
桐子樹之殤
林日新
這是一座遠近聞名的“花園式學?!?,雖然,它并沒有像城市一些學校被省市政府掛牌,但確實是一座“花園式學?!保撼瘱|的校門兩旁的花壇中間是兩排塔形的矮松,四周綴滿月季,每至仲春,鮮花朵朵,煞是迷人;南端是一個大大的足球場,場邊栽滿青青翠翠的“抗污將軍”夾竹桃,每至春末,繁花似錦,就像給綠毯似的足球場鑲上花邊,令人聯(lián)想到《天方夜潭》中美麗的神毯;西邊是一個八米見方的小石潭,里面是一泓清淺的,里面樹著幾叢荷葉,每至盛夏,粉紅的蓮花映得滿潭生輝,引來師生留影、寫生;北端則是一座小山,山上大多樟樹,大的小的,高的矮的,一年四季蓊蓊郁郁,最妙的是里面還夾雜著十來棵桐子樹,盤曲虬枝,聽當?shù)乩先苏f,這座山本名叫桐子山,每年三四月,桐子開花時,青翠的樟樹綠海中恰似漂浮著無數(shù)白色的海鷗,特別動人。解放初期剛建學校時,有人曾建議叫桐子學校,只是因為桐子的諧音“童子”,容易讓人想到清末那些進不了學的“老童生”,兆頭不好,就只好按行政區(qū)域命名了,當?shù)乇憬兴癤X區(qū)中”了。
“花園式學校”雖然地處偏僻的山野鄉(xiāng)間,但曾經(jīng)輝煌過三十來年,那時,它是全區(qū)唯一的高中學校,匯聚著全區(qū)最優(yōu)秀的學生,每年升入高等學府的學生人數(shù)在全縣名列前茅,年年被評為全縣的教育教學先進單位,被稱為全縣一顆“教育明星”,全縣一桿“不倒的紅旗”,各屆校長曾多次代表縣教育單位參加全省或全市的表彰大會,學校辦公室的錦旗掛滿四周,過四五年便要撤換一批。
然而,三十年河東,四十年河西,最近十多年來,隨著城市“超級中學”的飛速發(fā)展,農(nóng)村學生源源不斷地流入城市,農(nóng)村中學的生源急劇減少,優(yōu)秀的高中教師只得想方設法尋找能更好展現(xiàn)自己能力的舞臺——城市重點高中或私立高中,這所歷來被人稱頌的花園式學校最終也落得過門可羅雀的慘景。為了不讓這所學??諒U,只得把一所即將倒閉的鄉(xiāng)村初中和一所村小整體搬遷來延續(xù)。然而,在當今中國這個鄉(xiāng)村學校整體凋零的大語境下,盡管全校老師使出深身解數(shù),也難以完全“保學控流”任務,當然流入城市的大多是一些優(yōu)秀學生,保留下來,只是一些考不上城市初中或小學的中下等學生,先天的不足讓學校舉步維艱……
如今政府的薄改工程讓學校的硬件設施早了鳥槍換炮,可學生們卻身在福中不知福,有書不想讀,天天只想外出上網(wǎng)、打游戲或飆車,于是就想盡各種辦法請假。本期中考后的一個下午,一個學生到桐子山上揀了一粒桐子,出于好奇,隨手放進口里嚼了幾下,不一會就出現(xiàn)嘔吐現(xiàn)象。這下,調(diào)皮的學生便像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣,紛紛借助桐子編理由請假回家或外出看?。航裉爝@個嘔吐,明天那個嘔吐,后天另一個又嘔吐……年輕的班主任慌得不行,雖然心存疑惑,卻不敢不請假——學生安全問題大于天,一不小心就會“吃不了兜著走”。
這個班學生的“苦肉計”屢試不爽,竟引起鄰班學生的羨慕,紛紛前來取經(jīng)……可只得了其表象,而不掌握其精核,未能把握“嘔吐但不傷身”的原則,沒想到班上一次竟有九個男生嘔吐——集體食物中毒,這可是惹不起“安全事故”,班主任只得上報校長,校長立即派三個老師用車連夜送學生往人民醫(yī)院,書記則打家長電話并安排三部車接家長趕往醫(yī)院,結(jié)果九位家長只有一個學生的母親在家,其余全是七老八十的老爺爺或老奶奶,幾經(jīng)周折才聯(lián)系上外出打工的父母親??删艂€學生的父母親一回家,立即對學校興師問罪,全然無視老師對學生無微不至的關懷,全力救助行為,竟商量如何與學校對簿公堂,醫(yī)藥費,生活費,誤工費,護理費,家長來往的車費……經(jīng)過一天一夜的搶救、觀察,學生康復了。醫(yī)生說沒問題了可以出院,可幾個家長硬是不準學生出院,非要“再觀察兩三天”,個別家長甚至還打電話給都市頻道,說“學校發(fā)生食物中毒事件,九位學生深度昏眠……”于是縣教委特地組成專案小組,鎮(zhèn)中心學校立即命令校長進行調(diào)查,并讓班主任作停課處理,還宣布他本年度考核為“不稱職”,并拿出五萬元無條件滿足家長要求……好不容易才平息了“桐子事故”。
“吃一塹,長一智”,為了防止類似的安全事故再次發(fā)生,中心學校敦促校長盡快處理好學校的那十幾棵桐子樹……看到那砍倒在地的老桐子樹,一生物老師慨嘆道:“夾竹桃的花也是有毒的,但愿學生永不知情呀,否則,也在劫難逃?!币徽Z文老師搖頭道:“荷花美,水潭深,我倒擔心學生夏天到潭里摘花呢?!币粩?shù)學老師說:“這種指甲花的根也是有毒的……”一地理老師說:“月季花也是有刺的,小心刺傷學生呢?!?/span>
退休多年的老校長聽說此事,長嘆道:“現(xiàn)在的社會怎么啦?校園的花卉竟也成禍源,花園式學校難存呀。”
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