我家孩子是個什么樣的孩子呢？俗話說：有什么樣的父母就會有什么樣的孩子?？墒俏壹液⒆拥暮芏啾憩F(xiàn)卻還是讓我們出乎意料。
先介紹一下我家孩子，五歲一個多月，男孩。
首先我還是先說說我家孩子的優(yōu)點吧，這樣，心里也好有點欣慰。我家孩子記憶力非常好，在兩歲多還不太會說什么話的時候，就能從一數(shù)到一百了，對數(shù)字非常敏感，我并沒有特別用心地去教他，只是從一數(shù)到一百數(shù)了幾次給他聽了，他就會了。然后我又平常沒事背些唐詩他聽，他也是聽兩三次就會背了，那時就能背幾十首唐詩，看他記憶力這么好，后來我就沒怎么教他東西了，怕他以后上學(xué)后沒有興趣。然后就是到了去年下半年，我們在網(wǎng)上購得了一套點讀筆，有二十本書，幾張圖。我把那幾張圖貼在墻上，有一天他指著加法和減法口訣問我，這是什么呀，我便告訴他了，他就用點讀筆點著，聽點讀筆讀了幾次，從此以后他便知道了，而且他不光知道那些，他有個愛打破沙鍋問到底的性格，比如他知道一到一百后，他還會問一百以后呢，一直問一直問，所以，他現(xiàn)在都知道了，個十百千萬十萬百萬等等，真到無窮大。。。加法也是一樣的，到現(xiàn)在為止，只要不進(jìn)位的加法他都知道了，就是124+124=248他都知道了。他知道了加法和減法后，有天他居然還問我一共有幾種口訣呢？然后他就知道了還有乘法，現(xiàn)在，乘法口訣也都會背了。字也認(rèn)識不少，并且還會把一個整字拆開來看，會是什么字。還有拼音和英語字母，他把一些字母寫在一起就會問這是什么英語或什么拼音，他以為只要是字母拼寫在一起就成了個英語或成了一個拼音。他那種總愛問的性格有時很讓我們頭痛，因為有些問題幾乎我們都回答不了。看中國地圖，他會問，上海過去了是哪里？然后再過去呢？一直問一直問。。。反正只要讓他知道一點點的新知識，他就會一直問一直問。。。問到我們都頭痛的地步。不過，他最愛最感興趣的還是數(shù)字。積木搭得非常棒，尢其是搭建筑方面的模型搭得只要是見過的人都說搭得太好了。。。
然后再說讓我們出乎意料的，因為他有很多的表現(xiàn)讓我們覺得不可思議。而且他現(xiàn)在還是讓老師最頭痛的學(xué)生。我跟他爸都是老老實實本本份份的人，按理說不可能有個這么調(diào)皮搗蛋淘氣的孩子喲。自小，我跟他爸在學(xué)校那絕對可以說是膽小如鼠的人，上課很少極積發(fā)言的，就算是被老師點名回答問題，那聲音也絕對的是細(xì)如蚊子。從不欺負(fù)同學(xué)，從不打架鬧事。。。
可是我家孩子跟我們不一樣了。自從去年進(jìn)入這家幼兒園（市名牌幼兒園），就經(jīng)常聽到老師提他的種種問題，去年剛上了一個月，開家長會，老師就把他爸單獨留下來，說了約半個小時。那時主要是說他在學(xué)校不肯吃飯，不肯午睡，還就是坐不住，有時在老師不經(jīng)意間突然跑去班的班級上坐著，不肯走。。。叫我們在家要好好教育他。經(jīng)過一學(xué)期的教育再教育，慢慢地終于好起來了。這學(xué)期剛開學(xué)一個月，老師說他表現(xiàn)比上學(xué)期進(jìn)步不少了，我們心里終于可以放心了，可是我們的心還沒放好，就聽老師說他最近總愛跟著一個小朋友H（這個小朋友是個弱智），由于H這個小朋友比較特別，老師對H要求不嚴(yán)，畫可以不畫，舞可以不跳，我家孩子看老師對H不嚴(yán)格，就總要跟他一樣，天天上課要坐在他的旁邊，見他不畫，不跳。我家孩子也不畫也不跳。如果老師想把我家孩子拉開，我家孩子是抵死不從的。老師跟我說這樣下去可不行，到時對我家孩子有影響。讓我說說我家孩子。我在家就只好跟我家孩子說不能只跟那個小朋友一個人玩，還要跟班上所有的小朋友們一起玩呀。沒過幾天，老師就對我說，你家孩子現(xiàn)在越來越淘了，居然對那個H施加暴力了。這幾天總是打他，由于那個H比較特別，就算我家孩子打他，他也是沒有反應(yīng)的，不哭也不喊。老師就讓我在家教育教育我家孩子，我在家跟他總說，不要打H。可是沒用，還是照打。我只好換了一種語氣，我說H挺可憐的，你不要總欺負(fù)他呀。沒想到，昨天下午老師跟我說昨天他不僅把H按倒在地打H，還說我就要欺負(fù)你，除了這件事，老師還跟我說昨天中午小朋友剛躺在床上準(zhǔn)備午睡時，我家孩子突然就大聲地在背誦乘法口訣，老師制止他，他不聽，反而越背聲音越大。惹得所在的小朋友都爬起來看著他，搞得一個中午大家沒好好地午睡，老師很生氣，最后跟我說我家孩子不合適集體生活，那感覺就是有點讓我們退學(xué)的意思了，這可怎么辦，孩子還這么小，不能就這樣不上學(xué)了吧？另外還有些表現(xiàn)讓老師很頭痛，他從不怕老師的，有時在老師上課之前，所有的小朋友都坐好了，他卻跑到老師身邊來看著老師做些什么準(zhǔn)備？有時老師在上課上得好好的，大家都坐得好好的，可能他覺得沒意思還是怎么地，他會突然走開去玩他自己喜歡做的事。還有，有時所有的小朋友都在玩玩具，他不去玩，坐在那兒不動。當(dāng)大家不玩時，他就一個人跑去玩，老師說他影響全班小朋友，而且老師說他的這些行為讓老師覺得很累，全班三十八個小朋友，老師哪忙得過來？。。。。請大家?guī)兔Τ龀稣?，怎么才能讓老師不讓我家孩子退學(xué)？或者我家孩子這樣的行為有什么好的辦法可以調(diào)教？