“現(xiàn)在有些孩子，男孩像女孩，女孩像男孩！”這類話經(jīng)常出現(xiàn)在老師或家長口中。究竟是長輩們太古板，還是同齡人也這樣認(rèn)為呢？到底是什么原因造成的？需不需要糾正，如何正確看待？值得大家評論——《半月談》“校園話題”

我在鄉(xiāng)村中學(xué)從教30年，一直擔(dān)任班主任，雖然每一屆學(xué)生中總會(huì)有那么幾個(gè)比較膽小、內(nèi)向的男孩子像文靜的女生那么害羞，有兩三個(gè)膽大、外向的女孩子像調(diào)皮的男孩子那么霸氣，但我一直認(rèn)為這沒什么，只要老師在平時(shí)加以正確的性別教育：男孩子要有陽剛之氣——勇敢、大度、果斷、堅(jiān)強(qiáng)，有擔(dān)當(dāng)精神；女孩子要文靜賢淑——矜持、細(xì)心、善解人意、做事優(yōu)雅。讓學(xué)生們在腦海里樹立正確的性別觀，懂得自己該做什么，不該做什么，哪些是男孩子可以做的范疇，哪些則是女孩子的專利。這樣，即便是偶爾有一些男孩子像女孩或女孩像男孩那樣，那也是正常的現(xiàn)象，大可不必過分憂慮，一切順其自然，以后的生活或社會(huì)環(huán)境會(huì)給予自然校正的。

我曾對一些被視為“異類”的學(xué)生進(jìn)行跟蹤關(guān)注。十年前一個(gè)被同學(xué)稱為“妹仔”的男生，說話細(xì)聲細(xì)氣，喜歡跳舞，蘭花指做得比女孩子還好看，動(dòng)作柔軟度特好。一次學(xué)校文藝會(huì)演中，他作為領(lǐng)舞竟震驚全場……幾個(gè)老師曾勸我不要讓他過多地參加女孩子的活動(dòng)。但我知道他內(nèi)心明白自己是個(gè)男人，不會(huì)出問題的。果不其然，他高中畢業(yè)后考上了一所藝術(shù)院校，做了一名專業(yè)舞蹈演員，現(xiàn)已成為某劇團(tuán)的臺柱子。

與之相反，8年前一個(gè)被同學(xué)稱為“假小子”的女生，性格外向，說話粗聲大氣，她敢與最霸氣的男孩子掰手腕，也喜歡為膽小的女同學(xué)出面懲罰調(diào)皮的男生，男孩們從沒人敢惹她，我看重她管理能力強(qiáng)，就讓她擔(dān)任班長，想不到班風(fēng)居然有了很大的轉(zhuǎn)變。高中畢業(yè)后，她南下打工，5年后結(jié)婚生子，如今與丈夫一起辦了個(gè)小塑料廠，生意做得紅紅火火。

其實(shí)，這樣的例子很多，雖然在學(xué)生時(shí)代，少數(shù)學(xué)生的行為似乎與性別有較大的反差，只要老師和家長在性別教育上稍加留意，孩子們就不會(huì)出現(xiàn)問題。相反，有時(shí)教育者過多的干預(yù)或不分青紅皂白的指責(zé)，反而會(huì)讓處于青春期的學(xué)生產(chǎn)生逆反心理。（2015.4.11《半月談》武岡灣頭橋泉塘中學(xué)林日新）