育兒從來不是一件容易的事情。特別是在現(xiàn)代城市，幾乎每一個孩子都是父母的掌上明珠，承載著一代人或幾代人的期望，他不僅僅是血脈的延續(xù)，更是一個家庭未競夢想的延續(xù)。

那么，我們究竟想培養(yǎng)一個怎樣的孩子，我們對他未來的期愿到底如何呢？

我總結(jié)了一下，孩子的現(xiàn)在與將來都能健康、快樂、幸福，大抵是天下父母最普通也最終極的期愿。在這個基礎(chǔ)之上，當(dāng)然還有更多的期許，比如性格開朗、有悲憫心、心態(tài)樂觀、有獨立思考的能力、思維敏捷、富有創(chuàng)造力……

不得不說，這些期望都是非常積極美好的。但是，在這里我要反問這些父母們：從內(nèi)心來說，你過得快樂幸福嗎？對孩子的那一系列期許，你自身真正擁有的，有幾項？

我從不相信，一個內(nèi)心陰郁的家長，能培養(yǎng)出一個樂觀開朗的孩子。一個感知不到幸福的母親，又如何給予孩子幸福的現(xiàn)在與未來？

因而，我的觀點是：育兒先育己。當(dāng)你的心如陽光般明媚且活力四射時，你還擔(dān)心孩子不能被投射成為一顆快樂閃亮的小星球么？

那么，如何讓你自己閃耀起來，照亮身邊的這顆小星球呢？我想，可以從以下五個方面著手。

首先，要擺正心態(tài)，承認(rèn)每個孩子是獨一無二的，從內(nèi)心接納你的孩子。

我們的家長常常糾結(jié)于自己的孩子：太內(nèi)向了，見人不打招呼；太調(diào)皮了，將家里的柜子翻個底朝天；太磨蹭了，十分鐘的路程要走半個小時……其實，每個孩子都是獨一無二的，沒有誰會按照育兒書籍上所寫的那樣成長，也不存在完美的孩子。你能接納丈夫或妻子的缺點，為什么不能接納孩子的種種小問題呢？如果你從孩子的角度去觀察體會，也許你就了悟了：你的朋友于我來說就是陌生人，我為什么非要與陌生人打招呼，而你再三的要求和訓(xùn)斥，反而令我更加退縮；柜子里藏著多么奇妙的世界，我正環(huán)游世界呢，你大聲的呵斥真掃興；回家的路太有趣了，我還想多看看，有沒有什么寶藏呢，你能不能不那么催促，讓我慢慢成長？……

我認(rèn)識一個父親，對不到兩歲的孩子，非常嚴(yán)格：在家里給她喂飯，即便吃飽了也不許推勺子，因為這是對大人不禮貌；孩子推一下杯子，父親就掐臉打手讓她以后別犯；而哭也是不被允許的，請憋回去……當(dāng)然，這樣做也是有效果的，他的女兒非常聽話，帶出去很淑女，別人都夸她不鬧騰，家長很有面子。但是，請深思一下，我們究竟想要的是一個有膽量有想法且活潑的孩子，還是一個聽話的傀儡？究竟是你的面子重要，還是孩子的真實感受更重要？當(dāng)你處處限制她，她慢慢學(xué)會將內(nèi)心的欲望隱藏，連哭也不敢放肆，真實的情感得不到表達，你不覺得是在扼殺孩童的天性么？

其次，我們要給予孩子高質(zhì)量的陪伴，成為他正能量的小伙伴。

我們陪伴孩子的時間其實是有限的，特別是現(xiàn)代社會家長們一般都工作繁忙，我們也不能為了孩子放棄自己的事業(yè)。那么，高質(zhì)量的陪伴就很重要了。你雖然在陪孩子玩，但你用心與否，孩子敏銳的心是能鋪捉到的。

我朋友一家，在這方面就做得非常好。他們有一個五歲的兒子，他們住的是躍層的房子，因為兒子喜歡玩滑梯，他們動員兒子想辦法，在家里制造出一個滑梯來。于是一家人互相協(xié)作，將買大家電的外包裝硬紙盒，裁剪成合適的寬度，搭在室內(nèi)的樓梯上，然后這快樂的一家人，順著這紙滑梯，一個一個地滑下來。又一天，因為兒子對鎧甲很感興趣，父親就動員兒子一起制作一件紙鎧甲。又是三人分工協(xié)作，母親找尋合適的材料，父親畫設(shè)計圖并負(fù)責(zé)整體的制作，兒子在做好的鎧甲上畫上圖案涂上顏色。歷時三天，一件精致漂亮的紙鎧甲包括帽子，穿戴在了兒子身上。小男孩身披鎧甲、手執(zhí)“寶劍”，別提多威風(fēng)了。我想，這些或簡或繁的創(chuàng)意，過程的期待與成品的美好，那種歡樂與滿足，都是值得孩子回味一生的。

