高等教育的變遷和文憑的急劇貶值

高等教育的普及和文憑的貶值必然同時發(fā)生，但只要合理，也還過得去。但仔細思考，卻存在許多不合理的現(xiàn)象，因為高等教育的貶值并不是用低水平來換普及率的，就像煮一鍋粥，總不能為了讓更多的人吃到，而不停地加水吧。

隨便舉例一個時期，八九十年代能夠考上大學，都是社會精英，因為錄取的人數(shù)確實很少。高考那是千軍萬馬過獨木橋，即使是考上國家的中專學校，也是不簡單的。

民營高校的出現(xiàn)，代表第一次普及高等教育，這本是有意義的事情，但發(fā)展到后來，民營學校變相是收取高昂學費賣文憑的。這個具有定向意義，也就是為所謂的地主家的傻兒子提供一條獲得劣質(zhì)文憑的道路，處在在文憑鄙視鏈的末端。

當然，這時還興起一股彌補文憑的熱浪，為那些沒有能力參加高考的，年紀大的人提供一個彌補文憑的機會，雖然這種文憑水的很，但國家承認，在一些場合還是能發(fā)揮應有的作用。一般來說，社會把這類非全日制的文憑排除在高等教育之外。所以，彌補文憑的野路子對正規(guī)高等教育并沒有造成多大的沖擊。

對高等教育的沖擊倒是來自學歷拔高造成的學歷貶值，在讀研究生，甚至博士生的數(shù)量歷年增長，某些學校甚至超過在讀本科生，這個就是卷學歷了，什么時候開始卷學歷的，很難具體確定，總之出現(xiàn)了這個頭重腳輕的現(xiàn)象。實際上這樣培養(yǎng)出的研究生已經(jīng)失去了研究生的意義，也就是研究生本科化。

這個時候，類似985，211這樣的高校還努力保持高等教育的尊嚴，雖然也搞些什么中外合資專業(yè)，變相賣文憑，還是猶抱琵琶半遮面，羞答答滴玫瑰靜悄悄滴開。

現(xiàn)在，新的變化開始了，為了搶生源，好的高校也放下身段搶人，招生數(shù)量一再擴大，錄取分數(shù)一再降低。每一個學生都是一坨行走的黃金，搶到一個，就能為學校帶來人民幣?？梢越鉀Q高校老師的工資，還可以促進高校周邊的生意。至于畢業(yè)后如何如何，那不是需要考慮的事情。想通了這點，就是985，211這樣的高校也丟掉最后的面子，趁著自己的名聲口碑還在，趕緊收割。

可以預計，民營學校即將迎來至暗時刻，這些本就不該存在的學校會迅速倒閉。其實類似的現(xiàn)象已經(jīng)發(fā)生在中小學，為了優(yōu)先保證公立學校的生源，不是通過競爭，而是通過行政手段排擠私立學校。最離譜的是，對學校劃分等級，私立學校必須是第二等級，這樣私立學校就招收不到優(yōu)質(zhì)的生源，哪怕以前辦得多有名氣，3年之內(nèi)必定衰落。此一時，彼一時也。

其實，我們完全可以預計，有可能將來采取申請制，只要達到基本條件，就可以申請入讀。當然讀大學的門檻也變了，變成一個家庭有沒有能力送自己的子女讀大學。

高等教育成為一種徹頭徹尾的生意！