為老師說幾句公道話

        作為教師隊伍里的一員，我想為自己以及這個群體說幾句公道話。

        不知從何時起，我們古老的湘西南小城，無論是城里還是鄉(xiāng)村，很多人都覺得老師小氣。

        被廣泛作為笑料的，一是搶洗鍋湯喝，二是買東西時斤斤計較。

        其實(shí)呢，稍微想一想，搶洗鍋湯喝也好，買東西斤斤計較也好，根本不能說明老師“小氣”。

        就說喝洗鍋湯吧。我本人就有多年喝洗鍋湯的經(jīng)歷。那年代，吃的是食堂飯，私人想開小灶，一般不被允許。傳道、授業(yè)、解惑，老師靠的是嘴上功夫。課上了一堂又一堂，講課講得口干舌燥，食堂里就完餐后，順便在鍋里舀一瓢洗鍋湯喝。那時食堂炒完菜后，都會就著鍋里剩余油水，添幾片菜葉，燒一鍋洗鍋湯。喝一兩瓢洗鍋湯，一則潤潤喉嚨，二則補(bǔ)充一下人體正常需要的水分，正常不過。為什么要“搶”呢？食堂里就餐的人多，洗鍋湯有限，不及時下手，可能就喝不到。這其實(shí)也好理解，怎么就扯得“小氣”上去了？

        再說買東西時“斤斤計較”。不少人眼里，老師買東西總喜歡斤斤計較，算盤打出九十九橋來。這是一種偏見。

       做老師的，大抵識得數(shù)字，認(rèn)得斤兩，會加減乘除，所以買東西時，一般會“二五一十”、“三七二十一”，把交易賬目算個清楚明白。一些商販，不是慣于短斤少兩么，老師們維護(hù)自身利益，怎么就變成“小氣”了？生意場上，一就是一，二就是二，有誰買東西、做交易，愿意大大方方，寧可自己吃虧而讓對方占面子呢？有這樣的傻瓜么？

        所以，說老師“小氣”，實(shí)在說不過去。

                                 （王忠義）