太湖的水~表姐“住”在籠子里~村里的留守孩子
惟一
寫(xiě)這篇文章要從一個(gè)夢(mèng)說(shuō)起，前幾天的一個(gè)夜里做了好久的夢(mèng)，夢(mèng)里見(jiàn)到許多的人與事，很奇怪，白天里我編不出故事來(lái)，做夢(mèng)的時(shí)候卻可以。
做夢(mèng)不就是我們?cè)跓o(wú)意識(shí)地編造那些故事嗎？許多生活里發(fā)生過(guò)或沒(méi)有發(fā)生過(guò)的事情。
那一夜，我先是夢(mèng)到了九二年時(shí)在玩具廠里認(rèn)識(shí)的一個(gè)江蘇的女子，我家先生與她的那一位是同一個(gè)地方的人，且從小一塊長(zhǎng)大的。她在這邊生了三個(gè)小孩，我即有兩個(gè)孩子。那夜的夢(mèng)里，我與她帶著我們各自的孩子去一個(gè)地方玩，是在她的家鄉(xiāng)江蘇的一個(gè)風(fēng)景區(qū)，我們走在一條好長(zhǎng)的羊腸小道，路邊是青綠色的植物，走了好久，等我們到了景區(qū)的門口時(shí)，我兒子把門口的那只羊背上用來(lái)打開(kāi)景區(qū)大門的鑰匙弄掉到了地上，一轉(zhuǎn)眼鑰匙找不見(jiàn)了，還怎么進(jìn)景區(qū)里玩呢？做夢(mèng)真是有趣，景區(qū)開(kāi)門的鑰匙不用人管可以放在羊背上，這一定是和我那幾天看過(guò)的那本《魯賓遜漂流記》有關(guān)，那本書(shū)里有魯賓遜獨(dú)自在荒島上抓羊，圈養(yǎng)羊的情節(jié)。和我一起帶孩子去的那個(gè)江蘇女子探著頭在尋找能否有人來(lái)開(kāi)門......
這時(shí)候夢(mèng)里的我突然換了個(gè)地方，我和先生站在了我們家鄉(xiāng)的一條山路的路口，我和他說(shuō)起太湖的水，和他說(shuō)起無(wú)錫市的桶裝水賣到了五十元錢一桶。這是我前段時(shí)間在報(bào)上看到的新聞，怎么也跑到了夢(mèng)中？今年四月份開(kāi)始太湖里藍(lán)藻炮發(fā)，水質(zhì)污染不能飲用。太湖的藍(lán)藻我們“五一”去那兒旅游的時(shí)候就看到，那次看到的太湖里的水根本就不清澈，混混濁濁，上面飄著一層綠色的藻類也就是藍(lán)藻?！疤馈钡哪鞘赘枥锍溃禾?，太湖美，美就美在太湖水......可是如今的太湖水我真不敢恭維唱它美，據(jù)說(shuō)那種藍(lán)藻人體吸收了0.3毫克都有致癌的危險(xiǎn)。太湖的水不能飲用，太湖的所在城市無(wú)錫市的飲用水就變得十分的珍貴，以至于漲價(jià)到五十塊錢一桶。好奇怪，這本不是我一平民百姓能關(guān)心得到的問(wèn)題，怎么會(huì)跑進(jìn)我的夢(mèng)里去了。
關(guān)于環(huán)境保護(hù)的問(wèn)題昨天晚上我與我們網(wǎng)站的原上草先生在QQ上聊到過(guò)，他進(jìn)步的觀念對(duì)我也有一些影響，對(duì)于環(huán)境保護(hù)我們是可以從自己做起的，我希望原上草先生能抽點(diǎn)時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)這方面的文章讓我們明白每個(gè)人能為保護(hù)大自然，保護(hù)我們的地球做點(diǎn)什么，也讓我們看看我們與外國(guó)人在這環(huán)保方面觀念與行為上的差別，畢竟地球是共同的，生態(tài)與環(huán)境保護(hù)關(guān)系到我們地球上的每一個(gè)人和我們的子孫后代！
又回到我的那個(gè)夢(mèng)吧， 夢(mèng)里我和我先生站在一座山岡上看到下面有一塊很寬敞的空地，空地上安裝有一個(gè)很大的球形的鐵籠子，籠子是五顏六色的，里面有個(gè)女孩用手攀著籠子的欄桿看外面的人。我一看，那個(gè)女孩竟是我的二表姐。還不到二十歲時(shí)候的樣子，臉上紅撲撲的，我告訴我身邊的愛(ài)人，籠子里關(guān)著的是我的表姐，她是因?yàn)閼賽?ài)失敗了很痛苦而精神分裂，有時(shí)還會(huì)打人，所以舅舅把她關(guān)進(jìn)籠子里，以免她傷及村里的孩子。先生對(duì)我說(shuō)，我不應(yīng)該告訴他那人就是我的表姐，知道了讓他感到很不安，他說(shuō)的話與現(xiàn)實(shí)中驚人地相似。
