武岡人網(wǎng)（通訊員：劉和平、林彰頌、毛銀芳）隨著“雙減”和“五項管理”政策的逐步實施，如何提高課堂效率，減輕學生作業(yè)負擔， 4月27日，灣頭橋鎮(zhèn)中學理化生組在九年級（1906班）開展教研活動。

    課堂上，蘇靖老師以《配置一定質(zhì)量分數(shù)的NaCl溶液》一課，讓學生親身配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液以及藥品的取用、稱量、量取、溶解等基本的實驗操作，學生實驗過程中出現(xiàn)的錯誤及時進行糾正和指導。學生基本掌握了配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液的方法和步驟，深受學生喜愛。

    課后，理化生教研組進行了評課，大家一致認為，通過實驗既可以激發(fā)學生的學習興趣，又可以促進學生全員參與課堂。讓學生在親身體驗中學習，更有利于學生對化學概念的理解，課堂效率進而得到進一步提高，更有助于“雙減”政策的有效落地。