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    首頁 武岡資訊 孩子的童年快樂嗎

    孩子的童年快樂嗎

    長發(fā)飄飄 2007-06-26 16:16 8

    兒子還有十多天就要小學(xué)畢業(yè)了,他的童年生活就要結(jié)束了,可他的童年快樂嗎?我不敢問我的孩子。為了讓他考重點初中,我每天狠心地逼著他學(xué)習(xí)?! 南挛?點鐘兒子放學(xué)回來到現(xiàn)在快十點了,除了中途吃了半小時晚飯,我可憐的孩子一直趴在書桌上寫作業(yè)。他才十二歲,才讀六年級,可是太多的作業(yè)需要他去完成,語文就有什么抄寫,聽寫,朗讀,預(yù)習(xí),數(shù)學(xué)還有什么《課課練》、《小考試卷》、《幫你進重點》,英語也有抄寫、聽寫、各種試卷,而且很多都超過了大綱的要求。做完后還要家長批改,打分,簽字,孩子在前面寫,我在后面改。大人吃點苦我都可以忍受,而我可憐的孩子,他才十二歲啊,他應(yīng)該在放學(xué)后盡情玩耍,接受陽光的沐浴,他應(yīng)該有時間做一些他想做的事情。我本想,平時沒有時間,雙休日總可以帶孩子到戶外活動活動,孩子花一天時間做完作業(yè),還有一天可以自由支配,可是孩子還要上興趣班,我算是個開明的家長,心想什么奧數(shù)、寫作、畫畫......都沒有讓孩子快樂的玩更讓我高興,可是別人說不上特長班就跟不上時代的潮流。以后孩子走向社會,什么特長都沒有,會被人笑話。學(xué)特長就是在學(xué)錢,錢并不重要,重要的是我的孩子他失去的是快樂,在整個中國這樣應(yīng)試教育的大潮下,我不得不屈服,可是心里真的很痛苦,我不需要我的孩子每次考雙百,我不關(guān)注孩子在班上的排名,我只希望孩子能在快樂中學(xué)習(xí)知識,而不是害怕學(xué)習(xí)。孩子經(jīng)常對我說:“媽媽,我最不喜歡放假了,因為放假等于沒放,照樣每天做作業(yè),我心里不平衡?!蔽衣犃苏娴暮茈y受,其實我的兒子是個愛學(xué)習(xí)的孩子,但是哪個母親能受得了這么小的孩子,學(xué)習(xí)負擔(dān)這么重。從早上6點半起床,到現(xiàn)在快十點了,還不能休息,更談不上玩了,我不能跟孩子說:“孩子,你別寫了!”因為孩子明天還要面對老師;我也不能跟孩子說:“孩子,你別學(xué)了!”因為孩子還是需要知識的?!?    該怎么辦啊,不逼又不行,面對激烈的社會競爭,要想孩子將來找個理想工作,要想將來出人頭地,只有“從娃娃抓起”,不能讓孩子輸在起跑線上。哎!孩子被我逼,我被社會逼呀!可憐天下父母心,哪個媽媽愿意折磨自己的孩子呢,做媽媽真難??!教育現(xiàn)狀逼得家長和孩子要瘋了!現(xiàn)實緊緊控制著我們,要想擺脫卻不能。只有適應(yīng),而無從改變,只能忍受,而無可反擊。我認為,取締培優(yōu),政府有責(zé)任,抵制培優(yōu),家長有義務(wù),教育改革是關(guān)鍵。目前社會對孩子成才的標準較為單一,考上好大學(xué)找份好工作,望子成龍也就往這條道上逼,競爭激烈,今天的孩子一降生,就幾乎開始了一場馬拉松比賽,稍不努力就會“掉隊”,就會成為輸家,就意味著以后的人生之路越走越艱難:中考關(guān)、高考關(guān)、就業(yè)關(guān)、工作關(guān),不時時優(yōu)秀、不處處多才多藝怎能一路“過關(guān)斬將”呢?

      教師的教學(xué)素質(zhì)、教育方式不容忽視,有些老師往往把責(zé)任和壓力轉(zhuǎn)嫁到家長頭上。學(xué)生成績不好,竟把家長叫來訓(xùn)一頓,然后說去培優(yōu),老師與家長、孩子三者之間沒有良好的互動,每次家長會,感覺受不了,臺上老師訓(xùn)家長,訓(xùn)得大家默不作聲。                   時下的學(xué)校教育和家庭教育功利性太強,把孩子們當(dāng)作工具使用,學(xué)生壓力大,內(nèi)心出現(xiàn)對抗,這對家長、對學(xué)校都是一個悲劇??!   你側(cè)耳傾聽墻角邊的那朵柔弱的花兒,她言著她的辛酸。它還那么小,仿若一個七八歲的孩童,我看不清她的容顏,但我分明能夠感受到她內(nèi)心的滄桑。

