我與環(huán)球書法教學

圖文   黃家冰

武岡環(huán)球是一所職業(yè)技術(shù)學校，動手能力要求高。書法課作為基礎(chǔ)文化課，為所有專業(yè)技能課“墊基”。

任何一門技術(shù)，學會容易，精益求精很難。

寫字也一樣，會寫容易，寫好則相當花精力。

胸有成竹，行成于思，這些邏輯智慧，完全可以靠書法教學來完善。

當我千遍萬遍臨摹那些普通漢字時，對它的理解，與遣詞造句能力，能引人入勝。

如果讀懂了草書中的輕重緩急，長短粗細，疏密濃淡；也讀懂了生命中的興衰榮辱，苦辣酸甜。

楷書，教人規(guī)矩做事；

草書，教人灑脫處世。

如果說音樂與舞蹈加起來，才讓身心張揚。那么，我敢說：書法是音樂舞蹈的總和。因為舞蹈的節(jié)拍得由著音樂，而音樂的靈魂是文字，是文字撰寫出來的故事。能問哪一位歌者舞者，不是為一個動人的故事在激動？

書法到了精巧處，讓我想起計算機芯片：指甲大小厚薄的空間，得裝下去幾十萬個零部件。

其實，所有所謂的形象與抽象，都是相通的。

筆者作品

兩學生雙雙榮獲邵陽市一等獎

筆者榮獲指導獎

榮獲2019年【首屆】武岡市教工書法獎

好多年前，看到韓國電影中的漢字書法，疏朗俊逸氣象萬千，

我作為一個中國人無地自容！難怪人家要申遺端午節(jié)？

歷史證明：書法家也是文學家，更是哲學家。

筆者粉筆書法

孫中山紀念館順便拍來的精品

筆者作品

筆者《滄?！?，規(guī)格2000╳1000。

筆者硬筆作品

筆者作品【蘭亭】局部

筆者《在水一方》作品，規(guī)格2000╳1000

學生劉夢萍作品

學生唐超群作品

學生劉戀作品

學生曾文作品

學生楊雄作品

學生歐婷婷作品

學生楊建麗作品

學生姚通作品

學生袁倩作品

筆者作品

筆者作品

校長關(guān)心書法教學

一年一度書法賽事

筆者粉筆書法

2019年冬天舉辦【環(huán)球】首屆書畫展

學生蕭海容作品

書法課堂也講“富貴”文化

沈鵬作品

環(huán)球原創(chuàng)文化：大德勤樸

金生麗水千淘萬洗脫埃塵；玉出昆崗細琢精磨拔奇瑛

2020年5月15日于武岡環(huán)球

了解武岡方言文化

關(guān)注“都梁記憶”