林日新長(zhǎng)篇小說(shuō)《青石灣》出版（2018年9月）（中國(guó)致公出版社）

《青石灣》

 [后記](méi)          回眸青春，感恩人生

假如有一支馬良的神筆，我會(huì)重繪人生；假如我有一雙神奇的巧手，我會(huì)重裁歲月；假如世間真有那么一口返童泉，我會(huì)埋頭猛飲，讓人生重新再來(lái)……

翻開(kāi)自己人生的扉頁(yè)，童年是用綠色染成的。我喜歡綠色，也許與出生在“草色遙看近卻無(wú)”的早春二月吧。那時(shí)，我是家中的“小太陽(yáng)”，家人眼中的“小皇帝”，一個(gè)三代單傳的家庭中終于誕生了又一代傳人，那種喜悅是難以用話語(yǔ)言表的。因此，孩提時(shí)的我可以說(shuō)是生活在愛(ài)的包圍之中的：爺爺像一架棉軟舒適的搖籃，他用古老的歌謠，無(wú)盡的關(guān)愛(ài)，為我營(yíng)造了一個(gè)溫馨的世界；父親像一棵參天的大樹(shù)，他用高大的樹(shù)干，厚實(shí)的枝葉，為我撐起了一片濃濃的綠蔭；母親則像一條潺潺的小溪，她用甘甜的乳汁，細(xì)心的喂養(yǎng)，把我渡到了一個(gè)幸福的海洋。

然而正像綠葉之后便是枯葉，興盛之后便是衰敗。徜徉在愛(ài)的海洋中的我還未來(lái)得及細(xì)細(xì)品味時(shí)，我的人生便迎來(lái)了一片灰色的天空：父親的重病一下讓我家彌漫悲哀與凄涼，父親這棵參天大樹(shù)突遭蟲(chóng)蛀霜打，濃綠的葉片竟像枯葉一般“沙沙沙”地飄零，酷熱的烈日頓時(shí)直射在我頭頂，我生命的綠洲即將成為荒漠。是年邁的爺爺頂住世俗的壓力，毅然決然地賣掉祖屋，才將父親這棵大樹(shù)的生命得以茍延殘喘，也讓我生命的綠洲荒漠化的速度得以延緩。在以后父親那長(zhǎng)達(dá)八年的生死掙扎中，父親患病的陰霾一直遮住了我童年快樂(lè)的天空，我成了一個(gè)早熟、孤獨(dú)、憂郁的少年?；貞浧疬@段艱難的歲月，我曾寫下以下的詩(shī)句：“在人生的道路上，我久久迷戀著，那一段泥濘的路途，那一段風(fēng)雪交加的跋涉，在深切的思念中，我常常追憶起那一程波折坎坷的行程……”

為了讓家庭早日走出困境，我六歲放牛，七歲砍柴，八歲拾狗屎，十一歲便成了隊(duì)上年齡最小的集體勞動(dòng)者。我扛著一把粗鈍的鋤頭，在那堅(jiān)硬板結(jié)的紅土丘陵上留下了我刨的小坑，留下了兩行歪歪斜斜的腳窩。

三春樹(shù)綠，三夏花紅，三秋葉黃，三冬雪白。我懂得了勞動(dòng)的艱辛，懂得了勞動(dòng)者對(duì)土地的情感。強(qiáng)烈的家庭責(zé)任心和使命感促成了我的早熟，我比同齡人有著更深的憂慮，更多的奮爭(zhēng)，更烈的拼搏。在村里，我是最聽(tīng)話最懂事最勤勞的孩子，成了青石灣一帶大人們教育孩子的樣板；在學(xué)校，我是最勤奮最刻苦最優(yōu)秀的學(xué)生，成了老師們心目中最滿意的學(xué)生，同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。本來(lái)，我想憑自己的努力考上初中、高中、大學(xué)，早日躍“龍門”，成為家中的頂梁柱，成為社會(huì)的有用之材?？捎捎诩彝コ錾聿缓?，我的求學(xué)夢(mèng)一次又一次破滅。十四歲初中畢業(yè)時(shí)，我似一只放飛的雛鷹，翅膀上豐滿著智慧，升學(xué)成績(jī)的第一名卻因“白卷英雄”的大肆走俏，我這根“資本主義的苗”，只得眼巴巴地看著那些“社會(huì)主義的草”走進(jìn)了普通高中的大門。我這根“資本主義的苗”，還是靠父親“求爹爹拜奶奶”，才把我塞進(jìn)一所只有四個(gè)“工農(nóng)兵大學(xué)生”當(dāng)教師的新建的“五·七中學(xué)”。在這個(gè)語(yǔ)文教師講不清“之乎者也”，數(shù)學(xué)教師不懂參數(shù)方程，化學(xué)教師不會(huì)寫電解食鹽水的方程式，音樂(lè)教師不識(shí)五線譜的學(xué)校，我深感知識(shí)的重要，深感教師的重要，深感學(xué)習(xí)的重要。