第三，我們應(yīng)該給予孩子沒有附加條件的愛。

有一位作家說：“中國的父母，愛而不市恩的很少。”他的意思是，中國傳統(tǒng)中，父母養(yǎng)育兒女，總是有所求，并以恩主自居，而真正的愛，應(yīng)該是愛而不市恩的。我很贊同這句話。畢竟，兒女的出生，并非他們自己的選擇，你將他帶到這個世界，自然要對他負(fù)責(zé)，若將你自身的義務(wù)，當(dāng)作對他的恩惠，你覺得這公平嗎？我常聽父母如此教育孩子：我一把屎一把尿?qū)⒛憷洞?；為了你，我失去了太多；你不聽我的，算我白養(yǎng)了你……這些話聽來似乎沒錯，但我總覺得含有情感綁架的味道：因為我含辛茹苦將你養(yǎng)大，你就必須順從我，不然就是不孝子孫?？墒牵?dāng)孩子有了自己的想法，當(dāng)父母的尊重他的選擇，不才是最好的愛嗎？

因而，不管是現(xiàn)在還是將來，我都不會對女兒談?wù)撐茵B(yǎng)育她的辛苦，我不愿她有任何心理負(fù)擔(dān)。我也不會對她說“你若不聽話，我就不愛你了、我就不要你了”之類的話語。我要讓她知道，不論你現(xiàn)在有多么頑皮搗蛋、多么不著調(diào)，也不論將來的你是有所成就還是碌碌無為，也不論你如何待我，我對你的愛始終如一，毫不改變。

養(yǎng)育孩子，就該放手讓她成長，總有一天，她會飛走，去尋求她的廣闊世界，我愿成為她身體疲乏時的歇腳地，靈魂倦怠時的歸宿點，并隨時給予她重新啟程的力量，而絕不以有條件的愛作她的絆腳石。

第四，言傳身教最重要，要相信自己的影響力。

我們常常陷入這樣一種怪圈，一方面我們希望孩子喜歡讀書，各種活動都能積極參與，勇于自我展現(xiàn)，一方面我們自己卻時常沉迷于打麻將、玩網(wǎng)游，懶散不上進，需要出頭時都噤聲屏氣。俗話說“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞”，這里排除遺傳因素，其實就是言傳身教的問題。我們大可以讓自己活得精彩些，多閱讀一些好的書籍，為孩子做好閱讀的榜樣，讓自己渾身充滿正能量，這份能量也必會點燃孩子的小宇宙。

很多家庭會糾結(jié)由老人幫忙照顧孩子，而老人最大的特點是過于寵溺孩子。我家的情況也類似，我也一度擔(dān)憂，孩子會受到不好的影響。但是，人的生長環(huán)境總是復(fù)雜的，我們也不可能為孩子制造一個“真空”。那么，我就積蓄并相信自己的力量，我待人處世的原則、我對書籍的熱愛、我獨立思考的能力……我相信這一切積極的因素，都會投射到孩子那幼小的心靈，當(dāng)你的影響足夠大，那些外在的不良影響，也就可以忽略不計了。當(dāng)太陽出來了，月亮還能被看見么？我愿成為太陽，照亮她的心。

第五，要學(xué)會保護孩子的夢想、純真和好奇心。

有一天，我看到鄰居五歲的孩子倩倩，峨冠霞披，拄著仙女杖，在院子里走來走去，居然沒什么人理她。我一看見她，就無比驚愕地說：“天啦，這是哪里來的仙女？”然后，我就假裝無比夸張地暈倒在草坪上。那一刻，她笑開了花。孩子的內(nèi)心世界很單純，她夢想成為仙女，我便以仙女待之，給她驚喜，也給她的夢想以支撐的力量。

有時候，以孩子的眼光來觀察這個世界，會有更奇妙的體驗。有一天晚上，豆豆撞在床頭柜上，疼得眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。我不希望她太嬌氣，對這些小傷痛最好不去在意。我看著她，很夸張地說：“豆豆，你的眼睛怎么閃亮閃亮的，好漂亮呀！”豆豆說：“因為我的眼睛里有燈光呀！”我繼續(xù)夸張地說：“哦，原來是燈光呀，我還以為是眼淚呢。”豆豆則回了一句令我無比驚奇的句子：“我的眼睛里有眼淚，也有燈光，眼淚和燈光和在一起，就變成閃亮閃亮的了。”我驚奇于這個“和”字，她用得既飽含創(chuàng)意又蘊藏詩意。在成人的世界里，實體的眼淚與虛擬的燈光，怎能如水與面粉般進行攪和呢？可是，在孩子那還不被固定思維限制過的內(nèi)心，一切皆有可能。而我們應(yīng)該盡可能小心呵護這一特質(zhì)，讓他們的純真與好奇心，不要被成人世界所污染。

誠然，我所總結(jié)的這幾條，并非是放之四海而皆準(zhǔn)的，我也不能說，我的女兒教育得就有多好，相反，她存在著各種各樣令人頭疼的小問題。但是，就如我上述所說，我愛她，毫無條件也毫無保留地愛她，我放手讓她做任何沒有危險的事情，我永遠(yuǎn)站在她的角度上，愛她所愛感她所想，耐心陪伴，為她的各種奇思妙想而感動，并且對她充滿感激。正因為有她，我才有了如此奇妙的人生經(jīng)歷。在陪伴她成長的過程中，我這顆原本已然黯淡的心，不也在獲取新生么？

當(dāng)我這顆心又紅彤彤地從“地平線”上爬起，光芒四射的瞬間，我看到她，澄澈、透亮，帶著新生命特有的新鮮活力，歡欣跳躍，滿懷著現(xiàn)實的喜悅，和未來的無限可能性。這一刻，我是多么感動。

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