武岡市芙蓉學校2021年下學期青年教師教學比武活動總結

為了引領教師專業(yè)發(fā)展、促進青年教師快速成長、打造我校高效優(yōu)質課堂，武岡市芙蓉學校從2021年12月24日到2022年1月4日舉行了“青年教師教學比武”活動，在全體領導和教師的共同努力下，活動已經(jīng)落下了帷幕。

這次教學比武活動的組委會規(guī)定每個教研組推舉兩名老師參賽，制訂了比較科學的評分細則。一共有10位老師給我們帶來了特點各異，精彩紛呈的優(yōu)秀課。這些參賽的老師和課題分別是：朱超老師的《穿井得一人》、劉燦老師的《守護生命》、戴榮芳老師的《你的生日是什么時候？》、鐘濤老師的《聲音的產(chǎn)生和傳播》、唐婷婷老師的《兩漢的科技與文化》、何小菊老師的《二次根式的概念》、胡麗春老師的《春望》、鐘林英老師的《你的生日是什么時候？》、鄧艅老師的《綠色植物和生物圈的水循環(huán)》、曾敏老師的《角與角的大小比較》，涉及到語文、數(shù)學、英語、歷史、生物、道德與法制五個學科。這次活動組織周密、部署得當、參與度高、示范性強、教學效果好、展示了武岡市芙蓉學校的教學水平，達到了舉行這次活動的目的，助長了我校教學質量的提高，帶動了我校良好教學風氣的樹立，推動了我校的教學研究和教學改革，促進了我校“雙減”工作的落實。參賽教師深入鉆研教材和教法，認真?zhèn)湔n，精心制作課件，自做教具和標本；全體教師積極參與、踴躍聽課，相互探討。真可謂是“桃李欲放花千樹，東風吹來滿眼春”。

總結這10堂參賽課，它們具有十大共同的特點。

一、教師能夠在課前深入研究教材，認真?zhèn)湔n，精心設計，程序完整，方法正確，課件精美，使用得當。

二、能準確把握教學重難點，并選擇適合學生年齡特征和知識基礎的方法來講解內容，使學生能夠接受，課堂效果好。

三、能達到新課程標準提出的三維目標，特別是能教書育人，挖掘教材內容中的德育素材，培養(yǎng)學生的情感價值觀。

四、重視概念教學，挖掘概念的內涵和外延，講解透徹，建立“知識樹”，重視構建知識結構。

五、教師的教學語言優(yōu)美流暢，清晰自然，以情動人，富有表現(xiàn)力和吸引力。普通話都很標準。其教學語言或激情昂揚、跌宕起伏；或和風細雨、深情感人；或娓娓道來，引人入勝。

六、注重培養(yǎng)學生的自主探究能力，給學生提供問題情境和有邏輯關聯(lián)的思考題啟發(fā)學生思維，尤其是一些老師指導學生動手做實驗，從實驗現(xiàn)象探究問題本質。

七、課堂組織得好，師生互動多，充分體現(xiàn)了教師是主導、學生是主體的課堂教學特點，發(fā)揮了學生的主觀能動性，還給學生學習的主動權。

八、教學難度、深度、廣度把握得比較好，使絕大多數(shù)學生能完成學習任務，減輕了學生課內學習負擔。

九、主動實踐我校提出的“兩精兩快教學法”，精講精煉，講練結合，一題多變，一點多練，當堂記憶，課前有復習，課中有例題，課后有作業(yè)。

十、課堂氣氛好，學生情緒活躍，討論熱烈，積極性高，激活了學生的思維。

這十堂比武課既遵守了教學的共同規(guī)律，又各有風格和創(chuàng)新，真是特色各異、精彩紛呈，充分展示了參賽老師的個性和風采。

朱超老師和胡麗春老師的課循循善誘，步步啟發(fā)，使學生當堂全面理解課文。但朱超老師的語言清晰柔美，而胡麗春老師的語言富有激情，文學色彩比較濃。何小菊老師與曾敏老師的課都很重視邏輯，層次分明，重視講練結合，教學很具有“數(shù)學味”，教師個人也都具有淑女氣質，但曾敏老師注重了一點多練，而何小菊老師注重了一題多解。戴榮芳老師和鐘林英老師的課都能抓住初一學生的心理特征，營造出熱烈活潑的課堂氣氛，結合學生的生活實際，激發(fā)學生學習積極性。但是，戴榮芳老師更重視如何使學生積極參與到教學活動中來，重視教師本人的語言和表情在教學活動中傳遞信息的作用，而鐘林英老師更重視學生對知識的掌握和運用。鄧艅老師重視實物和圖片對學生的啟發(fā)作用，自制了一些標本和課件，唐婷婷老師抓住歷史科的特點，從因果關系上去啟發(fā)學生，講述知識。劉燦老師的課體現(xiàn)政治性，傳播了黨的“生命至上、人民至上”的觀念，同時，能結合鄉(xiāng)土風情，多角度的傳播知識。鐘濤老師的課曾經(jīng)獲得武岡市物理教學比武的一等獎，最大的特點是啟發(fā)學生親自體驗、聯(lián)系生活實際、動手做實驗自主探究知識、理解知識，是一堂比較典型的研究性學習課。

教學是一種藝術，藝術的追求與創(chuàng)新是無止境的。這十堂課雖然都是參賽課，整體質量比較高，但是，還是有美中不足的地方。共同存在的問題是板書的設計和教師的書寫能力有待努力提高；個別老師對學科的特點理解不夠，在教材的處理上詳略不當，精講做得不夠好，以致沒有完成教學任務；個別老師由于自學專業(yè)知識不夠，對解題方法的總結和概念外延的挖掘總講不到關鍵點上去。

通過這次的青年教師教學比武活動，讓我們增強了信心，看到了希望。我校有一支素質優(yōu)良、師德高尚、能迅速騰飛的教師隊伍，可以大膽地說，我們有一部分老師的教學水平比一些名校教師的教學水平要高。我們提出一個口號：常教常思，常學常新，教學相長，新老共進。我們要堅定不移地貫徹我們的辦學理念，持之以恒地堅持我們的培訓計劃，每個教師積極自學研習，快速提高教師的整體教學水平，努力實現(xiàn)我們的辦學目標。

經(jīng)過評委們的認真討論，嚴格評分，我們最終評出了：

一等獎獲得者：戴榮芳老師

二等獎獲得者：朱超老師 鐘林英老師

三等獎獲得者：胡麗春老師  鐘濤老師  曾敏老師

我代表武岡市芙蓉學校，向這六位獲獎老師表示熱烈的祝賀！

武岡市芙蓉學校第一校長 鄧星漢
圖片：劉德科攝影
2022年1月11日