【通訊員：林敏】2021年7月13日，“省培計劃（2021）”——鄉(xiāng)村優(yōu)秀青年教師遞進式研修項目的培訓(xùn)團隊邀請了譚念君老師為70名學員們帶來了一場精彩的講座，本場講座可謂是“高質(zhì)量、高輸出、高效果”的講座。

   譚念君老師2002年調(diào)入教培研究中心擔任教研員，2013年成立“”譚念君名師工作室”，現(xiàn)擔任湘潭市雨湖區(qū)教育研究培訓(xùn)中心小學數(shù)學教研員、湘潭市“譚念君名師工作室”主持人。她的團隊理念是：潛心工作、快樂研究！

    講座內(nèi)容分為三個部分（課例研究的涵義、我所走過的課例研究的歷程、課例研究的感悟）

      譚老師跟學員分享了很多自己真實豐富的經(jīng)歷以及工作室在課例研究時遇見的各自“疑難雜癥”，在課例研究的感悟中，譚老師談到課例研究內(nèi)容要精心挑選，要偏向于不會教、教不好、老師普遍不重視、學生容易出錯等研究內(nèi)容，教學設(shè)計必須展現(xiàn)自己的思想和亮點，努力在平凡中創(chuàng)造不平凡。