裝修完畢后，把家里收藏的六千多本書分門別類、整整齊齊地排列在書架里。正月初二，外甥和外甥女們來家拜年，共同提起原先的小書房時，皆露出惋惜之情。我便帶他們來到二樓，打書屋的門：兩排簇新的實木書架，架上的書擺得整整齊齊。大外甥說：“原先那間小書房留下我們美好的童年記憶，想不如今舅舅鳥槍換炮了，一下有了這間豪華的大書屋?！蔽倚χf：“這間書屋雖說是為孩子們準備的禮物，但也歡迎你們這些大孩子們，隨時來重溫童年快樂的歲月。”

　　我是一個普通的鄉(xiāng)村中學教師，家庭經(jīng)濟并不寬裕，但愛好閱讀，業(yè)余喜歡寫作，家藏上千卷書?？僧敃r家里沒有空余的房間，就在住房的一角擺一扇大木板，把藏書堆疊放在上面。放學后或節(jié)假日里，我就鼓勵子侄（包括外甥）們在里面隨意選擇、翻閱……我自己也常擠時間與他們一起閱讀，隨時幫他們解答閱讀時所遇到的問題。

　　當時，農(nóng)村的讀書風氣不濃，村里十之八九家庭除了學生的教科書外，是很少有藏書的，我的行為無疑是被視為另類的，甚至被嘲笑的。但我不管這些，仍然我行我素，堅持終于有了可喜回報：子侄們個個都養(yǎng)成了愛看書的好習慣，學習成績很好。短短的十年中，十二個子侄相繼考上了大學，其中有四名還考上了研究生。畢業(yè)后，有兩名考上公務員，六名當上教師，兩名成為省級刊物的編輯，在家鄉(xiāng)曾傳為美談。為此，曾有不少鄉(xiāng)親來家取經(jīng)，我便把當代著名作家梁曉聲的話原原本本說給他們聽：“最好的家風，一定是有閱讀傳統(tǒng)的家風。一個家庭里面，如果人人都喜歡看書，喜歡思考，那么，善良、誠信、孝順……這些良好品質(zhì)也會自然而然地出現(xiàn)在他們的下一代身上。”我告訴他們，父母是孩子第一任老師，父母的言傳身教對孩子的影響是最大的。父母要創(chuàng)造條件給孩子設一間小書房，讓他們隨時有書看，養(yǎng)成愛看書的好習慣。