擺在我案頭的書(shū)，有一部是中國(guó)青年出版社的精裝本《中國(guó)新詩(shī)選》，這是臧克家編的一九一九——一九四九年的新詩(shī)選集，出版于共和國(guó)誕生后的第七年，是上世紀(jì)六十年代我讀高中時(shí)，我的一位兄長(zhǎng)送與我的。得到它時(shí)，從第一首郭沫若的《站在地球上呼號(hào)》到最末一首張志民的《死不著》，我?guī)缀跏且豢跉庾x完的。讀罷一遍，意猶未盡，又從頭至尾讀第二遍。那時(shí)，我年輕的心，被滾燙的詩(shī)情燃燒著，燃燒得熾烈而燦爛；我鮮活的血液，因詩(shī)情的激蕩而更加奔涌不息。

是的，生命中不能沒(méi)有詩(shī)，缺乏詩(shī)的生命定然是枯萎的，中國(guó)的新民主主義革命正是大氣磅礴、蕩氣回腸的壯麗詩(shī)篇，作為新中國(guó)的年輕人，正需要這種詩(shī)意的滋養(yǎng)和激勵(lì)。因之，自然而然地，我把可視為新民主主義革命的頌歌和號(hào)角的《中國(guó)新詩(shī)選》擺在案頭，捧在手中，反復(fù)吟詠，要從中吸取詩(shī)情，獲取活力和激情。

從未及“弱冠”到將近“耳順”，幾十年的風(fēng)雨跋涉、艱難竭蹶中，這部書(shū)陪伴著我，給我信念，給我力量和勇氣。

高三的最后一期，自以為功課還學(xué)得不錯(cuò)的我，氣宇軒昂地要邁向高考考場(chǎng)了，卻斜刺里殺出個(gè)李逵，來(lái)了個(gè)大革文化的命的運(yùn)動(dòng)，在學(xué)校里胡混了一陣后，就卷起鋪蓋回到偏遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)，“與貧下中農(nóng)相結(jié)合”了。在那種情況下，心情之沉郁、精神之無(wú)聊，應(yīng)在情理之中。幸虧有這部詩(shī)集??！郭沫若《鳳凰涅盤(pán)》，有如春陽(yáng)，融化了我心中沉郁的冰雪，有如秋風(fēng)，掃去了我心中無(wú)聊的酷暑。別人對(duì)《鳳凰涅盤(pán)》怎樣理解我不管，在我，是把“集香木自焚，復(fù)從死灰中更生”的鳳凰看成大智大勇、敢于毀棄舊我、迎接烈火考驗(yàn)的象征的。既由學(xué)生變成了農(nóng)民，那就脫去學(xué)生服、穿上農(nóng)民裝，走向田野，迎接農(nóng)業(yè)勞動(dòng)的考驗(yàn)吧，只要有知識(shí)有本領(lǐng)，又有建設(shè)新農(nóng)村的熱情，與父老們一起奮斗，何愁家鄉(xiāng)不改變面貌？何愁自己不脫胎成為新人？我是那樣想，也是那樣做，勞動(dòng)不怕苦不怕累不怕臟，深受父老們的贊揚(yáng)，自己也覺(jué)得心情開(kāi)朗、精神充實(shí)了。而《地球，我的母親》、《爐中煤》等詩(shī)篇，則使我更親近自然、更熱愛(ài)自然，更堅(jiān)定了愿為祖國(guó)燃燒成灰燼的決心。雖然生活中也有太多的不如意，我終能挺下去，不萎靡，不悲觀，也不蠅營(yíng)狗茍，走的是大道和正道。勞動(dòng)之余，還抽暇讀其它書(shū)籍和學(xué)習(xí)寫(xiě)作，居然也小有收獲。

