武岡芙蓉學校建在水浸坪鄉(xiāng)是市委、市政府的正確決策

鄧星漢

湖南省人民政府在5月23日召開新聞發(fā)布會，公開表示：從2017年開始，在4年內(nèi)從省級財政中安排12億元，支持40個貧困縣各建設1-2所中、小學校，統(tǒng)一命名為“芙蓉學?！?。興辦“芙蓉學校”是教育扶貧的重要內(nèi)容，同時，也是消除“大班額”的重要舉措。省政府還明確表示：“芙蓉學?！币哉惺战n立卡的家庭經(jīng)濟困難學生和偏遠地區(qū)的貧困學生為主，招收這一類學生的比例將不能低于30%-50%，而其他學校則主要用于解決“大班額”問題。

四十所“芙蓉學?！?，如四十朵含苞待放的芙蓉花，承載著貧困家庭阻斷貧窮世代傳播鏈條的期盼，寄托著貧困地區(qū)孩子共享教育資源、分得人生精彩機會的希望。值得武岡市人民慶幸的是，在省政府的關懷下，我市也獲得了興建一所“芙蓉學校”的機會，并已明確列為2019開工建設的“芙蓉學校”項目。

這是武岡市委、市政府領導努力爭取的結果，是武岡人民的福祉，是一件大快人心的好事！

武岡市委、市政府根據(jù)省政府興辦“芙蓉學校”的宗旨，決定將“武岡芙蓉學校”建在貧困學生最多、學習風氣最濃、教育基礎最好、離城較遠但又處在貧困地區(qū)中心位置的水浸坪鄉(xiāng)，我個人認為，這是一個非常正確的決策。

第一、水浸坪鄉(xiāng)轄15個行政村，總人口近3萬人，是全市貧困人口最多的鄉(xiāng)，其中天鵝、新鳳、德勝、白云、水浸坪等村為省級貧困村。

全鄉(xiāng)就讀小學、初中的適齡學生人數(shù)約3千人，在編教師108人，目前，留在水浸坪鄉(xiāng)就讀的學生有1259人，這些學生大部分都是建檔立卡的貧困學生。水浸坪鄉(xiāng)位于武岡市東部s219線，距武岡城關鎮(zhèn)30公里，千百年來，她就是橫貫南北的“大東路”上的一個重要的交通驛站。從表面上看，她是一個偏遠山區(qū)，但是，當你打開中國地圖冊，把視線放開，你就會發(fā)現(xiàn)她是同樣含有很多貧困村的晏田鄉(xiāng)、馬坪鄉(xiāng)、荊竹鎮(zhèn)、秦橋鎮(zhèn)、鄧家鋪鎮(zhèn)以及再東延下去的雙牌鎮(zhèn)的中心。與著名的“狀元村”—謝皮村隔山相望。晏田鄉(xiāng)、荊竹鎮(zhèn)、馬坪鄉(xiāng)、秦橋鎮(zhèn)的一部分村莊到水浸坪的路程，比到武岡城里的路程要近得多，且都有馬路相通，至于鄧家鋪鎮(zhèn)、雙牌鎮(zhèn)那就更不要說了。以上這些鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學生今后完全可以到水浸坪鄉(xiāng)新建的“武岡芙蓉學?！眮砩蠈W，解決武岡市絕大多數(shù)貧困家庭學生就學難的問題。因此，把“武岡芙蓉學?！苯ㄔ谒亨l(xiāng)是非常合適的，是完全符合省政府“招收建檔立卡的家庭經(jīng)濟困難學生和偏遠地區(qū)的貧困學生為主”的宗旨的。把學校建在水浸坪鄉(xiāng)，不僅是解決了水浸坪一個鄉(xiāng)3萬人口的上學問題，而是解決了近十個鄉(xiāng)、幾十萬人的上學問題。這也是符合廣大人民的利益的，決不是只為了極少數(shù)人，也絕不是浪費教育經(jīng)費，而恰恰是教育資源、教育經(jīng)費有效的、最大化的利用。

第二、水浸坪鄉(xiāng)以及相鄰的幾個鄉(xiāng)鎮(zhèn)都具有良好的教育基礎，自古以來，這里學風敦實，學子勤奮好學，人才輩出。

原水浸坪公社中學在上世紀1977年和1978年高考中，連續(xù)兩年創(chuàng)武岡縣奇跡。1977年高考大中專上線人數(shù)24人，1978年大中專上線人數(shù)32人。特別是座落在大嶺上的水浸坪中學分部高9班，1978年一個班就有三名應屆畢業(yè)生被高等學校錄取，這是當時的武岡一、二、三中都望塵莫及的。那時的水浸坪中學的教育教學質(zhì)量是首屈一指、名揚武岡的，吸引了不少城區(qū)和鄰近公社的學生前往水浸坪中學就讀。這些輝煌的成績，一直激勵著水浸坪鄉(xiāng)和鄰近鄉(xiāng)的后生，使他們都具有刻苦踏實，發(fā)奮學習，銳意進取的精神。因此，在水浸坪鄉(xiāng)興建“武岡芙蓉學?！笔蔷哂猩钸h的現(xiàn)實意義和歷史意義的。

