武岡譚清洋老師：職業(yè)操守是教育者的神圣使命
華聲在線
2022-12-27 16:33
譚清洋：職業(yè)操守是教育者的神圣使命
走進(jìn)邵陽(yáng)武岡市第十中學(xué)，你會(huì)經(jīng)?？吹揭粋€(gè)忙碌的身影，他就是學(xué)校一級(jí)教師譚清洋老師。譚老師作為年級(jí)部長(zhǎng)，他率先垂范，嚴(yán)格要求自己，每天早晨六點(diǎn)左右就到了學(xué)校，晚上學(xué)生就寢前他都在辦公室忙碌，直到督促學(xué)生就寢后才回家。作為學(xué)校政教處的管理者，他每天在校區(qū)轉(zhuǎn)悠巡邏，隨時(shí)隨地督促培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。同事都說(shuō)他以校為家，家人有時(shí)也對(duì)此不理解，他總是回以微微一笑。因?yàn)樗?，他所?jiān)持的，是自己的職業(yè)操守，是作為一個(gè)教育者的神圣使命感，他需要盡心盡力對(duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，也是對(duì)自己所從事的事業(yè)致以最崇高的敬意。潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，“朽木”能逢春“譚老師這人看起來(lái)文質(zhì)彬彬和和氣氣，但是管學(xué)生的確有法子，任何調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，他都能管得服服帖帖”，在譚清洋從教近三十年的教學(xué)生涯中，他因?yàn)楣軐W(xué)生有法子，讓很多同事和家長(zhǎng)都對(duì)他欽佩不已，在他們眼中，譚清洋老師就好像手里有根魔法棒一樣，能夠讓最調(diào)皮的孩子都跟著這根魔法棒轉(zhuǎn)，正因?yàn)槿绱?，他受到領(lǐng)導(dǎo)的重視，多年來(lái)一直擔(dān)任班主任和學(xué)校政教管理工作。2012年，譚清洋老師還在武岡三中，當(dāng)時(shí)剛接手一個(gè)初三畢業(yè)班，這時(shí)一位名叫小齊的學(xué)生要安排到他的班級(jí)。小齊是一名留級(jí)和轉(zhuǎn)學(xué)生，調(diào)皮搗蛋出了名，學(xué)校管不了，家長(zhǎng)更是頭疼，被大家稱(chēng)為“朽木不可雕也”。譚清洋知道收下小齊，就會(huì)增加班級(jí)管理的難度，但如果將他拒之門(mén)外，“朽木”就有可能成為脫韁的野馬。譚清洋沒(méi)有猶豫收下了小齊。在之后的日子里，譚清洋給予小齊極大的關(guān)注，每天跟他談心交流，有時(shí)候刻意為他創(chuàng)造做好事的機(jī)會(huì)，在班級(jí)里對(duì)他進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并及時(shí)跟他在南下廣東打工的父母溝通，讓父母通過(guò)電話、微信視頻也表?yè)P(yáng)他。就這樣，經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的努力，小齊的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)都發(fā)生了巨大的變化，老師、家長(zhǎng)、同學(xué)們不再把他當(dāng)“朽木”。最終他考上高中并成為一名軍人，他的父母總是說(shuō)，是譚清洋老師挽救了他。“他教育這些孩子的方式是典型的潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！蓖聜冞@么評(píng)價(jià)他。創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)生得到表現(xiàn)的機(jī)會(huì)、允許學(xué)生三番五次參加考試直至及格、讓難管的學(xué)生也當(dāng)班干部體驗(yàn)管理的難處……一個(gè)個(gè)“問(wèn)題”班級(jí)在譚清洋手上理順了，一塊塊“朽木”學(xué)生在譚清洋手上逢春了。“帶好學(xué)生，成績(jī)固然重要，但最基本的還是要讓他們明白為人處世之道，這才是最重要的”。談起這些年的付出，譚清洋是這樣說(shuō)的。寓教于樂(lè)，點(diǎn)亮學(xué)習(xí)樂(lè)趣提到語(yǔ)文課，相信在不少學(xué)生的腦海里浮現(xiàn)的是這樣的場(chǎng)景：老師面孔嚴(yán)肅一幅說(shuō)教模樣，站在講臺(tái)搖頭晃腦帶領(lǐng)學(xué)生背誦古文，讓人“敬而遠(yuǎn)之”。但譚清洋老師的語(yǔ)文課，學(xué)生們都愛(ài)上。“譚老師的課有很多生動(dòng)具體的事例，穿插歷史、時(shí)政新聞、還有圖案、歌謠和游戲，在這些有趣的環(huán)境氛圍中，他的課就上完了，我們玩得開(kāi)心也學(xué)到很多知識(shí)?！焙芏鄬W(xué)生反映，上譚清洋的課一點(diǎn)都不累，從不走神打瞌睡。在寓教于樂(lè)的過(guò)程中，學(xué)生感受到了學(xué)習(xí)并不是單純一件艱難乏味的事情，領(lǐng)略到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，并在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步成長(zhǎng)。譚清洋長(zhǎng)期在義務(wù)制學(xué)校任教，他深知學(xué)習(xí)對(duì)于一個(gè)教師成長(zhǎng)的意義。在武岡三中，很多老師評(píng)價(jià)他沒(méi)有架子，樂(lè)于分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。“義務(wù)教育要發(fā)展，光靠一兩個(gè)優(yōu)秀教師是不夠的，所以帶年輕老師是我義不容辭的責(zé)任?！弊T清洋是這么說(shuō)的，也是這么做的。近幾年來(lái)，他指導(dǎo)青年教師3名，均參與市語(yǔ)文教學(xué)比武并獲獎(jiǎng)，同時(shí)他還指導(dǎo)青年教師撰寫(xiě)教學(xué)論文，指導(dǎo)學(xué)生參與各類(lèi)競(jìng)賽。譚清洋從事語(yǔ)文教學(xué)和班級(jí)管理近30年，先后獲得“武岡市優(yōu)秀德育工作者”、“武岡市教育教學(xué)先進(jìn)個(gè)人”、“武岡市優(yōu)秀教育工作者”、“武岡市優(yōu)秀班主任”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。曾榮立“邵陽(yáng)市二等功”，榮獲“邵陽(yáng)市2021年度抗疫先進(jìn)個(gè)人”。除了榮譽(yù)，譚清洋老師在國(guó)家級(jí)、省級(jí)各類(lèi)教育刊物發(fā)表論文并獲獎(jiǎng)。“這些榮譽(yù)都不值一提，我想看到的，是學(xué)生的進(jìn)步”，高度的責(zé)任感讓譚清洋成為一位踏踏實(shí)實(shí)，勤奮務(wù)實(shí)的好老師。（來(lái)源 華聲在線 記者 黃愛(ài)民）
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