兩年后，我有幸參加了恢復(fù)后的高考，并僥幸地考了全校第一名（比同是參考的化學(xué)老師還高三十多分），可離錄取線還差長(zhǎng)長(zhǎng)的一大截。此后，我還曾連續(xù)參加了兩次農(nóng)民鄉(xiāng)干部的招聘考試，兩次我都高居榜首，可因?yàn)闆](méi)靠山，沒(méi)后臺(tái)，都被人以種種“莫須有”的理由擠出來(lái)，最后還是只得眼睜睜地看著別人滿面春風(fēng)，得意洋洋地走馬上任。從此，我灰心了，只得拜一個(gè)闖蕩江湖半個(gè)多世紀(jì)的毛貨郎為師，隨他翻雪峰，走湘西，上貴州，下廣西；過(guò)苗嶺，串侗寨，闖瑤鄉(xiāng)。丈量祖國(guó)的山山水水，沐浴世間的風(fēng)霜雨雪，品嘗生活的酸甜苦辣。即使是這樣，我內(nèi)心的文學(xué)夢(mèng)仍未泯滅。每到一座小城，我總要到那“新華書(shū)店”逛一逛，買幾本心愛(ài)的文學(xué)名著，然后用晚上或下雨歇息的空閑看看，想想，記記。當(dāng)時(shí)，那些不明事理的貨郎同行常笑我有點(diǎn)傻，有點(diǎn)癡，有點(diǎn)呆：一個(gè)小小的毛貨郎還經(jīng)常寫寫劃劃，想當(dāng)作家，簡(jiǎn)直是“癩蛤蟆想吃天鵝肉——自不量力”。常調(diào)侃我是“大學(xué)生下鄉(xiāng)體驗(yàn)生活”，侗鄉(xiāng)苗寨的那些天真單純的中學(xué)生竟然也信以為真，常拿些中學(xué)數(shù)理化習(xí)題要我?guī)兔鉀Q，我憑借的聰明才智一一為他們解答出來(lái)了。這就令那些學(xué)生們驚訝不已，肅然起敬。我亦以此為樂(lè)。

在我二十三歲那年，全國(guó)各地已經(jīng)大張旗鼓地進(jìn)行改革開(kāi)放，社會(huì)風(fēng)氣有了根本的轉(zhuǎn)變。家鄉(xiāng)也第一次公開(kāi)招聘民辦教師。一聽(tīng)此訊，我的老祖父趕緊想方設(shè)法通知我，讓我千里迢迢奔回家鄉(xiāng)參考。天公不負(fù)有心人，我終于靠自己的努力為自己撐起了一片藍(lán)天——成了山鄉(xiāng)青年艷羨的民辦教師。從此，我每天執(zhí)一尺教鞭，站三尺講臺(tái)，搖三寸不爛之舌，居然不覺(jué)辛勞，課余常信手涂鴉，構(gòu)筑自己的文學(xué)夢(mèng)想，在夢(mèng)想的天空中盡情地?fù)]灑著自己的青春才華，享受著文學(xué)給自己帶來(lái)的滿足、成功和榮譽(yù)。

彈指一揮，如煙似水的三十三年過(guò)去了，歲月已在我的額上刻上深深的痕跡，雪樣的粉筆灰早已染白了我雙鬢，我已從一個(gè)默默無(wú)聞的小學(xué)民辦教師成為一個(gè)人人稱羨的中學(xué)高級(jí)語(yǔ)文教師。我成千上萬(wàn)的桃李已在祖國(guó)的大江南北生根、開(kāi)花、結(jié)果；有的甚至漂洋過(guò)海，出國(guó)深造，成了異國(guó)他鄉(xiāng)的佼佼者。每到逢年過(guò)節(jié)，精致的賀卡，深情的短信和溫馨的電話像風(fēng)似雪般朝我飛來(lái)，我好欣慰，好滿足，好自豪。

人生最怕回眸，那一睥睨，那一眨眼，那一注視，會(huì)令你激動(dòng)，令你驚嘆，令你顫栗。童年、少年、青年，不管當(dāng)時(shí)是多么灰暗多么艱難多么痛苦，仍然是你最美好最值得回憶最值得書(shū)寫的歲月?！吧倌瓴恢钭涛丁?，青春是多么美好，青春是多么快樂(lè)，有揮霍不盡的笑聲，有享用不盡的灑脫。年輕的面孔多美、多俊、多靚，不用為眼角細(xì)密的魚(yú)尾紋和臉上深刻的皺紋而傷感。

