第二章：罰站煉成馬步功，摔跤比武冠三龍

 

“孫強(qiáng)強(qiáng)，剛剛講了長方形的面積計(jì)算，下面你來回答，長方形的面積是怎么計(jì)算的？”數(shù)學(xué)老師問道。

 

“不知道！”孫強(qiáng)強(qiáng)回答得很干脆。

 

“不知道？這么簡單的公式也不知道？你上課一顆心到哪里去了？”數(shù)學(xué)老師好奇的問道。

 

“不知道就是不知道，問那么多干嘛？大不了又是罰站，我受得了。”孫強(qiáng)強(qiáng)站起來像往常一樣走上講臺，面對全班學(xué)生站好馬步。

 

“呦呵，站馬步還站出癖好來了？也好，今天語文老師不在，一天的課由我來上，我就讓你在講臺上站五個(gè)小時(shí)。”數(shù)學(xué)老師冷冷的說道。

 

“只要不用做題目，站一天一夜我也不怕，有什么招盡管使出來。”孫強(qiáng)強(qiáng)倔強(qiáng)的說道。

 

全班同學(xué)一雙雙驚訝的眼睛看著孫強(qiáng)強(qiáng)，有的人暗地里為他叫好。

 

孫強(qiáng)強(qiáng)站了五個(gè)小時(shí)，站得腿腳發(fā)麻，放學(xué)后，孫強(qiáng)強(qiáng)來到操場上發(fā)泄一番，別的老師對這種事情并不在意，只有體育老師驚奇的發(fā)現(xiàn)，孫強(qiáng)強(qiáng)是塊練武的好料子。

 

“孫強(qiáng)強(qiáng)，你過來，我有話問你。”體育老師來到操場上叫道。

 

孫強(qiáng)強(qiáng)對體育老師頗有好感，聽到叫喚，趕緊走過來，禮貌的問道：“許老師，有什么事？”

 

“剛才你練的招式是誰教的？”許老師好奇的問道。

 

“沒有人教我，是我自己在夢中琢磨出來的。”孫強(qiáng)強(qiáng)坦率的說道。

 

“你知道你練的是什么拳嗎？”許老師問道。

 

“知道，是太極拳。”孫強(qiáng)強(qiáng)說道。

 

“太極拳有什么講究？”許老師接著問道。

 

“以柔克剛，四兩撥千斤。”孫強(qiáng)強(qiáng)不假思索的說道。

 

“你知道這太極拳的祖師爺是誰嗎？”許老師問道。

 

“知道，是武當(dāng)派一代掌門張三豐。那天夜里，張三豐老爺爺在夢中還教了我很多招式，我都一一記下了。”孫強(qiáng)強(qiáng)補(bǔ)充道。

 

“太極拳拳譜我略知一二，強(qiáng)強(qiáng)，你演練一遍給我看看，是不是真的？”許老師簡直不敢相信。

 

孫強(qiáng)強(qiáng)于是將自己記下的那些招式從頭至尾演練一遍，許老師看了驚訝不已。

 

“沒想到天底下真有這么離奇的事情，相隔近千年的太極祖師爺張三豐，夢中傳授一個(gè)孩童的功夫，難道他們之間有什么心靈感應(yīng)？”許老師也搞不懂其中的奧妙，只知道孫強(qiáng)強(qiáng)加以雕琢，假以時(shí)日，一定會變成一塊和氏璧。

 

“孫強(qiáng)強(qiáng)，你想考文武學(xué)校嗎？”許老師突然問道。

 

“想啊！做夢都想。”孫強(qiáng)強(qiáng)說道。

 

“我有一個(gè)同事在文武學(xué)校就職，改天我和他通通信息，要是可以的話，我把你送過去。”許老師說道。

 

“謝謝許老師。”孫強(qiáng)強(qiáng)高興地說道。

 

“回去吧！這個(gè)事先不要張揚(yáng)。”許老師囑咐。

 

孫強(qiáng)強(qiáng)點(diǎn)頭答應(yīng)。

 

回家的路上，孫強(qiáng)強(qiáng)一路蹦蹦跳跳的，同學(xué)們心中納悶，還以為他路上撿著寶貝了。

 

上半期，孫強(qiáng)強(qiáng)站馬步的時(shí)間，幾乎超出了學(xué)習(xí)時(shí)間的一半，他不以為恥，反而為榮。他覺得自己的下盤功夫越來越扎實(shí)，一連蹲幾個(gè)小時(shí)也不感覺得吃虧。

 

快期末了，學(xué)校接到一個(gè)通知，為了弘揚(yáng)尚武精神，要在各學(xué)校選拔一些人才，在市體育中心進(jìn)行比武，選出前十名送到省體校進(jìn)行正規(guī)培訓(xùn)。

 

全區(qū)所有中小學(xué)，各自推薦兩名學(xué)生，在全鄉(xiāng)范圍進(jìn)行預(yù)賽。許老師知道孫強(qiáng)強(qiáng)是塊料子，第一個(gè)報(bào)上了孫強(qiáng)強(qiáng)的名字。