真是很奇怪，我已經(jīng)二十年沒(méi)有見(jiàn)過(guò)我的那位表姐了，她居然以這樣的形式與我在夢(mèng)里相遇，而且看到的還是她十七，八歲時(shí)的那個(gè)摸樣。表姐在生活里還真有那么一次失敗的初戀，但也沒(méi)至于造成像我夢(mèng)中所見(jiàn)到的狀況——精神分裂啊，人家現(xiàn)在好好的過(guò)著日子呢。
繼續(xù)做著我的夢(mèng)，我走在家鄉(xiāng)的那條山路上，那環(huán)境似熟非熟，一下子順著軌道一樣的路上到山頂，一會(huì)又下到山腳，終于走道平坦一些的地方了，周圍好多人，還有好多以前在家鄉(xiāng)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的水果樹(shù)，有木瓜樹(shù)，香蕉樹(shù)啊，我說(shuō)：“不是說(shuō)香蕉在我們這兒不能結(jié)果實(shí)嗎？那這樹(shù)上怎么結(jié)了一串串的香蕉呢”？旁邊有人摘下一串香蕉并把它剝開(kāi)給我看里面的果肉說(shuō)：“這種蕉在我們這里結(jié)了果卻不能成熟，不能吃的”。
還在夢(mèng)里的我正當(dāng)納悶時(shí)，我聽(tīng)到了身邊一個(gè)熟悉的聲音，有個(gè)女人在那高聲地說(shuō)話，放聲地笑。我記得她在我們工廠里做過(guò)事，就問(wèn)她回家來(lái)干什么，她說(shuō)回來(lái)帶孩子去醫(yī)院檢查身體，不等拿到檢查結(jié)果她便又要去廣東。我心想，我正想寫(xiě)寫(xiě)關(guān)于農(nóng)村留守兒童的文字，就向她打聽(tīng)他兒子的情況，我對(duì)她說(shuō)：“和我說(shuō)說(shuō)你兒子吧，他在家里情況怎樣？”，說(shuō)了這句話，我的夢(mèng)猛然醒過(guò)來(lái)了，關(guān)于留守兒童的情況，還是沒(méi)能從夢(mèng)里探出點(diǎn)什么來(lái)。
有時(shí)候真是人生如夢(mèng)，夢(mèng)如人生啊。
下面不再“癡人說(shuō)夢(mèng)”，回到現(xiàn)實(shí)中的事吧。
幾天前，和在家鄉(xiāng)當(dāng)中學(xué)教師的表哥通了個(gè)電話，他和我說(shuō)起他身邊的一些留守孩子的事情。他說(shuō)學(xué)校的學(xué)生在初一時(shí)還有百分之七，八十的學(xué)生聽(tīng)得懂老師講課的內(nèi)容，到初二時(shí)就只有百分之四，五十的人能聽(tīng)懂課了，有一半左右的學(xué)生是聽(tīng)不懂或是根本沒(méi)聽(tīng)講臺(tái)上的老師在講什么的，老師嚴(yán)一點(diǎn)的，有些學(xué)生最多是呆呆的坐在那影響不紀(jì)律就算好的了，至于老師在講什么內(nèi)容，他們是沒(méi)聽(tīng)懂的，或者根本就沒(méi)聽(tīng)課。還有的上課時(shí)間干脆和臨近的同學(xué)玩起下棋來(lái)了。到了初三的時(shí)候，能聽(tīng)得懂課，學(xué)得進(jìn)去的就只有百分之一十，二十的學(xué)生了。有百分之七十，八十的學(xué)生都近墨者黑地玩兒去了。
由于高中擴(kuò)大招生，村里的留守孩子還是有很多可以混個(gè)高中來(lái)讀，可是要說(shuō)書(shū)本上的知識(shí)他們的確是沒(méi)有學(xué)到什么的。學(xué)生們放學(xué)后，大多跑去玩游戲，到那些叫什么“三室一廳”的地方去玩或是在自家里玩那種小的游戲機(jī)。在我們湖南，還有幾個(gè)其它省份整個(gè)農(nóng)村的狀況都如此，家長(zhǎng)大部分外出打工，把孩子交給代管家長(zhǎng)——爺爺奶奶或是親戚，讓孩子們成為留守兒童，孩子們沒(méi)有父母的關(guān)愛(ài)與管制，爺爺奶奶不夠精力也根本管不住他們，再說(shuō)了，父母親的那種關(guān)懷與親情本是無(wú)可替代的。學(xué)校也拿不出個(gè)好辦法來(lái)，唯能做到孩子們?cè)趯W(xué)校不出什么安全事故也就算不錯(cuò)了。
