莫道槡榆晚，為霞尚滿天
記湖南省作協(xié)會員年過八旬的退休教師肖致強的人生歷練
圖文：劉愛國
他從一名默默無聞的小學退休教師蛻變成一名作家。他退休二十多年后竟出版了近三百萬字的長篇小說集。他是怎樣華麗轉身完成自已的人生逆襲？又是什么力量支撐著他堅持文學創(chuàng)作的？他的創(chuàng)作熱情和驚人的毅力又來自何方？帶著這一連串的疑問，我在朋友的陪同下，來到了大甸鄉(xiāng)肖致強老師的家里。聽說有朋友要來采訪，肖老師很是高興。他叫師母燒了一盆碳火，專門在門口等候我們的到來。現年八十四歲的肖致強老人顯得干瘦精練，歲月在他的臉上寫滿蒼桑。樸素的衣著與作家的身份很不相稱，倒像一位普通的農村老人。交談中，我發(fā)現肖老除右耳聽力有點問題，但思維敏捷，思路清晰。當我問及他的創(chuàng)作動機時，他說:當作家是他兒時的一個夢。這個夢一直伴隨他走過七十多個春秋。他說:他出生于書香世家，父親是當地一名德高望重的私塾老師，家里有幾畝薄地，需要請人幫忙耕種。解放后，父親因不堪忍受羞辱而自盡，這紿他的家庭帶來巨大的打擊。好在此時他哥哥參加了工作。他只得隨哥哥在城里讀書?？珊髞砀绺缈忌狭舜髮W。失去了經濟來源的肖老師差點輟學，后在親戚朋友的資助下讀完了高中。因受父親的影響，他無緣進入大學，但他心中的作家夢一直未曾放棄，而是埋藏在心底而愈發(fā)強烈。高中畢業(yè)后，他種過田，幫人養(yǎng)過蜂。但他始終沒有放棄讀書。在那時文化生活相當匱乏，他用哥哥寄回的《紅樓夢》打發(fā)時光。他從《紅樓夢》中吸取營養(yǎng)，為日后寫作長篇小說奠定了基礎。后來肖老師參加了教育工作，他一邊教學，一邊刻苦學習文化知識，為日后的文學創(chuàng)作打下堅實的基礎。由于心中有夢想，于是肖老師在教學之余收集了當地的一些民間傳說，以及歷史典籍，再加上村子周邊的人或經歷過的事，在他的腦海里逐漸地沉淀，他決心要寫一部反映家鄉(xiāng)題材的小說。寫作的素材有了，但怎樣將這些素材組織起來，肖老師想到明清時期的章回小說。對，就按《紅樓夢》中的章回體來敘述故事。此時肖老師的身體出現狀況，他擔心他的長篇小說完不成任務。為了能全身心地提入到文學創(chuàng)作中去，他竟然作出提前退休的決定。要知道，提前退休的退休金比正常退休要少百分之五，但為了能盡快地完成自己的夙愿，他只能忍痛割愛，他希望在他的有生之年能出版一部象樣的作品。2014年，他的第一部長篇小說《柳河灣》問世。由于《柳河灣》所描寫的是當地的人和事，生活的真實加上藝術的真實，作者把柳河灣的景色寫得很美，作品中充滿了傳奇色彩，就像陶淵明筆下的桃花源一樣使人一睹為快。那天，我從肖老師家回來，迫不及待打開《柳河灣》，我被肖老師筆下柳河灣的美景陶醉了，很想再去肖老師的家鄉(xiāng)看一看。當肖老師帶著我來到他描寫的龍須塘，小柳河，柳河壩實地去看時，時過境遷，當年破舊的瓦房完全被新修的樓房所取代。但小柳河依舊清波蕩漾?，F實中的小柳河沒有作者筆下那么嫵媚動人。此時我才佩服肖老師豐富的想象力。隨即肖老師又帶我到龍須塘。那是一口再普通不過的山塘，但這里曾留下肖老師兒時記憶，作者說:小時候他經常在這一帶放牛，一次他將牛繩拴在自已身上，水牛在夏天愛洗澡，就將他拖入池塘，差點淹死。生活的經歷經過作者的藝術加工，呈現在讀者面前的是一部生動的歷史畫卷。我不禁感嘆肖老師豐富的想像和深厚的文學功底！但我更佩服的是肖老師驚人的記憶以及駕馭文字的能力。小說中有幾十個人物，作者在人物的刻劃上可謂獨具匠心。從人物的外貌、語言、動作、心理等多方面刻劃人物形象，使人物形象與現實生活相吻合，如果沒有真實的生活，作者是寫不出逼真的人物形象的。其次肖老師在創(chuàng)作的過程中，秉呈“語不驚人誓不休”的信條，對作品的文字進行多次修改，力求完美。肖老師的《柳河灣》于2014出版了第一集，爾后他一發(fā)不可收拾，接連寫出了中集和下集。但作品發(fā)表后，肖老師廣泛征求讀者意見，又對原書逐句進行修改，讀者反映再版后的《柳河灣》是升華版。其間肖老師為了他的作品不知付出了多少心血。自從《柳河灣》發(fā)表后,肖老師一夜成了名。武岡電視臺,邵陽電視臺以及湖南衛(wèi)視的記者沓之紛來,騰訊公司的記者也從千里之外來到這個寂寞的小山村,他們想一睹肖老師的風采。當騰訊公司的記者看到肖老師的創(chuàng)作室后,不禁感嘆道:這是我們見過的最簡陋的創(chuàng)作室！條件如此簡陋，很難想象他是如何進行文學創(chuàng)作的。多少個冬去春來,多少個日日夜夜,肖老師就是在這間陋室的房間里潛心創(chuàng)作,他的全身心的投入完全融入到人物的思想中,以致他在刻劃人物時被人物中的情節(jié)所感染,寫著寫著自已竟嗚嗚地哭了起來。“感人心者,莫乎情也”！因為肖老師所寫的是自已經歷過的事，在寫作過程中傾注自已的感情，所以故事很感染讀者。這是《柳河灣》深受讀者喜愛的原因。加上作者對讀者負責的嚴謹創(chuàng)作態(tài)度,使他的作品受到廣大文學愛好者的喜愛,肖老師也因此一炮走紅。成名后的肖老師仍然很低調。他說:“他只想寫一本屬于自己的書,實現自己的人生價值,同時完成自己的人生夢想！”肖老師是可敬的！為了實現自已的人生價值,肖老師二十多年如一日,默默耕耘,克服常人難以想象的困難,可他硬是憑著頑強的毅力,為了心中的作家夢,他一直追了近半個世紀。他的這種執(zhí)著的精神永遠值得我們學習。當我問及肖老師還有什么愿望時,他自豪地說:我還要寫一本小說作為我的收官之作，我們企盼肖老的作品早日與讀者見面。
免責聲明： 本文內容來源于劉愛國 ，不代表本平臺的觀點和立場。
版權聲明：本文內容由注冊用戶自發(fā)貢獻，版權歸原作者所有，武岡人網僅提供信息存儲服務，不擁有其著作權，亦不承擔相應法律責任。如果您發(fā)現本站中有涉嫌抄襲的內容，請通過郵箱（admin@4305.cn）進行舉報，一經查實，本站將立刻刪除涉嫌侵權內容。