 

全區(qū)分三個(gè)片：龍河、龍?zhí)?、龍溪，每個(gè)片選出了三位選手，都是九年級到六年級學(xué)生。孫強(qiáng)強(qiáng)屬于龍河片學(xué)生，雖然他只是個(gè)四年級學(xué)生，但是個(gè)子卻和那些六年級學(xué)生差不多。

 

賽場設(shè)在區(qū)中學(xué)大操場，所有的中學(xué)師生都來觀看。

 

第一輪比試就是摔跤，龍河片選手一馬當(dāng)先，首先打敗了龍溪片的幾位選手，首戰(zhàn)告捷。

 

龍?zhí)锲娜贿x手，個(gè)個(gè)都是善于摔跤的，其中有兩名是出了名的摔跤大王。他們首先打敗龍溪的三名選手，接著就挑戰(zhàn)龍河的選手。

 

許老師把孫強(qiáng)強(qiáng)安排在最后出場，他要讓所有人對孫強(qiáng)強(qiáng)刮目相看。

 

龍?zhí)镞x手打敗龍河的兩名選手，連勝兩局，趾高氣揚(yáng)。

 

正在這時(shí)，只聽得有人叫道：“摔跤有什么了不起，我一個(gè)人可以讓你們?nèi)齻€(gè)。”

 

評委老師聽了大驚，喊道：“誰在喧嘩？站出來！”

 

孫強(qiáng)強(qiáng)聽到聲音，大大方方的來到場子中央。

 

“你叫什么名字？今年多大了？是哪一個(gè)學(xué)校的學(xué)生？”評委老師問道。

 

“我叫孫強(qiáng)強(qiáng)，九歲半，龍河片選手，代表龍河中心小學(xué)參加比賽。”孫強(qiáng)強(qiáng)說道。

 

“你只有九歲半？”評委老師看到孫強(qiáng)強(qiáng)那稚嫩而又成熟的臉，愕然問道。

 

“是的，他是我校四年級學(xué)生，只有九歲半，別看他年紀(jì)小，本領(lǐng)還不錯，我是他的體育老師，對他很了解。”許老師站起來說道。

 

評委老師聽了，交換了一下眼色。

 

“孫強(qiáng)強(qiáng)，你打算怎么比？”評委老師問道。

“摔跤、散打，由他們選，我沒意見。”孫強(qiáng)強(qiáng)說道。

“孫強(qiáng)強(qiáng)，我們一對一摔跤，你敢嗎？”最強(qiáng)的對手，龍?zhí)锲哟笸跆锝ㄈA挑釁道。

“何必一對一？你們?nèi)齻€(gè)一起上吧！省得麻煩。”孫強(qiáng)強(qiáng)笑說道。

 

評委老師聽了哂笑道：“小龍無知嫌路窄，一對一打贏也算不錯了，還要三對一，豈不是自找苦吃？”

 

“許老師，你看—”評委老師征詢。

 

“小孩子嘛，爭強(qiáng)好勝之心也是有的，既然他提出了，就依了吧，這樣才能顯示出他的真正本領(lǐng)。”許老師說道。

 

幾個(gè)評委交頭接耳商量一番，只好點(diǎn)頭同意。

 

“最后決賽：龍河片孫強(qiáng)強(qiáng)對龍?zhí)锲锝ㄈA、田建國、田建勇三人，比賽開始。”裁判一聲令下，田家三兄弟來到場子中央，他們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌。

 

“磨蹭什么？有本事攻上來呀！”孫強(qiáng)強(qiáng)向他們招手。

 

田建華第一個(gè)沖上去，向?qū)O強(qiáng)強(qiáng)下盤進(jìn)攻。

 

孫強(qiáng)強(qiáng)的下盤功夫已經(jīng)練得差不多了，田建華選擇下盤自討苦吃。孫強(qiáng)強(qiáng)一個(gè)掃堂腿，田建華拿樁不住摔倒在地。

 

田建國一頭撞過去，孫強(qiáng)強(qiáng)見來勢兇猛，將身一閃，使用太極拳四兩撥千斤，只是輕輕一推，對手跌倒在地。

 

田建勇見了不由分說，從后面突然攻擊，他抱住孫強(qiáng)強(qiáng)一條腿，想將他放倒，誰知孫強(qiáng)強(qiáng)并不在乎，他把力道聚集在腿上，讓對方好像蚍蜉撼樹。

 

田建勇折騰了好一陣子，使盡全身力氣，也無可奈何。孫強(qiáng)強(qiáng)看到對方筋疲力盡，將腿一收，說道：“撒手”。

 

田建勇雙手乖乖松開。

 

在場看熱鬧的師生們無不拍手叫好，喝彩聲接連不斷。

 

評委老師看完這場比賽，不由得對孫強(qiáng)強(qiáng)刮目相看。

 

“下面，我宣布—”評委主任站起來大聲說道。