11月1日上午10點，武岡市在法相巖組織開展防空襲疏散演練活動。法相巖社區(qū)居民、洞庭中學師生及民兵應急分隊800人，利用法相巖天然地下人防工程，進行緊急疏散演練活動。公安、衛(wèi)生、消防、電力、交通等相關部門的工作人員也參與了此次演練活動。（武岡紅網(wǎng)）
        曾經(jīng)讀到唐若水的一篇譯文，說的是美國華盛頓州米爾頓鎮(zhèn)的真事———名校車司機駕駛途中突發(fā)心臟病，倒在方向盤上不省人事。此刻，車上12名13歲左右的學生怎么樣？一名男孩一個箭步?jīng)_向駕駛座，緊緊握住方向盤，并將車溜往路邊，然后拔出車鑰匙剎了車。兩名孩子立即對昏迷的司機大叔實施心臟按壓急救術，而其他孩子則打開了校車車窗，為的是讓昏迷的者能呼吸到更多的氧氣。另外的孩子，有的人打電話叫救護車，有的人在校車后安置紅色警示燈，避免可能的追尾……如此不慌亂、高效率的應急處置，源于其學校日常的多次演練。
        在浦東棗莊路，也有一則滅火自救的故事。因患過腦梗而行動不便的獨居老人姚阿婆，住在小區(qū)3樓，正在看電視。忽然抽油煙機自燃，火苗蒙竄。對門的戴師傅見狀即撥打119火警電話，隨即用自來水撲救，其他居民也紛紛趕來，用滅火器、用水，齊心協(xié)力撲火。當消防隊趕到時，火已經(jīng)被撲滅。居民們稱贊是街道經(jīng)常組織的消防演練，教會了大伙如何在遭遇火災時自救互救等知識。
       人生活在千變?nèi)f化的世界，地球在運轉，自然災害無處不在，要想適應發(fā)展、不被自然災害所傷害，做到適者生存、逆者淘汰，就要掌握自然規(guī)律，破解自然法則，學會應付各種突發(fā)事件的方法，在危機中尋找生存之道。政府主管部門經(jīng)常組織群眾、學校經(jīng)常組織學生參加各種演練，可以提高抵御和應對突發(fā)事件的能力。
應急演練就是一種身臨其境的體練活動，應急掌握的是一種技巧，技巧的學習是在實際行動中才能熟練掌握的。當危險發(fā)生的時候，如果沒有親身體驗過，這些技巧可能就無法正確發(fā)揮出來。
　 而應急教育，則是通過科學的設計，使學習者有意識地親歷與自身生活環(huán)境、自然環(huán)境和社會環(huán)境有關的實踐教育。就應急而言，由于其是為提高社會公眾和青少年應對社會突發(fā)事件及處置自然災害能力，而開展的相關科學技術普及、傳播和教育，因而相應的體驗很難是真實情景的親歷。
       在學校開展地震、消防逃生應急演練，這對于對于提高全校師生防震減災意識，提高應急避險、自救技能有著重要意義。自救意識是要靠一點一滴培養(yǎng)積累起來的，只有經(jīng)常進行安全演練，危險的程度才能降到最低。同時學校要求所有的老師們平時要多教孩子們懂得一些安全自護的知識和規(guī)律以及方法，從而提高孩子們在突發(fā)事件到來時臨危應變的能力。只有通過演練，師生才能掌握逃生自救的基本常識，才能檢驗應急預案的實效性，從而提高針對突發(fā)事件的應急應變能力，為創(chuàng)建“平安校園”打下良好基礎。同時，通過通過演練，可以發(fā)現(xiàn)存在的問題并給予整改，從而提高應急能力。