這部長(zhǎng)篇小說(shuō)《青石灣》是我對(duì)人生的一次回眸，更是那激情燃燒的歲月刻在我心頭的印痕，更是坎坷的命運(yùn)給我的獎(jiǎng)賞，當(dāng)然也是文學(xué)給我的饋贈(zèng)?；仨松?，回眸青春歲月，能給我?guī)?lái)無(wú)盡的快慰。當(dāng)然，我的這次回眸若是能給你——我親愛(ài)的讀者，你帶來(lái)些許觸發(fā)，些許快樂(lè)，些許啟示，那我就心滿意足了。

《青石灣》這部小說(shuō)的創(chuàng)作完成，我要感謝我人生中最重要的四個(gè)老師：一，我的祖父林盛永先生（1918－1997），雖然只讀了幾年私塾，但他講的“白話”，擺的“龍門陣”，不僅給了我童年無(wú)窮的快樂(lè)，更給了我的文學(xué)啟蒙和后來(lái)文學(xué)創(chuàng)作的無(wú)盡營(yíng)養(yǎng)；二，我的初中語(yǔ)文老師林惠生先生（當(dāng)代著名語(yǔ)文教育家，特級(jí)教師、正高級(jí)教師，曾任湖南省武岡市第七中學(xué)校長(zhǎng)和廣東省汕尾市教育局教研室主任），他一直是我的偶像，是他引導(dǎo)我走上了文學(xué)創(chuàng)作之路，在他的影響和指導(dǎo)下，我的小說(shuō)處女作《矮子》于1990年2月15日在《邵陽(yáng)日?qǐng)?bào)》發(fā)表，讓我與文學(xué)有了“零距離”的接觸；三，我的文學(xué)之師唐謨金先生（曾任武岡市文化局長(zhǎng)和文聯(lián)主席），他是我接觸的第一個(gè)作家，我這部小說(shuō)開(kāi)筆在上世紀(jì)八十年代末期，最初寫成了《抗婚》、《小小毛貨郞》、《六爺爺》、《無(wú)悔的歲月》等幾個(gè)短篇小說(shuō)，唐老師看了后，就鼓勵(lì)我繼續(xù)寫下去，后來(lái)，我與他一起對(duì)這幾篇小說(shuō)進(jìn)行了艱難的重組、修改、刪減、潤(rùn)色成兩萬(wàn)多字的《山鄉(xiāng)毛貨郞》，于2001年發(fā)表在《武岡文學(xué)》，2008年2月又發(fā)表在《傳奇故事》上；四，我的姑父鄧成根先生（1944－2017），我在學(xué)生時(shí)代曾深受他的影響，走向教壇后得到過(guò)他的教育，特別是《青石灣》寫完初稿后，他給小說(shuō)提出許多有價(jià)值的修改意見(jiàn)，可惜他如今再也看不到書(shū)的出版了。另外，我的同事的李迪基老師更是在百忙中擠出時(shí)間，幫我從頭至尾修改一次，不僅改正了錯(cuò)別字，就連標(biāo)點(diǎn)也加以更正了。正是由于有這些老師的敦敦教誨、適時(shí)鼓勵(lì)和無(wú)私幫助，讓我的創(chuàng)作信心更足了，文學(xué)之路走得更堅(jiān)定了。2017年4月在北京“團(tuán)結(jié)出版社”出版了一本隨筆集《教育筆談》。

最后，我要感謝我所有的老師、家人、鄉(xiāng)親、文友、同學(xué)和我的學(xué)生們，特別是那與我有著相同經(jīng)歷，相同追求，相同處境的立足于山村教育這片貧瘠的土地，默默地教書(shū)育人，無(wú)私地奉獻(xiàn)自己青春的鄉(xiāng)村教師們……是你們把我扶上了神圣的教壇，讓我有了一個(gè)展示才華的平臺(tái)，讓我有了一段激情燃燒的歲月，讓我擁有一個(gè)獨(dú)特的人生。當(dāng)然，也讓我有機(jī)會(huì)創(chuàng)作了這部長(zhǎng)篇小說(shuō)《青石灣》，給自己留下了一個(gè)真實(shí)的人生記錄。

我謹(jǐn)以此書(shū)獻(xiàn)給所有為中國(guó)農(nóng)村教育事業(yè)嘔心瀝血、默默奉獻(xiàn)的山村教師們！

                          2018年1月18日定稿于武岡市泉塘中學(xué)

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