篤行育人路上的追光人
“我是一個只會教書的老師。從教至今，最大的成就感就是我的教學成績很好。全鎮(zhèn)每年同年級十多個班級里，我任教班級的成績從沒考過第四名以后，多數(shù)時候都是第一第二?！甭』乜h六都寨鎮(zhèn)中學教師趙丹談起教書育人的話題時，坦誠自己作為一名普通教育工作者，十余年來沒有絲毫懈怠，也不敢懈怠。趙丹所言并非裝腔作勢。在她的辦公室里，一摞摞教育教學資料，一堆堆學生作業(yè)，一沓沓榮譽證書給出了很好的印證。
愛上一行才能干好一行。趙丹因從小在鄉(xiāng)村環(huán)境下成長，接受的是鄉(xiāng)村教育，深刻體會到良師對鄉(xiāng)村學校的關鍵作用。心有教師夢的趙丹在大學學習期間不但取得了理學學士學位，還通過自學獲得了普通話“二乙”等級證書、畢業(yè)時獲得了高級中學教師資格證（數(shù)學科）。2008年，趙丹通過招考實現(xiàn)了教師夢想，自此成為一名強國興教、篤行教書育人路上的追光人。深耕杏壇十余載，丹心映照育人路。趙丹把一顆丹心，一份辛勤，一片大愛獻給鄉(xiāng)村教育與鄉(xiāng)村學子，給隆回鄉(xiāng)村教育發(fā)展與振興添油助力，也收獲了充實與快樂。“這一生最幸福的事就是選擇當鄉(xiāng)村教師，力所能及的讓鄉(xiāng)村里的孩子能健康快樂成長！”趙丹介紹，她參加工作的第一站選擇去往偏遠山區(qū)學校大水田中學任教，在那里一干就是七年。七年時間里，讓她深刻體會到山區(qū)孩子求學之不易。接送路遙途遠的學生上學，資助資助家庭困難的孩子、摸黑家訪控流保學.......只要是能助力山區(qū)孩子成長成才的事，趙丹極其樂意去“享受”。“每次家訪或送學生回家，當看到山里孩子端著竹勺舀來的山泉，搬來簡陋竹木椅請坐的那份虔誠和對老師的敬意，心底就會泛起陣陣感動的暖流?！壁w丹回憶起那段過往，依然熱血沸騰、不禁熱淚盈眶！她說，“教育不但是種子與陽光的遇見，更是真心與美好、生命與情懷的遇見。山里的孩子淳樸善良懂事，只要給點陽光就燦爛一片天?！?/section>趙丹講述，她在大水田任教時，一年冬天，她班上有個學生的爸爸在一次意外中喪生，家里兄弟姐妹比較多，孩子一度想放棄自己的學業(yè)。趙丹不愿看到這樣一個孩子因此毀了前程，為此她三次冒著嚴寒到孩子家里家訪做思想工作，最終把孩子接到學校當親人照顧，讓他重新振作精神。該生后來發(fā)奮努力學習，還考上了免費師范生，跳出了“農門”，走出了大山。起始于辛勞，收歸于平淡是鄉(xiāng)村教師的寫照，但在采訪趙丹時發(fā)現(xiàn)，她只要談起對學生的教育，總是明媚，一切皆甜。趙丹認為，教育的最終結果是在受教者心里種下美好的種子，因此教師必須心有陽光，才會溫暖學生，才會讓每一個學生充分享受到充滿生機的教育。把機會留給學生，把精彩留給學生，把掌聲送給學生，把期望帶給學生，讓每一個學生帶著夢想飛得更高更遠。趙丹在學生犯錯誤的時候耐心地教導，在學生需要幫助的時候必會伸出溫暖的手?！敖瘌P凰”要愛，“丑小鴨”更要愛。趙丹不歧視任何一個學生，用她的充滿陽光的關懷影響著每一個學生，讓學生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點，明白自己的價值，從而讓他們堅定地向前。
“趙老師，遇見您是我的最大的幸運。遺憾的是，我并沒有達到老師的期望，沒能考上重點高中。但您在我心中種下的那顆陽光的種子已經發(fā)芽，我一定放下過去、擁抱現(xiàn)在、奮發(fā)圖強、竭盡全力去實現(xiàn)我的夢想，也會在我今后的人生中，翻越重重高山，登上頂峰?！币晃怀踔挟厴I(yè)后在一所普通高中就讀的學生在與趙丹的聊天中如是寫道。“鄉(xiāng)村教師職業(yè)從來都不會驚天動地，只能潤物無聲。學生能這樣心懷坦然、蓬勃奮發(fā)，做老師的也算值了?！壁w丹微笑說。一份春華，一份秋實。趙丹老師2018年度被評為隆回縣“優(yōu)秀班主任”，2021年被評為縣優(yōu)秀教練員，2022年被評為縣數(shù)學骨干教師。談到對鄉(xiāng)村教師這個職業(yè)的看法，趙丹表示，“教書是我謀生的飯碗，我會為之珍惜；但我骨子里更把教書育人視為我的信仰，并早已決心為之投入畢生心力?！?/section>
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