“經(jīng)典閱讀”何日復(fù)歸大學(xué)校園？《宿遷日?qǐng)?bào)》2017－7－30

湖南武岡   林日新

大學(xué)生離文學(xué)經(jīng)典有多遠(yuǎn)？近日，江蘇鳳凰教育出版社日前出版的《當(dāng)前社會(huì)“文學(xué)生活”調(diào)查研究》，只不過(guò)以白紙黑字的調(diào)查數(shù)據(jù)，再次證實(shí)了經(jīng)典閱讀存在的憂慮。20世紀(jì)90年代到21世紀(jì)初，巴金、路遙、金庸等作家的作品在中文系大學(xué)生群體中擁有廣泛的讀者。然而，在此次調(diào)查中，巴金《家》的閱讀比例為65.7%，路遙《平凡的世界》為49.9%。比例雖然不算低，但較之前些年，已經(jīng)呈現(xiàn)明顯下降的局面。

眾所周知：經(jīng)典名著經(jīng)歷千百年的歲月洗禮，歷久彌新。它們是民族精神的源頭，人類(lèi)文化的瑰寶，傳承記錄著民族文化基因中的最高智慧，是先賢偉大思想光輝的薈萃。經(jīng)典閱讀將奠定一個(gè)人精神成長(zhǎng)的高度，影響一個(gè)人文化人格的發(fā)展，這是年輕人成長(zhǎng)中的大事。筆者曾聽(tīng)不少大學(xué)教師抱怨：大學(xué)生本應(yīng)是大量閱讀經(jīng)典，充實(shí)知識(shí)，開(kāi)闊眼界的黃金時(shí)代，他們每天除了上三四節(jié)課，有大量的時(shí)間可以支配，不像上班族那么整天為生活奔波，也不像中小學(xué)生整日為學(xué)業(yè)而焦慮?？扇缃翊髮W(xué)生的閱讀狀況令人堪憂，一部分學(xué)生除了教科書(shū)基本上就沒(méi)有什么閱讀，有的甚至上了四年大學(xué)，在圖書(shū)館里竟無(wú)借書(shū)記錄，這確實(shí)讓人錯(cuò)愕的。

那么大學(xué)生的時(shí)光是怎么打發(fā)的呢？在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)極為發(fā)達(dá)的時(shí)代里，碎片化的淺閱讀盛行，大學(xué)生閱讀更趨實(shí)用化消遣化，他們樂(lè)于做“低頭一族”，有事無(wú)事的發(fā)短信、刷微博，熱衷于轉(zhuǎn)發(fā)“心靈雞湯”式的時(shí)文，看朋友圈里的奇文趣事……或逗朋友一笑或?yàn)樽约簩さ闷痰男撵`放松，這無(wú)疑把“深閱讀”——需要平心靜氣地全身心投入的經(jīng)典閱讀沖擊得支離破碎，導(dǎo)致一些大學(xué)生對(duì)中外古典名著的閱讀積累幾乎是零。

為此，有人建議，可對(duì)大學(xué)生“善意施壓”來(lái)復(fù)歸經(jīng)典閱讀，筆者認(rèn)為這是可以一試的。因?yàn)槊總€(gè)人皆是有惰性的，學(xué)校和老師若能對(duì)大學(xué)生用考核制度或?qū)W分來(lái)推一把，施一點(diǎn)壓力，必能引起他們的重視。雖說(shuō)實(shí)施之初難免會(huì)產(chǎn)生一些怨言，但等到他們感同身受到了閱讀經(jīng)典的好處，當(dāng)初的“差評(píng)”自然會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)椤昂迷u(píng)”，甚至?xí)l(fā)自?xún)?nèi)心地“點(diǎn)贊”和叫好。

當(dāng)然，筆者認(rèn)為學(xué)校倡導(dǎo)經(jīng)典閱讀，有意識(shí)地組織一些讀書(shū)協(xié)會(huì)，多開(kāi)展一些讀書(shū)交流活動(dòng)，進(jìn)行一些有益助進(jìn)閱讀的競(jìng)賽活動(dòng)，在大學(xué)營(yíng)造一種濃厚的經(jīng)典閱讀氛圍，這樣可能效果會(huì)更好些。試想，當(dāng)志同道合的大學(xué)生們圍坐在一起，自由地品茗談書(shū)，交談閱讀理解體會(huì)，分享閱讀心得感受，讓思想與思想碰撞、情感與情感溝通，這必然會(huì)對(duì)書(shū)的認(rèn)識(shí)理解得更深刻、更透徹，久而久之，當(dāng)閱讀演變成一種生活、一種樂(lè)趣之后，那么大學(xué)里經(jīng)典閱讀的復(fù)歸不是指日可待么？