這樣，十二年過(guò)去了。一九七八年，是我人生的又一次大轉(zhuǎn)折。那年，我趕上末班車(chē)——考進(jìn)了一所大學(xué)。其時(shí)，我既是肩負(fù)贍養(yǎng)雙親重?fù)?dān)的兒子，又是在風(fēng)雨中與妻子相互扶攜的丈夫，又是兩個(gè)需要撫養(yǎng)的稚子的父親，身上的壓力，可想而知。而我又年過(guò)“而立”，比班上年齡最小的同學(xué)大一倍，與十多歲二十多歲的同學(xué)相比，思維自然要遲鈍一些，記憶力也會(huì)弱一些。幸喜我把這部《中國(guó)新詩(shī)選》也帶入了學(xué)校，置于案頭。我學(xué)的是中文，詩(shī)選中不少詩(shī)是必讀的，而聽(tīng)了老師的講解，我對(duì)一些詩(shī)篇的理解更深透了。反復(fù)吟誦何其芳的《我為少男少女們歌唱》、《生活是多么廣闊》，艾青的《樹(shù)》、嚴(yán)辰的《塔》等，于潤(rùn)物無(wú)聲中，我的精神面貌更新了，懂得風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量，家事雜務(wù)，兒女情長(zhǎng)，提得起，放得下。憂(yōu)郁屏棄了，換上樂(lè)觀，包袱丟掉了，輕裝上陣?！拔抑匦伦兊媚贻p了，我的血流得更快，對(duì)于生活我又充滿(mǎn)了夢(mèng)想，充滿(mǎn)了熾望”（何其芳：《我為少男少女們歌唱》）。因此，三年的學(xué)習(xí)，我笨鳥(niǎo)先飛，肯下苦功，學(xué)業(yè)上不但沒(méi)有掉隊(duì)，還處于班級(jí)的前列；還創(chuàng)作了一定數(shù)量的文學(xué)作品，加入了省作家協(xié)會(huì)。

三年后，我被分配到一所中學(xué)任教。這是一所牌子很響的省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)，教師中高手如林。但是，我知道，我不會(huì)害怕，也不會(huì)緊張，《中國(guó)新詩(shī)選》，仍擺在我的案頭啊。晨曦中，我讀郭沫若的《立在地球上呼號(hào)》，體會(huì)“力的繪畫(huà)，力的舞蹈，力的音樂(lè)，力的詩(shī)歌，力的旋律”是何等偉大；疲勞時(shí)，我讀田間的“擂鼓詩(shī)”，讓精力在激越的鼓聲中恢復(fù)；遭受挫折時(shí)我讀蒲風(fēng)的《我迎著風(fēng)狂和雨暴》，懂得了“我們的勝利建立在我們的頏強(qiáng)和奮斗中”；有一點(diǎn)成績(jī)沾沾自喜時(shí)，我讀冰心的《春水》，體味著“墻角的花，你孤芳自賞時(shí)，天地便小了”的意蘊(yùn)。到如今，我在這個(gè)學(xué)校工作了二十多個(gè)年頭，送走了一屆又一屆畢業(yè)生，學(xué)生、家長(zhǎng)給了我濃濃的謝意，學(xué)校、社會(huì)給了我熱情的贊譽(yù)，我由一個(gè)初出茅廬的“青年教師”，變成了一個(gè)兩鬢斑白、“聰明絕頂”的中學(xué)高級(jí)教師，同時(shí)，還創(chuàng)作發(fā)表了近百萬(wàn)字的文學(xué)作品。

寫(xiě)到這里，我又不由自主地放下筆，捧起案頭的《中國(guó)新詩(shī)選》，摩挲著，又翻開(kāi)，一頁(yè)又一頁(yè)地玩味著。新詩(shī)的作者，大多既是詩(shī)人，又是戰(zhàn)士，他們這些詩(shī)，創(chuàng)作于推翻舊世界的血與火的斗爭(zhēng)中，抒發(fā)的是他們對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民、對(duì)事業(yè)、對(duì)生活的激情，作為新世界的建設(shè)者，同樣需要這種激情！詩(shī)是不老的，愛(ài)詩(shī)的人的心也是不老的，洋溢著詩(shī)情的心永遠(yuǎn)年輕。我會(huì)永遠(yuǎn)對(duì)詩(shī)保持濃郁的熱情，有了這種熱情，人生的意志就永遠(yuǎn)不會(huì)衰退。

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