春風難度玉門關(guān)
    “銀子幾時有？把眼望青天，不知能漲多少，到手是何年？我想悄悄問問，又恐別人笑話，細想心真寒------”。前幾年，一首水調(diào)歌頭《績效工資》的詞在網(wǎng)上熱傳，并被多家網(wǎng)站轉(zhuǎn)載。這首詞道出了所有教師對績效工資的企盼，辛酸和無奈。盡管績效工資最終有了結(jié)果，但它歷時兩年，真可謂“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。”人們不禁要問：國家公務員實行津•補貼兩年后，教師績效工資政策才姍姍出臺。難道出臺這樣一項政策需要花費這么長的時間？這明明是在考驗教師們的耐心。
      我們承認：教師這個群體很懦弱，也很容易知足，但教師中也不乏有血性的人。面對嚴重的分配不公，他們會運用法律武器，奮起抗爭，爭得屬于他們自己的權(quán)利?？梢赃@樣說，教師的績效工資是各地教師頻頻上訪和罷課爭來的。
      績效工資這個風波剛剛平息，２０１１年國家民政部，人力資源和社會保障部以及財政部聯(lián)合發(fā)出通知，提高國家機關(guān)工作人員死亡撫恤金的標準。而國家工作人員的教師卻不在此列。我想：國家出臺一項政策，應充分調(diào)研，做到統(tǒng)籌兼顧，不要將教師這個群體遺忘。我們的黨和政府歷來十分重視教育，多次提到要把教育放到優(yōu)先發(fā)展的地位。可不知為什么，每次政策出臺，都把教師遺忘。教師是個被遺忘的角落，這與我們黨尊師重教的主張是背道而馳的。希望三部委盡快出臺相關(guān)政策，使教師的各項待遇真正做到不低于當?shù)毓珓諉T的水平。這樣教師的社會地位才能真正提高，但愿春風早日度過玉門關(guān)。
                                                                                             ２０１３年4月２８日