林日新長篇小說《青石灣》出版（2018年9月）（中國致公出版社）

《青石灣》

 [后記]          回眸青春，感恩人生

假如有一支馬良的神筆，我會重繪人生；假如我有一雙神奇的巧手，我會重裁歲月；假如世間真有那么一口返童泉，我會埋頭猛飲，讓人生重新再來……

翻開自己人生的扉頁，童年是用綠色染成的。我喜歡綠色，也許與出生在“草色遙看近卻無”的早春二月吧。那時，我是家中的“小太陽”，家人眼中的“小皇帝”，一個三代單傳的家庭中終于誕生了又一代傳人，那種喜悅是難以用話語言表的。因此，孩提時的我可以說是生活在愛的包圍之中的：爺爺像一架棉軟舒適的搖籃，他用古老的歌謠，無盡的關(guān)愛，為我營造了一個溫馨的世界；父親像一棵參天的大樹，他用高大的樹干，厚實的枝葉，為我撐起了一片濃濃的綠蔭；母親則像一條潺潺的小溪，她用甘甜的乳汁，細心的喂養(yǎng)，把我渡到了一個幸福的海洋。

然而正像綠葉之后便是枯葉，興盛之后便是衰敗。徜徉在愛的海洋中的我還未來得及細細品味時，我的人生便迎來了一片灰色的天空：父親的重病一下讓我家彌漫悲哀與凄涼，父親這棵參天大樹突遭蟲蛀霜打，濃綠的葉片竟像枯葉一般“沙沙沙”地飄零，酷熱的烈日頓時直射在我頭頂，我生命的綠洲即將成為荒漠。是年邁的爺爺頂住世俗的壓力，毅然決然地賣掉祖屋，才將父親這棵大樹的生命得以茍延殘喘，也讓我生命的綠洲荒漠化的速度得以延緩。在以后父親那長達八年的生死掙扎中，父親患病的陰霾一直遮住了我童年快樂的天空，我成了一個早熟、孤獨、憂郁的少年?；貞浧疬@段艱難的歲月，我曾寫下以下的詩句：“在人生的道路上，我久久迷戀著，那一段泥濘的路途，那一段風雪交加的跋涉，在深切的思念中，我常常追憶起那一程波折坎坷的行程……”

為了讓家庭早日走出困境，我六歲放牛，七歲砍柴，八歲拾狗屎，十一歲便成了隊上年齡最小的集體勞動者。我扛著一把粗鈍的鋤頭，在那堅硬板結(jié)的紅土丘陵上留下了我刨的小坑，留下了兩行歪歪斜斜的腳窩。

三春樹綠，三夏花紅，三秋葉黃，三冬雪白。我懂得了勞動的艱辛，懂得了勞動者對土地的情感。強烈的家庭責任心和使命感促成了我的早熟，我比同齡人有著更深的憂慮，更多的奮爭，更烈的拼搏。在村里，我是最聽話最懂事最勤勞的孩子，成了青石灣一帶大人們教育孩子的樣板；在學校，我是最勤奮最刻苦最優(yōu)秀的學生，成了老師們心目中最滿意的學生，同學們學習的榜樣。本來，我想憑自己的努力考上初中、高中、大學，早日躍“龍門”，成為家中的頂梁柱，成為社會的有用之材?？捎捎诩彝コ錾聿缓茫业那髮W夢一次又一次破滅。十四歲初中畢業(yè)時，我似一只放飛的雛鷹，翅膀上豐滿著智慧，升學成績的第一名卻因“白卷英雄”的大肆走俏，我這根“資本主義的苗”，只得眼巴巴地看著那些“社會主義的草”走進了普通高中的大門。我這根“資本主義的苗”，還是靠父親“求爹爹拜奶奶”，才把我塞進一所只有四個“工農(nóng)兵大學生”當教師的新建的“五·七中學”。在這個語文教師講不清“之乎者也”，數(shù)學教師不懂參數(shù)方程，化學教師不會寫電解食鹽水的方程式，音樂教師不識五線譜的學校，我深感知識的重要，深感教師的重要，深感學習的重要。

兩年后，我有幸參加了恢復后的高考，并僥幸地考了全校第一名（比同是參考的化學老師還高三十多分），可離錄取線還差長長的一大截。此后，我還曾連續(xù)參加了兩次農(nóng)民鄉(xiāng)干部的招聘考試，兩次我都高居榜首，可因為沒靠山，沒后臺，都被人以種種“莫須有”的理由擠出來，最后還是只得眼睜睜地看著別人滿面春風，得意洋洋地走馬上任。從此，我灰心了，只得拜一個闖蕩江湖半個多世紀的毛貨郎為師，隨他翻雪峰，走湘西，上貴州，下廣西；過苗嶺，串侗寨，闖瑤鄉(xiāng)。丈量祖國的山山水水，沐浴世間的風霜雨雪，品嘗生活的酸甜苦辣。即使是這樣，我內(nèi)心的文學夢仍未泯滅。每到一座小城，我總要到那“新華書店”逛一逛，買幾本心愛的文學名著，然后用晚上或下雨歇息的空閑看看，想想，記記。當時，那些不明事理的貨郎同行常笑我有點傻，有點癡，有點呆：一個小小的毛貨郎還經(jīng)常寫寫劃劃，想當作家，簡直是“癩蛤蟆想吃天鵝肉——自不量力”。常調(diào)侃我是“大學生下鄉(xiāng)體驗生活”，侗鄉(xiāng)苗寨的那些天真單純的中學生竟然也信以為真，常拿些中學數(shù)理化習題要我?guī)兔鉀Q，我憑借的聰明才智一一為他們解答出來了。這就令那些學生們驚訝不已，肅然起敬。我亦以此為樂。

