師恩重溫

        我求學(xué)的路上，遇到過(guò)不少的好老師。有小學(xué)的，有中學(xué)的，也有大學(xué)的。正是這些好老師，在關(guān)鍵的時(shí)候?qū)ξ移鸬疥P(guān)鍵作用，才讓我一生少了許多遺憾。其中就有高中一年級(jí)當(dāng)過(guò)我班主任的張鴻孝老師、教過(guò)我語(yǔ)文的陳德亮老師。
        這是我感到很對(duì)不住的兩老師。說(shuō)對(duì)不住，是當(dāng)年我讀高中就談戀愛(ài)，自己受了處分，陳老師、張老師也因此受到一些牽連。
        陳老師畢業(yè)于天津師大。給我們上第一堂課時(shí)，就留下很深刻的印象。他是我見(jiàn)到的第一個(gè)用普通話教學(xué)的老師，頭發(fā)梳得不見(jiàn)一絲亂發(fā)，筆直地站在講臺(tái)上有板有眼地講課，一堂課下來(lái)，姿勢(shì)都不會(huì)變一變，給人一種十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠∠?。?tīng)他的課，像我這種難得堅(jiān)持到底的人，也很自然地會(huì)被他牽著走，一直到下課。更重要的是，陳老師對(duì)我喜愛(ài)有加，經(jīng)常拿我的作文做為范文講解，甚或有一次在課堂上表?yè)P(yáng)我，說(shuō)我的語(yǔ)言已經(jīng)過(guò)關(guān)了。這種表?yè)P(yáng)，自然讓我極受用。因此，與陳老師的關(guān)系也就更親近，他的住所成了我經(jīng)常去的地方，去聽(tīng)老師說(shuō)課堂上聽(tīng)不到的知識(shí)與閱歷，對(duì)我的啟發(fā)更大。比如，他說(shuō)他讀大學(xué)時(shí)寫稿，發(fā)表后得到稿費(fèi)就與幾個(gè)要好的同學(xué)一起喝酒聊天，在我腦海里留下的印象極深，也讓我有了寫文章發(fā)表的欲望。
讓我沒(méi)想到的是，我因戀愛(ài)受審查時(shí)，學(xué)校團(tuán)委書(shū)記（一個(gè)土改干部）問(wèn)我，和陳老師在一起，他對(duì)你說(shuō)些什么？那時(shí)挺單純，沒(méi)有絲毫防備，便將陳老師說(shuō)寫稿得到稿費(fèi)喝酒的事說(shuō)了。后來(lái)，說(shuō)陳老師是在用資產(chǎn)階級(jí)思想腐蝕我，使我思想變壞，高中就談戀愛(ài)。我談戀愛(ài)受處分，也成了陳老師的“罪過(guò)”，四清、文化革命時(shí)因此受到牽累。這件事，我一直在心里感到很不爽，一想起就有對(duì)不住老師的感覺(jué)。
        文化革命當(dāng)中，陳老師調(diào)離武岡二中，從此再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面。直至2008年，我才從胡開(kāi)雪那里得到陳老師的訊息：“聯(lián)絡(luò)德亮老師，今日方有結(jié)果。他現(xiàn)在住在長(zhǎng)沙他女兒家，他女兒的手機(jī)號(hào)碼是1380841××××，他兒子是新寧崀山管理處副處長(zhǎng)。記得80年代末，我曾與德亮老師一起在城步開(kāi)過(guò)會(huì)。退休前，他是新寧四中語(yǔ)文教研組長(zhǎng)。”于是，我給師妹打去電話，得到陳老師的電話，四十二年之后再一次聽(tīng)到陳老師的聲音。2008年國(guó)慶回家，特意赴新寧看望了陳老師與師母。陳老師的小兒子是廣州某高校教授，2009年陳老師來(lái)廣州過(guò)年，又見(jiàn)了一面。師生在一起談起當(dāng)年之事時(shí)，陳老師十分豁達(dá)，爽聲大笑，說(shuō)，那時(shí)代的事，只能當(dāng)作笑談。
        張鴻孝老師是教數(shù)學(xué)的，那時(shí)才大學(xué)畢業(yè)兩年。那時(shí)的數(shù)學(xué)分為代數(shù)、幾何、三角函數(shù)，張老師當(dāng)我高一年級(jí)的班主任，還教我們的三角函數(shù)。在我的印象里，張老師不僅書(shū)教得好，也很適合當(dāng)班主任。他人年輕，戴著近眼眼鏡，長(zhǎng)得清秀斯文，標(biāo)準(zhǔn)的書(shū)生形象。更吸引我的，是他的手風(fēng)琴拉得特別的好。因此，他在我這種從農(nóng)村出來(lái)的學(xué)生的心目中，自然成了崇拜的偶像。張老師經(jīng)常在班上開(kāi)展文娛活動(dòng)，他拉著手風(fēng)琴組織我們唱歌，是全班同學(xué)最快活的事。記得那年國(guó)慶，他組織我們班排練了一個(gè)節(jié)目，表演《十送紅軍》，在縣大會(huì)場(chǎng)演出過(guò)。那是我第一次上舞臺(tái)演出，印象特別深厚。全班四十多人，一個(gè)個(gè)將自己的被子打成背包，還淡淡地化了妝。上臺(tái)演出，張老師拉手風(fēng)琴，還有一個(gè)同學(xué)彈三弦一個(gè)同學(xué)吹笛子，算是伴奏。整個(gè)演出才幾分鐘，我們排練卻花費(fèi)了好幾周的休息時(shí)間?！妒图t軍》那首歌，我就是那時(shí)學(xué)會(huì)的，至今還能哼上幾句。
        張老師當(dāng)班主任，極民主，很少到教室里給我們訓(xùn)話。那時(shí)，我當(dāng)班長(zhǎng)，一個(gè)姓劉的同學(xué)當(dāng)團(tuán)支部書(shū)記。許多事情，張老師都交給我們?nèi)プ觥埨蠋煹姆块g，也是我們隨時(shí)都可以進(jìn)出的“開(kāi)放區(qū)”。只要到了他房里，我總要去摸一摸他的手風(fēng)琴，那一拉一扯就可以發(fā)出聲音的玩意會(huì)讓興奮不已。高一年級(jí)，是我心情最放松、最愉快的一年。但是，這種愉快的生活因?yàn)槲业恼剳賽?ài)而終止。高二一期，我的戀愛(ài)在學(xué)校引起一場(chǎng)“地震”。我罪有應(yīng)得，給了一個(gè)警告處分，班長(zhǎng)也被撤職。張老師也因管理不嚴(yán)，放縱學(xué)生，被免去班主任職務(wù)。好在張老師后來(lái)還在武岡二中教書(shū)，我參加工作之后，經(jīng)常見(jiàn)到他。1984年我在文化館工作時(shí)，為張老師雕刻了一枚私章，張老師一直到現(xiàn)在還在用。但是，他調(diào)到邵陽(yáng)工作之后，再?zèng)]有見(jiàn)過(guò)面。去年，鐘文暉告訴我，說(shuō)張老師現(xiàn)住在深圳他兒子處，便一直想去看望他。前不久，雄佗陪我去了深圳福田，二十余年之后才又師生重相見(jiàn)。遺憾的是沒(méi)見(jiàn)到師母李麗君老師，當(dāng)時(shí)李老師也在二中教高中語(yǔ)文，只是沒(méi)教過(guò)我們班。在當(dāng)時(shí)二中的女老師中，李老師是t稱得上美女老師的。 
        師恩如山，師恩難忘。寫下這些文字，也算是留作紀(jì)念。