)導(dǎo)的面子，打狗還得要看主人呢，說(shuō)不定以后自己評(píng)職稱(chēng)升職免不了還要麻煩領(lǐng)導(dǎo)，就免了吧，阿彌陀佛，觀音菩薩會(huì)保著他們。（3）有了甲型流感也是他自己的事，痛苦也是他自己的，反正也不會(huì)傳到我這里來(lái)，認(rèn)為自己身體很棒。
   我不知道最后會(huì)不會(huì)因?yàn)檫@兩個(gè)人的疏忽以及那位領(lǐng)導(dǎo)所擁有的特權(quán)，會(huì)否在他們的學(xué)校發(fā)生甲型流感病毒的蝴蝶效應(yīng)，（前面已經(jīng)證明甲型流感的蝴蝶效應(yīng)還在繼續(xù)）。會(huì)否我們那一天躺在被隔離的醫(yī)院的病床上，等待醫(yī)生的救治。會(huì)否造成我們?cè)诠ぷ魃匣蛏钌系睦щy......。
   最后的評(píng)論；我認(rèn)為這個(gè)純粹是特權(quán)思想在作怪。生活中我們會(huì)碰到許許多多這樣的事，去銀行；存兩萬(wàn)就可以不用排隊(duì)。我們駕車(chē)在等待紅燈，旁邊的是掛著軍牌的吉普車(chē)呼嘯而過(guò)。你在火車(chē)站辛辛苦苦排隊(duì)幾小時(shí)買(mǎi)票，一些人就早已通過(guò)關(guān)系早早拿到自己回家的火車(chē)票，躺在家里面通過(guò)電視看新聞報(bào)道我們這些正在排隊(duì)買(mǎi)票等待回家的農(nóng)民工……….。
   期望大家注意自己的健康，積極做好甲型流感的預(yù)防工作。

         2009年10月26日