第三、由于，前面一段時期教育政策的某些失誤，致使農(nóng)村教育被邊緣化，師資流失，造成教學質(zhì)量下降，進而引起學生流失，大量農(nóng)村學生涌向城區(qū)學校，又造成城區(qū)學校學位緊張，只得實行“大班額”教學。

農(nóng)村學生進城上學，家長也就要進城陪讀，加重了教育的成本，使得每個家庭的經(jīng)濟負擔顯著增加。為了能同樣求得人生的光明，許多貧困家庭的學生也只得忍重負債，參與到這種惡性競爭中去，以致經(jīng)濟負擔如牛負重，整個家庭窮上加窮。把“武岡芙蓉學校”建在貧困人口相對集中的幾個鄉(xiāng)的中心——水浸坪鄉(xiāng)，可以使很多已經(jīng)進城的貧困學生返回農(nóng)村，使準備進城的農(nóng)村學生不再進城，必將會大力減輕農(nóng)民負擔，發(fā)揮教育扶貧的作用，同時，也就減輕了城市教育的負擔，真正消除“大班額”教學的不良現(xiàn)象。因此，把“武岡芙蓉學?！苯ㄔ谒亨l(xiāng)，這是武岡市委、市政府一項高明的舉措。

第四、在黨的領導和培養(yǎng)下，幾十年來，從水浸坪鄉(xiāng)這塊光榮的土地上走出去的青少年學子，絕大多數(shù)成了國家的優(yōu)秀人才。

上世紀七、八十年代在水浸坪中學工作和畢業(yè)的一大批原水浸坪籍仁人志士、海外專家學者、國內(nèi)教授名師，一直在為振興水浸坪鄉(xiāng)教育教學質(zhì)量獻計獻策。特別是水浸坪鄉(xiāng)有一大批活躍在武岡、邵陽、長沙、深圳、廣州、上海、北京的一些著名中學的名師，他們都志愿身體力行，回鄉(xiāng)服務。他們可以做校長、做各個學科的帶頭人，他們可以帶回先進的辦學理念和管理經(jīng)驗。這樣一大批人才的存在，是一種巨大的無償?shù)馁Y源，是辦好“武岡芙蓉學?！钡闹袌粤α俊Ｋ亨l(xiāng)的人才資源是其他地方不可比擬的。所以，把“武岡芙蓉學?！苯ㄔ谒亨l(xiāng)，有師資保障，這是武岡市委、市政府最明智的選擇。

可是，對于這樣一件利國利民的千秋大事，昨天，我卻在武岡一些自媒體的評論上，聽到了一種不和諧的聲音。有一個不敢署名的“好事者”竟然說把“武岡芙蓉學?！苯ㄔ谒亨l(xiāng)是錯誤的決策，是教育經(jīng)費的浪費。他認為只有建在城里或是城邊才是教育扶貧，才能去“大班額”。那么，請問這個提反對意見的人，貧困家庭是武岡城里多呢？還是水浸坪及鄰近鄉(xiāng)鎮(zhèn)多呢？城里的學校已經(jīng)擁擠不堪了，再把這所學校辦到城里，豈不是進一步引導農(nóng)村學生往城里流動嗎？那又怎么能達到去“大班額”的目的呢？明明市委、市政府的決策是正確的，是符合省委、省政府的要求的，你卻要站出來反對，你是為了什么呢？很明顯，是你的狹隘的本位主義思想在作怪，是你的眼界不高、格局不大的原因所引起，是武岡人喜歡搞窩里斗的陋習在驅動。我在這里要大喝一聲： 搞窩里斗的部分武岡人，該休心了！因為，斗來斗去的結果是什么呢？答案只有一個，那就是省里把這個項目取消！請問，得到這樣的結果，你高興了嗎？你的良心安寧嗎？

請所有的武岡人民都要保持清醒的頭腦，樹立全局觀念，千萬不要齊聲呼和。

鄧星漢，現(xiàn)年六十歲，大學本科畢業(yè)，深圳中學化學高級教師。中國教育學會會員，中國化學教學研究會會員。 化學奧林匹克競賽教練。一九九三年收錄于《中國當代名師辭典》。已出版教育教學著作十二本，共五百余萬字。在國家級刊物發(fā)表教育教學論文八十余篇，共六十余萬字。曾獲湖南省政府“教學改革和教育研究優(yōu)秀成果獎”的二等獎，長沙市政府“教學改革和教育研究成果獎”的一等獎。并有論文收入中國教育部主編出版的《中國改革三十年優(yōu)秀教育成果集》。早年在《湖南文學》、《青年文學》、《新花》等雜志發(fā)表過短篇小說。近幾年來，學習詩詞創(chuàng)作，發(fā)起成立了《風吟》詩社。