若說(shuō)在學(xué)校里還有老師照看安全方面的問(wèn)題，那么學(xué)生們?cè)谏蠈W(xué)放學(xué)途中呢？回到家以后呢？那些沒(méi)有父母在身邊的孩子們的安全是沒(méi)有很好的保障的，農(nóng)村留守兒童的意外事故屢有發(fā)生。更不幸的是，還有些孩子因?yàn)槿狈?ài)，缺乏關(guān)心，在他們幼小的心靈無(wú)法承受痛苦之重的時(shí)候還有許多自尋短見(jiàn)的，最近看了篇一位湖南的作家經(jīng)過(guò)廣泛調(diào)查寫(xiě)出來(lái)的一篇紀(jì)實(shí)文學(xué)的作品，那里面很多的留守兒童自殺的實(shí)例，讓人看了真是心痛不已.幾歲，十來(lái)歲，十幾歲的孩子本是如花的年齡，他們本應(yīng)該在父母親的身邊被愛(ài)包圍著，可是父母卻因?yàn)樯嫔罨蚍N種原因放棄對(duì)他們的保護(hù)與呵護(hù)，一個(gè)個(gè)幼小的生命過(guò)早地承受時(shí)代帶給他們的不幸，過(guò)早地去體驗(yàn)人間的冷暖與艱辛，在他們遠(yuǎn)離了愛(ài)，在他們的心靈越來(lái)越孤獨(dú)又無(wú)法排解時(shí)，在他們覺(jué)得已無(wú)法承受生命之輕時(shí)，幼小的他們選擇離開(kāi)，離開(kāi)這個(gè)令他們失望，令他們痛苦的世界。生命之花過(guò)早凋零，像一顆流星還沒(méi)來(lái)得及劃亮夜空，便暗然隕落。這是現(xiàn)實(shí)里的悲劇，這是跨世紀(jì)之痛。
我們不知道，當(dāng)父母遠(yuǎn)離孩子身邊的時(shí)候，孩子們?cè)谙胧裁?，他們要的只是父母的一聲呼喚，一個(gè)撫摸。一個(gè)關(guān)心的問(wèn)候，一個(gè)愛(ài)的眼神。他們要的是和父母共同吃一鍋飯，可以叫一聲爸爸媽媽，黑夜里能與父母同住一間屋，沒(méi)有孤獨(dú)，不用害怕，能和父母同時(shí)安睡入眠他們就開(kāi)心就滿足就幸福了?？墒撬麄兣伟〉劝?，也許一年也就等來(lái)那么幾天。過(guò)年的那幾天，幾天后，他們的父母他們的精神支柱又會(huì)象候鳥(niǎo)一樣匆匆飛走了，也有的父母回到家里并不是好好陪陪孩子，卻搭起臺(tái)子和村里的大人白天黑夜地打牌砌長(zhǎng)城，也不明白孩子們是多么需要自己去和他們談?wù)勑?，聊聊天，需要爸爸媽媽去傾聽(tīng)傾聽(tīng)他們的心聲?。∵€有的留守孩子，過(guò)年了也等不到父母回來(lái)。冷冷清清的和爺爺奶奶過(guò)年或是和平常一樣寄人于籬下。
留守兒童也有些能明白父母的苦心，知道父母外出是為了掙錢養(yǎng)家，為了讓日后的一家人更好地生活,是為了讓他們以后上高中，讀大學(xué)更有條件，所以他們更加努力學(xué)習(xí)，用扎實(shí)的成績(jī)來(lái)回報(bào)他們的父母，最后淤泥里還是可以開(kāi)出紅蓮的。他們有些人取得了成功，這樣的實(shí)例也有，本人就有兩個(gè)外甥由于需要父母外出打工送他們讀書(shū)，因此他們特別的發(fā)奮，最后他們倆雙雙考上了大學(xué)，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)了他們的父母，讓他們的父母感覺(jué)到十幾年的辛苦打工還是值得的。現(xiàn)在那兩個(gè)孩子都已經(jīng)在不同的工作崗位實(shí)現(xiàn)自己的人生理想，為國(guó)效力。
可是現(xiàn)在的農(nóng)村又出現(xiàn)了一股新的“讀書(shū)無(wú)用論”，說(shuō)是上完大學(xué)后還是自己找工作，還是一樣的打工，上完初中，高中的也是打工，遲出去打工不如早出去打工，很多爺爺奶奶都這樣說(shuō)，做父母的反正在外面也管不著孩子，于是真的就有好多小孩初中一畢業(yè)就跑深圳，去東莞，炎炎七月下杭州——言曰打工去。就這樣草草了結(jié)了他們的學(xué)生生涯，可是他們文化低，又沒(méi)有一技之長(zhǎng)，到了外面又能找到什么樣的工作呢？難道我們農(nóng)村的父母出去做的是苦工，孩子們也只好如我們父輩們一樣這樣一代一代步我們的后塵嗎？難道我們真的就相信，王侯將相，是有種的嗎？難道，這不又是一個(gè)個(gè)值得我們深思的問(wèn)題嗎？
留守兒童的問(wèn)題是整個(gè)中國(guó)農(nóng)村乃至全社會(huì)的問(wèn)題，雖然已經(jīng)引起了各方面的關(guān)注，但是能盡快起到作用能夠阻止一些留守孩子更多的悲劇發(fā)生的還是我們做父母的，多重視一點(diǎn)自己的孩子，盡量把孩子帶在身邊或是寧可少掙點(diǎn)兒錢留在孩子的身邊安居樂(lè)業(yè)，為了我們自己的后代和我們農(nóng)村的興旺社會(huì)的安定，讓我們多關(guān)注關(guān)注我們農(nóng)村的留守孩子！