讀高小時(shí)逃學(xué)那些爛事（五）

因?yàn)楹闷娑訉W(xué)，其實(shí)讀初小時(shí)就經(jīng)常發(fā)生。比如為了看刻字匠怎么刻字，我就逃過(guò)不知多回學(xué)。我在散文《老師傅與少年刻字匠》一文中，作過(guò)這樣的描述——

認(rèn)識(shí)刻字匠，是我讀小學(xué)的時(shí)候。學(xué)校門(mén)口是一條小街，大約五六十戶(hù)人家，是刻字匠招徠生意的好“碼頭”。這個(gè)刻字匠，人們都叫他徐師傅。徐師傅是離我們那里十多里遠(yuǎn)，一個(gè)叫石羊橋徐家的。每到上學(xué)、放學(xué)。我都要從徐師傅的攤位前經(jīng)過(guò)。天生對(duì)什么都好奇的我，自然是圍住攤位看刻印章的常客?？此趺礃訉⒋髩K的梨木劈成小木塊，又怎么用大銑鑿將小木塊的一端鏟平，將小木塊夾在一個(gè)木夾子上，敲緊楔子回定好，然后右手拿著斜鑿，左手的大拇指抵住斜鑿的鋒口處，用勁在小木塊的平面上劃出一個(gè)“田”字來(lái)。劃出“田”字之后，就在田字的四個(gè)口中寫(xiě)下“某某某印”四個(gè)字。寫(xiě)之后，還有一道工序，用小棉絮它蘸上一點(diǎn)香油涂在寫(xiě)好的字上面，就開(kāi)始刻字了。
看徐師傅刻字，無(wú)疑是一種享受，也讓我生出了刻印章的念頭。
沒(méi)有銑鑿，我就用家里的切菜刀。沒(méi)有斜鑿，我就找來(lái)了一個(gè)大鐵釘，然后用斧頭在石頭上使勁錘，錘扁后放在磨石上磨成斜面，成了斜鑿。然后隨便找了一塊木頭，試著樣子刻印章?？痰牡谝粋€(gè)印章，是我自己的名字。將印章刻成后，用寫(xiě)字的墨水涂在上面。一蓋印傻眼了：怎么會(huì)是反字呢？第二天，我特意守在徐師傅的刻字?jǐn)偳?，看他到底是怎么將字?xiě)在木頭上的。一看，發(fā)現(xiàn)徐師傅寫(xiě)在木頭上的字都是反字！我終于明白了，寫(xiě)下反字，蓋出來(lái)的才是正字了！
弄懂了這個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題之后，我刻字的信心立即大增。進(jìn)了教室，也不管老師在講臺(tái)上講什么東西，只顧一心一意地在紙上試著寫(xiě)反字。有一次，沒(méi)想到讓老師發(fā)現(xiàn)了，走近來(lái)問(wèn)我在干什么。我當(dāng)然不敢說(shuō)是學(xué)習(xí)寫(xiě)反字，也不好分辯，只好一言不發(fā)。老師拿過(guò)我的作業(yè)本一看，說(shuō)，嘿，你還真有能耐，將字反著寫(xiě)！老師把狀告到耶老子那里，耶老子哪會(huì)放過(guò)我？便追問(wèn)我到底想干什么，拿作業(yè)本不當(dāng)數(shù)。我怕挨打，只好如實(shí)相告。得知我寫(xiě)反字是想學(xué)刻字，耶老子覺(jué)得是好事。他認(rèn)為，學(xué)會(huì)刻字也算是一門(mén)手藝，萬(wàn)一讀不出書(shū)，會(huì)刻字也可以糊口。他不僅沒(méi)有打我，反而找了兩個(gè)鐵釘為我做了兩把斜鑿，還找來(lái)一塊很硬的栗木，為我做了一個(gè)刻字用的夾子，將我“武裝”起來(lái)。
這以后，我去徐師傅的刻字?jǐn)傔呌^(guān)看就有目的性了。怎么寫(xiě)字，看他怎么進(jìn)刀刻字。學(xué)習(xí)寫(xiě)反字時(shí)，將正寫(xiě)的字對(duì)著油燈觀(guān)看，看反字與正字到底有多大原區(qū)別。慢慢地，居然真的學(xué)會(huì)了寫(xiě)反字，學(xué)會(huì)了刻字，在村里還算有點(diǎn)名氣，幾乎都知道我會(huì)刻章子。有一次，一個(gè)人找徐師傅刻章子，誰(shuí)知道那天正好徐師傅沒(méi)來(lái)守?cái)?，有人便介紹他來(lái)找我刻章子?？毯煤?，他將五分錢(qián)給了我耶老子，還說(shuō)，還在讀小學(xué)就能掙錢(qián)了，好福氣。耶老子高興得笑瞇了眼……