在我二十三歲那年，全國各地已經(jīng)大張旗鼓地進行改革開放，社會風氣有了根本的轉(zhuǎn)變。家鄉(xiāng)也第一次公開招聘民辦教師。一聽此訊，我的老祖父趕緊想方設(shè)法通知我，讓我千里迢迢奔回家鄉(xiāng)參考。天公不負有心人，我終于靠自己的努力為自己撐起了一片藍天——成了山鄉(xiāng)青年艷羨的民辦教師。從此，我每天執(zhí)一尺教鞭，站三尺講臺，搖三寸不爛之舌，居然不覺辛勞，課余常信手涂鴉，構(gòu)筑自己的文學夢想，在夢想的天空中盡情地揮灑著自己的青春才華，享受著文學給自己帶來的滿足、成功和榮譽。

彈指一揮，如煙似水的三十三年過去了，歲月已在我的額上刻上深深的痕跡，雪樣的粉筆灰早已染白了我雙鬢，我已從一個默默無聞的小學民辦教師成為一個人人稱羨的中學高級語文教師。我成千上萬的桃李已在祖國的大江南北生根、開花、結(jié)果；有的甚至漂洋過海，出國深造，成了異國他鄉(xiāng)的佼佼者。每到逢年過節(jié)，精致的賀卡，深情的短信和溫馨的電話像風似雪般朝我飛來，我好欣慰，好滿足，好自豪。

人生最怕回眸，那一睥睨，那一眨眼，那一注視，會令你激動，令你驚嘆，令你顫栗。童年、少年、青年，不管當時是多么灰暗多么艱難多么痛苦，仍然是你最美好最值得回憶最值得書寫的歲月?！吧倌瓴恢钭涛丁?，青春是多么美好，青春是多么快樂，有揮霍不盡的笑聲，有享用不盡的灑脫。年輕的面孔多美、多俊、多靚，不用為眼角細密的魚尾紋和臉上深刻的皺紋而傷感。

這部長篇小說《青石灣》是我對人生的一次回眸，更是那激情燃燒的歲月刻在我心頭的印痕，更是坎坷的命運給我的獎賞，當然也是文學給我的饋贈。回眸人生，回眸青春歲月，能給我?guī)頍o盡的快慰。當然，我的這次回眸若是能給你——我親愛的讀者，你帶來些許觸發(fā)，些許快樂，些許啟示，那我就心滿意足了。

《青石灣》這部小說的創(chuàng)作完成，我要感謝我人生中最重要的四個老師：一，我的祖父林盛永先生（1918－1997），雖然只讀了幾年私塾，但他講的“白話”，擺的“龍門陣”，不僅給了我童年無窮的快樂，更給了我的文學啟蒙和后來文學創(chuàng)作的無盡營養(yǎng)；二，我的初中語文老師林惠生先生（當代著名語文教育家，特級教師、正高級教師，曾任湖南省武岡市第七中學校長和廣東省汕尾市教育局教研室主任），他一直是我的偶像，是他引導我走上了文學創(chuàng)作之路，在他的影響和指導下，我的小說處女作《矮子》于1990年2月15日在《邵陽日報》發(fā)表，讓我與文學有了“零距離”的接觸；三，我的文學之師唐謨金先生（曾任武岡市文化局長和文聯(lián)主席），他是我接觸的第一個作家，我這部小說開筆在上世紀八十年代末期，最初寫成了《抗婚》、《小小毛貨郞》、《六爺爺》、《無悔的歲月》等幾個短篇小說，唐老師看了后，就鼓勵我繼續(xù)寫下去，后來，我與他一起對這幾篇小說進行了艱難的重組、修改、刪減、潤色成兩萬多字的《山鄉(xiāng)毛貨郞》，于2001年發(fā)表在《武岡文學》，2008年2月又發(fā)表在《傳奇故事》上；四，我的姑父鄧成根先生（1944－2017），我在學生時代曾深受他的影響，走向教壇后得到過他的教育，特別是《青石灣》寫完初稿后，他給小說提出許多有價值的修改意見，可惜他如今再也看不到書的出版了。另外，我的同事的李迪基老師更是在百忙中擠出時間，幫我從頭至尾修改一次，不僅改正了錯別字，就連標點也加以更正了。正是由于有這些老師的敦敦教誨、適時鼓勵和無私幫助，讓我的創(chuàng)作信心更足了，文學之路走得更堅定了。2017年4月在北京“團結(jié)出版社”出版了一本隨筆集《教育筆談》。

最后，我要感謝我所有的老師、家人、鄉(xiāng)親、文友、同學和我的學生們，特別是那與我有著相同經(jīng)歷，相同追求，相同處境的立足于山村教育這片貧瘠的土地，默默地教書育人，無私地奉獻自己青春的鄉(xiāng)村教師們……是你們把我扶上了神圣的教壇，讓我有了一個展示才華的平臺，讓我有了一段激情燃燒的歲月，讓我擁有一個獨特的人生。當然，也讓我有機會創(chuàng)作了這部長篇小說《青石灣》，給自己留下了一個真實的人生記錄。

我謹以此書獻給所有為中國農(nóng)村教育事業(yè)嘔心瀝血、默默奉獻的山村教師們！

                          2018年1月18日定稿于武岡市泉塘中學

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