一九九一年十二月上旬，我到北京參加了中華教育藝術(shù)研究會(huì)暨中華教育藝術(shù)家協(xié)會(huì)在人民大會(huì)堂舉行的第三屆年會(huì)。返回學(xué)校后，按常規(guī)，班委會(huì)團(tuán)支部向我遞交了兩周以來的書面匯報(bào)材料。我得知：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，這兩周沒有安排老師臨時(shí)代理我班班主任，也沒有安排其他語(yǔ)文老師代我的語(yǔ)文課；同學(xué)們?cè)诎辔瘯?huì)團(tuán)支部的帶領(lǐng)下，一切處于正常狀態(tài)；不僅如此，還成功地組織參加了升旗活動(dòng)和學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等等。在學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，班里還取得團(tuán)體總分第二名的好成績(jī)。這樣的班委會(huì)團(tuán)支部令人滿意，這樣的學(xué)生令我高興！

與此同時(shí)，我也接到一同學(xué)寫的檢討書，這位同學(xué)在遞交檢討書時(shí)還特意向我補(bǔ)充了一句：“我給班委會(huì)團(tuán)支部也交了一份?！睓z討書是前幾天的日期而不是我返校后的日期。一看內(nèi)容，知道這位同學(xué)本來跳遠(yuǎn)成績(jī)可以，田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)跳遠(yuǎn)競(jìng)賽項(xiàng)目安排在第二天，這位同學(xué)第一天的競(jìng)賽尚未結(jié)束時(shí)提前回了家，第二天來校準(zhǔn)備參賽，可萬(wàn)沒料到跳遠(yuǎn)競(jìng)賽項(xiàng)目提前到第一天下午進(jìn)行了。完全有把握的幾分再也無(wú)法奪回。這位同學(xué)深感內(nèi)疚，認(rèn)為自己對(duì)不起老師和同學(xué)，對(duì)不起班集體，致使班集體團(tuán)體總分退居第二，于是，他向班委會(huì)團(tuán)支部說明了原因，做出了檢討，并出現(xiàn)了前面所述的情況。

我很受感動(dòng)。我拿著這位同學(xué)的檢討書在班上讀了一遍，可我沒有在班上批評(píng)這位同學(xué)，我?guī)е髑笠庖姷目谖菃柸w同學(xué)：“這件事情，情有可原嗎？”同學(xué)們異口同聲地說：“情有可原?！背脵C(jī)，我向同學(xué)們宣布：“麻痹大意松散之作風(fēng)要改。這位同學(xué)第一天運(yùn)動(dòng)會(huì)提前回家，錯(cuò)過了本應(yīng)也完全可能為班集體多爭(zhēng)幾分的機(jī)會(huì)，致使班團(tuán)體總分受影響退居第二。這是令人非常遺憾的事情?？伤ㄟ^自我反思，勇于自我批評(píng)，認(rèn)識(shí)到了自己的不足，主動(dòng)向班委會(huì)團(tuán)支部及班主任老師寫出深刻檢討，這難能可貴??？不僅不應(yīng)批評(píng)而且應(yīng)該表?yè)P(yáng)！有這樣的善于自我反思、勇于自我批評(píng)的同學(xué)，有這樣堅(jiān)強(qiáng)有力的班委會(huì)團(tuán)支部起帶頭作用，我們的班集體能不大有希望嗎？運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們失去了團(tuán)體第一的錦旗而退居第二，可我們更看到了全班同學(xué)戮力同心求上進(jìn)的希望！”話音剛落，教室里爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲，那位同學(xué)激動(dòng)得熱淚盈眶！

由此看來，批評(píng)、表?yè)P(yáng)本是一對(duì)孿生兄弟，在實(shí)際工作中，究竟如何把握好它們、發(fā)揮它們各自的積極作用，這也確實(shí)是一門藝術(shù)。為此，我們教育工作者更應(yīng)該不斷地探索和研究教育的藝術(shù)，藝術(shù)的教育！

1992年4月18日