到九塘讀高小之后，讓我神不守舍的是巖里沖背后嶺上那座瓦罐窯。
我是上山摘野苞吃時(shí)發(fā)現(xiàn)那里有一座瓦罐窯的。瓦罐窯斜斜地一溜向上排列著的，每隔一個(gè)階梯便有一個(gè)平臺(tái)，那是燒瓦罐時(shí)擺放坯罐用的。燒制之前，師傅們先要將早就制好并涼干水分的坯罐在平臺(tái)上一層一層擺放好，然后用泥巴封上，這叫做裝窯。窯裝好了，就在最下層處的窯口點(diǎn)火燒制。燒到一定的火候了，再將窯門(mén)口用泥封起來(lái)，一直等窯里的火熄了溫度降低了，才開(kāi)窯門(mén)往外出貨。
守在窯門(mén)口看師傅燒窯時(shí)，望著熊熊大火往窯膛里灌，我會(huì)突發(fā)奇想：要是將瓦罐坯子放在家里的灶膛里，可不可以燒出瓦罐呢？我將心里想的問(wèn)燒窯師傅，師傅們笑痛了肚子，說(shuō)，我送你幾個(gè)坯子，你拿回去試試？我以為他們說(shuō)的是真的，就向他們要坯子。他們說(shuō)，你是不是有點(diǎn)傻喲？要是能用做飯的灶燒瓦罐，還要瓦罐師傅做什么時(shí)候？
我心里想，原來(lái)燒瓦罐要用專(zhuān)門(mén)的瓦罐窯的。
最讓我著迷的，不是燒瓦罐，還是制作瓦罐坯子。
　　制作瓦罐坯子之前，要將做瓦罐坯子的泥巴踩好，踩得很粘很稠。踩好泥后，就可以制作瓦罐坯子了。制作瓦罐坯子的平臺(tái)，是一個(gè)圓周形的木板，地上挖一個(gè)圓坑，坑里立有一根柱子，圓木板放在圓柱體上，里面還有一個(gè)機(jī)關(guān)，可以讓圓木板轉(zhuǎn)動(dòng)。做瓦罐坯時(shí)，師傅們先弄一坨恰當(dāng)?shù)哪喟头旁趫A木板上，然后用腳推動(dòng)圓木板，木板就會(huì)轉(zhuǎn)得很快。這時(shí)，師傅用手放在泥巴上，在泥巴隨著木板做圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)，泥巴在手的控制下慢慢地變成要做成的瓦罐坯子。坯子做好之好，師傅拿著一把弓，用弓上繃得緊緊的弦將瓦罐坯子從底部切割開(kāi)，輕輕搬到一個(gè)大茅棚里涼著，等著水分釋放干凈。
隨著師傅手指的不同變化，一坨泥巴竟然變成各式各樣的瓦罐坯子，讓我驚喜無(wú)比。這些師傅簡(jiǎn)直太神奇了！要做大的瓦罐，就用一坨大的泥巴；要做小的瓦罐，就用小一點(diǎn)的泥巴，一切都由瓦罐師傅那雙神奇無(wú)比的手來(lái)決定。
　　從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)瓦罐就是這么神奇地制作出來(lái)的，也就讓我對(duì)那座并不起眼的小瓦罐窯產(chǎn)生抑制不住的向往。因此，逃學(xué)去那里看師傅們制作瓦罐，成了我的家常便飯。去得多了，與師傅們也就混得熟了。每每碰上他們開(kāi)窯出貨，他們會(huì)讓我?guī)兔?。我呢，也?huì)趁機(jī)提出要求，讓他們?cè)试S我上工作臺(tái)做一回瓦罐坯子。因?yàn)榕髯幼鰤牧?，泥巴照樣可以用，他們也讓我上臺(tái)做過(guò)兩回。當(dāng)我學(xué)著用手插進(jìn)泥巴時(shí)，隨著圓盤(pán)的轉(zhuǎn)動(dòng)，奇跡也就出現(xiàn)了，泥巴中間現(xiàn)出一個(gè)越來(lái)越大的孔，有點(diǎn)像碗一樣。那時(shí)的我，一顆心差不多停住了跳動(dòng)！
這種體驗(yàn)，對(duì)于一個(gè)從來(lái)就對(duì)什么都好奇的少年，吸引力之大可想而知。
讓我斷了逃學(xué)去瓦罐窯玩的念頭的，是我父親史無(wú)前列的一次暴力鎮(zhèn)壓。那一次，我與堂兄周宜言地一塊去了瓦罐窯。瓦罐窯的師傅正忙碌著出窯，一見(jiàn)我們來(lái)了，便讓我們幫忙，還答應(yīng)送我每人幾個(gè)稍有缺陷的瓦缽子。我們當(dāng)上臨時(shí)工，干得很起勁。干完之后，師傅們給了我與堂兄每人五六個(gè)或缺了一點(diǎn)或稍微變了一點(diǎn)形的瓦缽子。這樣的瓦缽子，拿回去可以用的，去買(mǎi)的話(huà)也要錢(qián)喲。心里這么想著，滿(mǎn)以為拿回家去會(huì)得個(gè)表?yè)P(yáng)，沒(méi)想到的卻是一場(chǎng)大災(zāi)難在等著我。