      七八歲、十來歲,本是天真可愛的祖國花朵,是誰又讓你們?nèi)绱瞬豢?,如此難受,竟然遭受與你們年齡格格不入的凄風(fēng)冷雨的苦痛。披星戴月,是勤奮的影子嗎?幾近僵硬的手指,是鍛煉的需要嗎?焦渴,是六月卡在喉嚨的難受。一雙雙幾乎失去靈性的眼睛,是誰奪走了你們清澈透明的泉水。 我不知道二十一世紀陽光下的花朵竟然也是如此渴望雨水的滋潤,我只知道,生命的本真是呵護,渴望美好。我不知道六月對于一個生命是如此苛刻,我只知道他們需要快樂,自然的生長。生物規(guī)律告訴我們,拔苗助長是違反自然規(guī)律的,可是我們還是依然如此“堅持著”?!                    ∩眢w之痛可以忍受,而心之痛,尤是心靈之摧殘,是切之痛啊。如今,我們的孩子雖然要什么有什么,吃什么有什么,可我們的孩子快樂嗎?做為一個孩子的媽媽,我在此向社會呼吁: 還我們的孩子一個純真而快樂的童年吧!

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    評論列表

    藍天鷹

    現(xiàn)在城里的孩子真的是與“幸福的童年”無邊,這真是社會的一種悲哀,相對來說農(nóng)村的孩子要幸福一些,我家在農(nóng)村,是兩個孩子的爸爸,我對孩子的態(tài)度是:順其自然,稍加指導(dǎo),學(xué)習(xí)時認真的學(xué),玩耍時盡情的玩,有時間時也和孩子們一起玩~~玩游戲,下相棋,猜謎語,做智力題,看課外書等等; 對孩子成長的目標是長大后做一個正直、有責(zé)任感、能自食其力的人就可以了,現(xiàn)在孩子的學(xué)習(xí)成績還不錯,思維很活躍,很頑皮,也較懂事,和我的感情很好,有什么話都和我說,現(xiàn)在大孩子快小學(xué)畢業(yè),我不知道我的方式對不對,畢竟這和現(xiàn)實分數(shù)決定命運

    2517年前

    長發(fā)飄飄

    乖態(tài)你過獎了,我只是實話實說,寫出一個母親的心聲罷了.

    1418年前

    乖態(tài)

    肯定你是個成功的母親.你的文章有感染力,從"真實現(xiàn)狀"到"理性思索"再到"急切呼吁",一氣呵成.字里行間滲透出母愛.

    1018年前

    李飛

    我想暫時只能如此,但經(jīng)過大家特別是小學(xué)老師的共同努力,現(xiàn)狀會慢慢改變的。但是國家對于教育的方針政策必須隨時代的改變而及時調(diào)整,如果總是高喊著與現(xiàn)實脫鉤的口號,我在這很粗魯?shù)卣f一句,沒個球用!
    我食著粗茶淡飯,是個粗人,講臟話是很正常的。嘿嘿。

    2018年前

    南海聽濤

    素質(zhì)教育已經(jīng)提了十多年了,但至今到處都還是在搞應(yīng)試教育!
    不但學(xué)校、老師和家長要改變觀念,各級政府和社會更有責(zé)任。想想:如果當(dāng)今就業(yè)不看文憑和學(xué)歷,只以本事論英雄,可能孩子的壓力也就不會那么了!

    1718年前

    黃三叢

    又一篇教育憂思錄!在高考指揮棒的驅(qū)使下,素質(zhì)教育不過是一句趕時髦的口號;新課程改革只是把昔日的“教學(xué)目的”換湯不換藥地寫成“教學(xué)目標”而已……在這種大氣候下,我們的孩子到哪里去找快樂呢?

    1818年前

    貓貓

    還記得看過一期節(jié)目,有個農(nóng)村老師到城市體驗一周城市學(xué)生的生活說過些話.
      城市的孩子的確是學(xué)的多姿多彩,他們會許多農(nóng)村孩子不會的東西.
    可是他們少了一個孩子最起碼的單純.
    和本應(yīng)該屬于他們自由.

    1718年前

    資水澗

    與作者有同樣的愿望。但這已經(jīng)是一個系統(tǒng)工程,關(guān)于觀念的,關(guān)于制度的,關(guān)于操作能力的??谔枦]有落實毫無意義,純粹的局域行動效果也是捉襟見肘,大環(huán)境沒有改變強調(diào)素質(zhì)教育,強調(diào)減負往往成空。不過任何事情的改變都是要大家的努力才行,有了信念還要有行動。

    2418年前

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