告訴孩子：吃苦是最好的品質(zhì)

        又到開(kāi)學(xué)季，很多話題仍需老調(diào)重彈。不過(guò)今天癡哥要給大家分享的是，能吃苦是最好的品質(zhì)。

 現(xiàn)在的孩子都是“富二代”，盡管也有不少家庭條件欠佳的，但是父母在經(jīng)濟(jì)上也不會(huì)虧待孩子，真的做到了“再窮也不能窮孩子”。隨著時(shí)代的進(jìn)步，中國(guó)的發(fā)展速度令世界震驚，我們的教育卻在很多層面都出現(xiàn)了與發(fā)展相背離的弊端。比如說(shuō)，學(xué)生的身體素質(zhì)、情商、團(tuán)隊(duì)意識(shí)與協(xié)作精神，與以前的學(xué)生相比有很大的滑坡?，F(xiàn)在的家庭教育，在吃苦教育上嚴(yán)重欠缺。這是令人擔(dān)憂(yōu)的。能吃苦的人，他的生存意志與生存能力就不成問(wèn)題，反之，后果可想而知了。

 筆者從教二十幾年了，看到幾個(gè)時(shí)代的學(xué)生不一樣的表現(xiàn)。以前學(xué)生對(duì)體育課是心向往之，各類(lèi)運(yùn)動(dòng)都很熱衷；后來(lái)的學(xué)生似乎不太重視體育，覺(jué)得體育課就是好玩的，應(yīng)付一下就可以。再后來(lái)初中體育納入了升學(xué)考試成績(jī)，被迫通過(guò)運(yùn)動(dòng)來(lái)提高分?jǐn)?shù)，于是學(xué)生只能硬著頭皮跑，跳，擲。因高考不考體育，高中生的體育熱情又急劇下降。這說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題，學(xué)生在體能上不愿意付出，吃不了苦。

 在學(xué)習(xí)上，真正一心向?qū)W的還是少數(shù)。就是說(shuō)能明確目的，主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極進(jìn)步的人并不多。在我們這樣教育相對(duì)落后的地區(qū)，大部分學(xué)生都是被動(dòng)發(fā)展，被動(dòng)學(xué)習(xí)。當(dāng)然原因很多，但是有一點(diǎn)可以肯定，就是吃苦精神不夠，缺乏恒心與毅力。

 任何人的成功都離不開(kāi)勤奮的汗水，絕頂聰明的人只是比普通人少走了一些彎路而已。近代國(guó)學(xué)大師王國(guó)維在《人間詞話》說(shuō)：“古今之成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者，必經(jīng)過(guò)三種之境界：‘昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路’。此第一境也?！聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴?！说诙骋?。‘眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處’。此第三境也?！泵鞔_了目標(biāo)，就要有矢志追求，咬定青山不放松的堅(jiān)強(qiáng)，要能吃大苦流大汗。這樣才能達(dá)到事業(yè)的巔峰。

 中國(guó)有個(gè)成語(yǔ)叫“天道酬勤”，意思很明白，勤奮的人老天不會(huì)虧待他。自古以來(lái)讀書(shū)人從來(lái)沒(méi)有誰(shuí)說(shuō)輕松過(guò)，當(dāng)然就不會(huì)有誰(shuí)輕輕松松隨隨便便成功過(guò)。勤奮不一定會(huì)成功，因?yàn)楹芏嗖豢深A(yù)料的因素導(dǎo)致功虧一簣者大有人在，但是成功者一定是勤奮的，吃過(guò)大苦的。古人懸梁刺股，鑿壁偷光，螢?zāi)矣逞际乔趭^吃苦的典型，愛(ài)因斯坦研究相對(duì)論，付出了常人想不到的時(shí)間與精力，達(dá)到了忘我的境界。無(wú)數(shù)例子都說(shuō)明了一個(gè)道理：勤奮吃苦是走向成功的必由之路。

 現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代物質(zhì)高度發(fā)達(dá)，是一個(gè)娛樂(lè)時(shí)代，是一個(gè)娛樂(lè)至死的時(shí)代，也有人稱(chēng)之為后娛樂(lè)時(shí)代。大眾文化的浸染，使很多人邁進(jìn)了庸俗、低俗的娛樂(lè)之中而不能自拔。我們的青少年正處在人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，“三觀”尚未形成，還不能正確辨明是非，因此很難禁受各種誘惑。時(shí)下電子產(chǎn)品已智能化，全民網(wǎng)絡(luò)這把雙刃劍帶給青少年學(xué)生的往往是無(wú)聊的游戲、圖片與視頻。這些信息是最容易消磨意志與斗志的。所以如何抵制網(wǎng)絡(luò)的不良影響，引導(dǎo)青少年學(xué)生把興趣從網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)移到學(xué)業(yè)上來(lái)，這是家庭與學(xué)校都需要慎重思考的嚴(yán)肅問(wèn)題，是個(gè)大課題。

 筆者認(rèn)為，培養(yǎng)學(xué)生吃苦的精神是較好的辦法之一。2008年我去了衡水中學(xué)考察學(xué)習(xí)一個(gè)禮拜，了解到他們的做法，張文茂校長(zhǎng)說(shuō)要給學(xué)生終生難忘的教育，其中就有一項(xiàng)是新生與老師們徒步八十華里，每年都堅(jiān)持。還有就是衡水中學(xué)式的跑操，每天三次，風(fēng)雨無(wú)阻。我們的孩子太嬌嫩了，在家里不做家務(wù)，在學(xué)校里不認(rèn)真對(duì)待體育課，也少有課外體育運(yùn)動(dòng)，身體的慵懶會(huì)導(dǎo)致思想的慵懶，精神的慵懶。怕吃苦，不能吃苦，最后的結(jié)果當(dāng)然只能是平庸。

 又到開(kāi)學(xué)季，不忘告訴你的孩子：吃苦是最好的品質(zhì)。希望家長(zhǎng)朋友們不要什么都給孩子包辦了，自己能做的一定要孩子親手做，家長(zhǎng)代孩子吃苦是得不償失的愚昧之舉。只有自己親身經(jīng)歷了，才會(huì)有領(lǐng)悟，才會(huì)深刻。