魚(yú)的生命力有多強(qiáng)？我從未思考這個(gè)問(wèn)題。這幾天，我開(kāi)始思考了。

學(xué)校的三個(gè)池塘，水淺淺的，有兩個(gè)池塘的水似乎是死水。食堂前的池塘面積較大，三百多平米吧，有一天從假山上放水下來(lái)，一夜之間“清且漣漪”，一整晚的小雨之后，校園空氣極好，池塘水位明顯上升了，里面的芋頭，茭白也表現(xiàn)活潑了。我很高興，這個(gè)池塘應(yīng)該有活物才有生機(jī)啊。中餐之后買了200元錢的觀賞魚(yú)，和羅漢兄弟把它們呵護(hù)有加地放下水。路過(guò)池塘，我都細(xì)細(xì)觀察它們。第二天，我見(jiàn)到那個(gè)長(zhǎng)而肥的錦鯉，銀白的身子，矯健的游動(dòng)著，我頗為高興。第三天，我見(jiàn)到幾個(gè)紅色的錦鯉，它們不太好動(dòng)，靜靜地鼓動(dòng)著腮幫子，在幾株小草邊潛伏著。

過(guò)了幾天，羅漢告訴我，死了兩個(gè)魚(yú)了。我急忙跑去一看，果然是死掉兩個(gè)。哎，這個(gè)水域也夠?qū)捔税?，?2頭魚(yú)啊，個(gè)頭那么小的，它們不缺氧啊。

這個(gè)大池怕是不適合養(yǎng)魚(yú)吧。我騎車去了農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，在河邊賣鯽魚(yú)的很多。看那些活蹦亂跳的魚(yú)兒，我選了22條，自認(rèn)為是健康的沒(méi)有受過(guò)傷的，放到了圖書(shū)館前的圓形池里。心想，這個(gè)池子至少有幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)，一是地勢(shì)低，上面幾個(gè)池子的雨水會(huì)自然往下流，水位有保證；二是水域面積和平均深度也不錯(cuò)了，養(yǎng)數(shù)量不多的魚(yú)應(yīng)該很適合，密度適中；三是鯽魚(yú)的生命力強(qiáng)，適應(yīng)環(huán)境的能力不是觀賞魚(yú)可以相比的，應(yīng)該很難死。我滿懷信心把魚(yú)放到池子里，看它們游得歡快，很滿足地離開(kāi)了。

第二天，圓形池子里的魚(yú)浮上來(lái)八個(gè)。我心痛極了，真的想不明白為什么鯽魚(yú)也難以存活呢？有老師告訴我說(shuō)，水是死水，不流動(dòng)，水質(zhì)不好，肯定缺氧。還有老師告訴我，池壁與池底都是水泥與人造大理石，水泥釋放出的堿性物質(zhì)破壞了水質(zhì)，魚(yú)在里面自然存活不了多長(zhǎng)時(shí)間。又過(guò)了兩天，圓形池里的魚(yú)基本死亡了。我都不想去打撈那些尸體了，世界之大，容身不下22條小小的鯽魚(yú)。可憐這22條生命了。給她們超度吧，是我的罪過(guò)。

哎，看來(lái)只有假山下的小池塘沒(méi)有遭到破壞，適合養(yǎng)魚(yú)?？此螤畈灰?guī)則，但是整體是用挖機(jī)挖出的，沒(méi)有加過(guò)其他人工，沒(méi)有水泥，只有卵石，上面放自來(lái)水，也盛裝雨水。我觀察了好幾天，基本上都蓄了水，盡管水不深，但是干凈，清澈，養(yǎng)一些個(gè)頭小的魚(yú)還是可以的。主要是看它沒(méi)有污染，不像食堂前的大池塘，下雨之后就黃濁不清，也不像圖書(shū)館前的圓形池子釋放物較嚴(yán)重。

我決定在京東網(wǎng)站購(gòu)買一批錦鯉，個(gè)頭不能太大，小小的，看它們長(zhǎng)大肯定是一種享受。我咨詢了一些朋友，說(shuō)郵寄沒(méi)問(wèn)題，他們?cè)诖永锍溲踔竺芊?，一個(gè)禮拜都不會(huì)死亡。OK，我下了一單，購(gòu)買四十尾3厘米長(zhǎng)的紅色錦鯉。沒(méi)想到三天就到貨了，速度很快。昨晚快遞超市的小哥打電話給我，說(shuō)：“陳老師你的魚(yú)到了，快去放了吧，否則我不負(fù)責(zé)的哦?！蔽艺f(shuō)大可放心吧，賣家告訴我一個(gè)禮拜都沒(méi)事的。今天上午十點(diǎn)，我取了快遞，打開(kāi)一看，好好的，它們?cè)诖永锟旎畹煤苣亍０b箱里還有四個(gè)冰袋，小魚(yú)兒一共裝了三個(gè)袋子。我開(kāi)車急急來(lái)到學(xué)校，小心拆開(kāi)袋子，那些活蹦亂跳的魚(yú)兒，乖巧地鉆出來(lái)，蹦入水里。它們?cè)谒餄摲聛?lái)，一動(dòng)不動(dòng)，可能是水質(zhì)有改變吧，還暫時(shí)不能適應(yīng)新環(huán)境。我用輕輕手劃動(dòng)水面，用波浪和水花驅(qū)趕它們，它們絲毫不受驚擾，只是緩緩地?fù)u擺著尾巴。我蹲在石欄上，盯著水面不放。十余分鐘之后，它們開(kāi)始自由運(yùn)動(dòng)了，漸漸分散開(kāi)來(lái)了，向池子的中央慢慢游去。

我不想打攪它們，這些可愛(ài)的幽靈一樣的小生命，它們究竟能存活多久，不是我可以預(yù)料的。中餐之后，我又去探望它們，細(xì)數(shù)著，基本可以點(diǎn)明數(shù)目。我把池子的出水口加了幾個(gè)石頭，希望它們不要誤入歧途隨水而下。我的小精靈，你們要好好的啊，我與你們有個(gè)約定哦，每三天就來(lái)喂食一次，到時(shí)用怎養(yǎng)的方式歡迎我呢？