很多父母對孩子的教育沒有主見，沒有主見那聽誰的話呢？只有聽專家的話。專家們有句經(jīng)典的廣告詞：孩子不能輸在起跑線。

孩子不能輸在起跑線，那必須從胎兒抓起。給腹中的胎兒聽音樂，講故事，給妊婦補這補那；孩子出生了，還不會說話就急于教孩子認(rèn)字，背古詩；孩子上幼兒園了，就讓孩子學(xué)習(xí)珠心算；孩子上小學(xué)了，就讓孩子學(xué)習(xí)奧數(shù)，進特長班，搞這個特長，搞那個特長。請家教，把孩子假期的時間也排得滿滿的。孩子的書包越來越重，重得背不起，就干脆買個小拖車拖著書包去上學(xué)。沒有主見的家長們心怕孩子輸在起跑線。

我常常在想：那些鼓吹孩子不能輸在起跑線的人的動機何在？一大堆書，一大堆特長培訓(xùn)班，這些背后是孩子的父母很樂意把一大堆鈔票嘩嘩地數(shù)給他們。孩子的書越多，孩子的特長學(xué)得越多，很多人就越發(fā)財。

我一貫反對給在童年的小孩太多的壓力與任務(wù)。童年時代是玩耍、悠哉悠哉的時代。理由很簡單：童年時代不輕松越快歡度時光，天天壓抑著學(xué)這學(xué)那，到了青少年時代就開始規(guī)劃自己的職業(yè)生涯了，人生將走上正道，哪還有時間與有機會去盡情享受那種童真帶來的快樂。

我發(fā)現(xiàn)很多小孩子學(xué)習(xí)所謂的特長是毫無意義的，用不著、很快就淡忘了，還不如不學(xué)的好。珠心算、奧數(shù)這類的東西是歪門邪道，鉆牛角尖。

放眼人生的整個歷程，人生的道路充滿艱辛與坎坷，創(chuàng)業(yè)艱難。小孩更需要的不是一種知識，而是一種能吃苦耐勞的堅韌品質(zhì)。童年時代的知識學(xué)得再多，如果沒有養(yǎng)成一種吃苦耐勞的堅韌品質(zhì)，孩子受不得半點委屈，聽不得半點批評，吃不得半點虧，無法融入社會，這樣的孩子對社會是個負(fù)擔(dān)，不可能去獲得人生的成功。與其花心思讓自己的小孩學(xué)習(xí)特長，天天拼命讀書，不如每天讓小孩多干一點家務(wù)，農(nóng)村的小孩有條件可以幫著干農(nóng)活。因為勞動可以提高小孩各方面的素養(yǎng)，對小孩的改造作用最大。

我小時候從一年級到四年級幾乎是不讀書的，到了四年級還是個“左”與“右”兩個字分不清楚的人。按現(xiàn)在的話講是徹底輸在了起跑線。但我從小愛勞動，幫家里干農(nóng)活，吃過很多苦，培養(yǎng)了一種堅毅的品質(zhì)。當(dāng)我明白事理要好好學(xué)習(xí)的時候，這種堅韌的品質(zhì)使得我更加努力、用心去學(xué)習(xí)，不怕一切困難。在人生的長河中這種堅韌的品質(zhì)發(fā)揮了重要的作用，使我累敗累戰(zhàn)。

人生的道路不是一百米沖刺跑，而是一場馬拉松賽跑。在起跑線上所謂的慢一點，輸一點，悠哉一點，并不影響贏在終點。影響贏在終點的主要因素是自己的堅韌與毅力，有勇氣面對賽跑中存在困難。人生的起跑線上是要培養(yǎng)堅韌的性格，以后的路才會越走越快，否則終點必敗。