湖南好人劉成家：盡己所能，助人之需的志愿“暖冬行”

（志愿者作者：劉小樂）“放寒假了，又這么冷的天，待在家里烤烤火、喝喝熱茶不舒服嗎？跑到高鐵站去做什么志愿服務(wù)呢？”當(dāng)不理解的人半開玩笑地發(fā)問時(shí)，劉成家同志只是面帶笑容地說“人嘛，活動(dòng)活動(dòng)更精神！”而他志愿服務(wù)過程中的一言一行完美詮釋著他的志愿初衷——盡己所能，助人之需。

在寒假前夕，劉成家便開始策劃“堅(jiān)守信念，傳遞溫暖”的群賢小學(xué)春運(yùn)志愿服務(wù)隊(duì)，在50余名教師積極響應(yīng)并自愿報(bào)名參與下，志愿服務(wù)隊(duì)組建成功。他本人也開啟了寒假期間每天隆回往返邵陽的志愿旅程。他從未因?yàn)榇哼\(yùn)客流量大和路途遠(yuǎn)而放棄每日的志愿行。在大家的堅(jiān)持與努力下，群賢小學(xué)春運(yùn)志愿服務(wù)隊(duì)充分利用寒假期間（1月27日-2月23日）共在高鐵站開展了志愿服務(wù)21天，共投入志愿者260余人次，服務(wù)總時(shí)長達(dá)1560余小時(shí)。

在20余天的志愿服務(wù)期間他主動(dòng)給老幼病殘等需要幫助的旅客搬運(yùn)行李和提供信息引導(dǎo)；給車站環(huán)衛(wèi)工人遞送茶水和面包；用微笑和耐心給旅客提供各種應(yīng)急服務(wù)；用手機(jī)記錄下了同行志愿者與旅客溫暖時(shí)刻的視頻和照片。他總是在一天的志愿服務(wù)結(jié)束后利用返程時(shí)間把每天志愿者們的暖心行動(dòng)剪輯成一個(gè)個(gè)短視頻，傳遞社會(huì)正能量。當(dāng)別人問他累不累時(shí)，他又是笑著說：“我們的隊(duì)伍像太陽，散發(fā)著無窮的能量，讓廣大旅客感受到了濃濃暖意，很是值得?！笔堑模砩系恼芰坎粌H僅只在高鐵站的志愿服務(wù)中傳遞，還照映在一個(gè)個(gè)需要幫助的困境學(xué)子身上。

“對不起，校長爸爸，我這學(xué)期讓您失望了！”一位曾畢業(yè)于巖口鎮(zhèn)樸塘完小且現(xiàn)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的中學(xué)生小熊（化名）與劉成家一起坐在屋前的小矮凳上說。盡管寒風(fēng)瑟瑟，但兩人在長達(dá)一個(gè)小時(shí)的對話中擦出了“愛的火花”：讓孩子深刻意識(shí)到網(wǎng)絡(luò)游戲的危害。于是在劉成家苦口婆心的給孩子進(jìn)行談心交流疏導(dǎo)后，一向不諳世事的孩子滿臉歉意地伸出手與“校長爸爸”握拳為盟：“我會(huì)加油的！”

“校長，真是太謝謝您的關(guān)心了，這么冷的天氣還特意跑過來看望這孩子，希望這崽崽能爭氣，才對得住您啊！”孩子的奶奶看著孩子的轉(zhuǎn)變一邊握住劉成家的手一邊感激地說。

“我和（孩子的資助人）一直關(guān)注著孩子，發(fā)現(xiàn)他這學(xué)期變化很大，剛跟他一起分析原因，他也意識(shí)到了自己的問題。你也不能經(jīng)常批評打罵他，孩子越來越大了，需要好好溝通。我們也會(huì)一直關(guān)注呵護(hù)著他的成長……”劉成家對孩子奶奶說。

像這樣的困境學(xué)子他這個(gè)寒假也不僅僅只去了這一戶。他還帶著愛心資助金走進(jìn)了地處偏遠(yuǎn)的小霞（化名）家里，詢問她在家的寒假生活。得知孩子有點(diǎn)無厘頭時(shí)，他索性蹲下來與她一起規(guī)劃寒假生活、學(xué)習(xí)計(jì)劃；他還帶著滿心的牽掛去到了小?。ɑ┘?，詢問了初入高中的她是否適應(yīng)學(xué)習(xí)作息時(shí)間，指導(dǎo)她在寒假期間多閱讀，盡可能地幫助奶奶做家務(wù)活，做一個(gè)懂事的新時(shí)代好少年。這些孩子盡管家庭條件不富裕，又是留守孩子，但身上都有著相同的特點(diǎn)：學(xué)習(xí)態(tài)度好，講文明，懂禮貌，見面時(shí)總親切地稱呼他為“校長爸爸”！

“努力做更好的自己，力爭成為一束光，照亮他人?！边@是劉成家經(jīng)常跟一路同行的志愿者與困境學(xué)子們說得最多的一句話。他的言行舉止總是能夠傳遞著暖暖的正能量。

劉成家，1983年1月生，隆回縣灘頭鎮(zhèn)人。中共黨員，高級(jí)教師，隆回縣第十屆政協(xié)委員，現(xiàn)任隆回縣桃花坪街道群賢小學(xué)德育副校長，兼任科技教師。曾獲評湖南好人，湖南省“我是接班人”網(wǎng)絡(luò)大課堂優(yōu)秀指導(dǎo)老師，邵陽市最美德育工作者，邵陽青年五四獎(jiǎng)?wù)?，隆回縣優(yōu)秀校長等榮譽(yù)。