原來(lái)，我的逃學(xué)讓父親發(fā)現(xiàn)了。
被發(fā)現(xiàn)的原因，是我們換了一個(gè)老師當(dāng)班主任和教語(yǔ)文。以前的老師從不做家訪(fǎng)的，他一上任，發(fā)現(xiàn)我連續(xù)幾天逃學(xué)，就在這一天放學(xué)之后，與放學(xué)的同學(xué)一道到我家來(lái)做家訪(fǎng)。放學(xué)回家的同學(xué)，見(jiàn)有老師跟著，自然不敢再在白米石渡等我們這些逃學(xué)的人，也都在我們回家之先到了家。我喜孜孜地捧著瓦缽子走到家門(mén)口時(shí)，父親早已等在那里。一看父親臉青得比任何一次都厲害，我知道壞事了。沒(méi)等我緩過(guò)神，父親幾步上前，一把奪過(guò)我捧著的瓦缽，用力摔在地上，打得粉碎。一見(jiàn)不妙，我拔腿就跑，沒(méi)等父親追過(guò)來(lái)，我已經(jīng)跑得沒(méi)了影。
這個(gè)下午，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)特黑色的下午。父親對(duì)我的鎮(zhèn)壓已不是一回。但是我感覺(jué)到這一回他絕不會(huì)像以前任何一次，僅僅拜一下土地菩薩便可了結(jié)。因?yàn)槲抑溃粌H是一個(gè)對(duì)兒女要求很?chē)?yán)的父親，而且是一個(gè)極要面子的人。他被打?yàn)橛遗芍?，讓他唯一有臉面的，就是自己的孩子比別人家孩子讀書(shū)厲害。那時(shí)，我哥已經(jīng)考上大學(xué)。在他的心目中，我也會(huì)為他爭(zhēng)氣也可以考上大學(xué)。萬(wàn)萬(wàn)讓他沒(méi)想到的是，學(xué)校老師居然上門(mén)家訪(fǎng)，告訴他我經(jīng)常逃學(xué)。
一直到天黑，我還是不敢回家，在家背后的山地里瞎逛。
我的失蹤，讓母親十分恐慌。她不顧父親的阻止，找來(lái)好些人到處尋找我。我怕被人發(fā)現(xiàn)，就爬上一棵很大的桐子樹(shù)，躲在上面不敢出聲。不過(guò)，后來(lái)還是讓找我的人發(fā)現(xiàn)了，我被拉扯著送回了家。
由于有外人在，父親見(jiàn)我回來(lái)并沒(méi)發(fā)火，只是鐵青著臉坐那里抽他的旱煙。找我的人走了之后，母親關(guān)上了門(mén)。這時(shí)，父親一步上前，抓住我的胳膊，對(duì)著左右開(kāi)弓就是幾個(gè)巴掌。那巴掌之重，我?guī)缀醺惺苡X(jué)不到，只覺(jué)得兩眼直冒金光。但是， 我沒(méi)有哭。我知道，越哭只會(huì)越被打得重。母親一見(jiàn)，撲了過(guò)來(lái)，一邊哭一邊護(hù)住我：“你打死我吧！你打死我吧！”父親仍然不肯放過(guò)我，一把將我推到土地菩薩前面，喝叫一聲：“給我跪下！”接下來(lái)，自然又要我頂上一臉盆水。
與我不同，我的堂兄一點(diǎn)來(lái)也沒(méi)有挨打。他捧回家來(lái)的瓦缽子，后來(lái)一直在用呢。
這是我高小時(shí)代最后一次逃學(xué)，也是我一生中最后一次享受父親的懲罰。因?yàn)檫@一次之后，我便被上我家進(jìn)行家訪(fǎng)的老師徹底俘虜。那個(gè)老師叫周錫季，是我一生碰上的對(duì)我最有影的一個(gè)老師。此外，父親大概知道，對(duì)我的懲罰是不起作用的。他也看到，在周錫季老師手下讀書(shū)的我，確實(shí)變了許多。更讓他高興的是，我參加全縣作文比賽得了第三名。周錫季老師將獎(jiǎng)狀與獎(jiǎng)品送來(lái)時(shí)，父親笑得合不攏嘴。