（一）

      酒與我來說，是生來相伴之物，運(yùn)中相憐之神。記得還是在讀小學(xué)三四年級時，家里造廚房請來隔壁的祝師傅，晚餐間在其的“鼓勵”下我竟然下喝了好幾杯渾濁的米酒。“少年英雄”一餐成名，事后在那個小山莊一時成為閑時話題，也獲得不少的將來會有出息的贊評。（也可能是我一大家子人沒有一個能喝酒，父親雖然從軍多年亦是滴酒不沾的原因。）這是我童年記憶中較深刻的一個畫面，因?yàn)槭蔷瓢l(fā)酵了我原始的豪氣。盡管那時我沒有想到長大了要如何如何，但讓我償?shù)搅司频奶鹞?mdash;—眾人的呵護(hù)。
        在時光將要沖淡這初戀樣記憶時，我走進(jìn)了鎮(zhèn)里的中學(xué)。教我語文課的老師是我同宗長者，從父親對他敬重有加的眼神里我讀到了他的慈祥與睿智。他在十年的勞動改造右派份子的牢獄生活中視蟬蛙為伙伴，在清風(fēng)牛棚里學(xué)俄語，英語，練書法。讓他能任憑風(fēng)吹雨打，勝似閑庭散步的精神力量就是一壺酒！一個偶然的機(jī)會，他的老婆得到一壺酒，在探望他時家中確實(shí)沒有其它可帶之物，其老婆只好在明知他不喝酒的情況下將酒捎過去。“她總不能空著雙手來呀。我在心身疲憊時吮一口就能精神抖擻地看好幾十頁書。”老師如是跟我說。我仍記得在他的堆滿作業(yè)本的書桌上偶爾能見到一個輸液瓶里裝著泛黃的米酒。只是從不見他邀來三五個朋友呦喝著酒令，更不見醉過。但在課堂上他講李白，說杜牧，文章與人品，娓娓而來，間或還來個英譯漢，讓我如癡如醉。“會考，你語文成績?nèi)珜W(xué)區(qū)第一。”在經(jīng)過他窗前時他樂呵呵的告訴我，轉(zhuǎn)身進(jìn)了房間拿起了那個輸液瓶。。。。。。
       剛上班那會兒，領(lǐng)導(dǎo)見我?guī)讉€漢字還寫得像回事，讓我搞辦公室，也就是現(xiàn)在還時不時有從背面?zhèn)鱽?ldquo;潘秘書”的由來。辦公室的工作就是幫領(lǐng)導(dǎo)抄抄寫寫，點(diǎn)單陪酒之類的活兒。前者我還能勉強(qiáng)湊合，后者我就心有余而力不足了。特別是胸前大如變形蚯蚓的傷疤傳出醫(yī)生的振耳忠告：切勿喝酒！所以每每走近酒桌我是如臨戰(zhàn)場，想像當(dāng)年弒小日本樣將桌上之物全部收拾，卻又恨它們?nèi)缤∪毡镜亩練鈴棙涌蓯?，惶惶不可終餐。幸而領(lǐng)導(dǎo)急中生智：“小潘，你去將那事處理下，暫由我傅（副）局長陪各位領(lǐng)導(dǎo)，正局長立馬會帶秘書長到。”語末落音，笑聲四起。領(lǐng)導(dǎo)姓傅，正傅局長一人。要是碰到不熟悉的就更妙了，副局長帶個秘書就能如此豪爽，若正局長帶個秘書長來那還了得。酒呀酒，我得為你喝彩，但更得喝彩人生的精彩。

                                                                                                         （二）
        酒自熊熊烈火與清清泉水之間而來，源本明亮而酣醇，宛如孩童樣水晶透明，清純可掬，沒有任何雜質(zhì)與色彩。“何以解憂，唯有杜康”。能洗滌心靈的當(dāng)然只能是這沒有任何污染的酒了。

        時間是最大的染料，它卻可以將同一物體染上不同的色彩：或深或淺，或濃或淡：生命也好，物質(zhì)也罷。漢初鴻門宴，盛唐醉八仙，三國群英會，杯酒釋兵權(quán)。。。。。。時間給它烙上歷史的記憶，英雄的風(fēng)采。“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？”勾兌出軍旅的無奈；“開筵面場圃，把酒話桑麻”傾倒出隱者的恬靜；“古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名”品嘗出詩人的等待。時間又給它豐富了生活的內(nèi)容，精神的寄托。

         酒由此而得到了生命：有了四目對視含情默默的紅酒；有了“持壺抿酒助文思”的黃酒；有了激揚(yáng)文字毫情萬丈的白酒。其實(shí)，人生亦如酒。常常不自主被時間挾帶著向前行走，或歡樂或失落，或平地散步，或羊腸顛簸，或中流擊水。把酒當(dāng)歌，人生幾何。邀三五摯友，開壇推盞， 抒隔肚之思，論天下之事，塑美好之愿，贈期望之辭。清風(fēng)作伴，明月相邀，與圣賢神交，與心靈聊天，管它聲色犬馬，燈紅酒綠。由得我心清澈，既有烈火，又有清泉，自有酒之韻！