本次會(huì)議主要是針對(duì)當(dāng)前縣內(nèi)初中生物、地理、歷史三門學(xué)科質(zhì)量下滑的現(xiàn)狀開展討論研究,查找短板,分析原因,群策群力,為三門薄弱學(xué)科的質(zhì)量提升找到切實(shí)可行的措施。會(huì)議中,縣教研室對(duì)全縣初中生物、地理、歷史三門學(xué)科總體教學(xué)情況進(jìn)行了分析,指出了縣內(nèi)三科教學(xué)質(zhì)量分布不均衡、綜合排名模式僵化,市內(nèi)人平分、優(yōu)秀率、合格率差距較大的現(xiàn)狀。與會(huì)的校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任及教師代表結(jié)合自身工作實(shí)際分別從學(xué)校管理、教師備課、班主任作用等多個(gè)方面進(jìn)行交流發(fā)言并進(jìn)行了熱烈的討論。米賽男對(duì)本次座談會(huì)給予了高度肯定,表示這是貫徹落實(shí)省委省政府《關(guān)于進(jìn)一步提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》的文件精神、提升教育教學(xué)質(zhì)量的有力舉措。她提出三點(diǎn)意見,一是進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)。要認(rèn)識(shí)到學(xué)科整體性培養(yǎng)的重要性,注重創(chuàng)新拔尖型人才的早期培養(yǎng),營(yíng)造教學(xué)質(zhì)量提升的緊迫感。二是進(jìn)一步抓實(shí)具體工作。校領(lǐng)導(dǎo)、任課教師都要牢牢落實(shí)主體責(zé)任,把準(zhǔn)工作方向,創(chuàng)新教學(xué)方式,提升教學(xué)質(zhì)量。同時(shí),要加強(qiáng)優(yōu)秀學(xué)校和骨干教師的示范引領(lǐng)作用,加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)校、教師與教師之間的業(yè)務(wù)交流,促進(jìn)縣內(nèi)教學(xué)水平的全面提升。三是進(jìn)一步提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。注重創(chuàng)新拔尖型學(xué)生的早期培養(yǎng),狠抓學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng),要通過知識(shí)競(jìng)賽、適應(yīng)性考試等多種形式促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升,全面改善我縣薄弱學(xué)科教學(xué)質(zhì)量落后的現(xiàn)狀。
作者:肖冰
圖片:郭英 肖磊
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