武岡人網(wǎng)訊（通訊員徐利鋒 林紅菊 肖國軍）11月24日，由武岡市教育局和教科所聯(lián)合主辦，武岡十中承辦，市教科所高中物理教研員陽澤軍主持的武岡市高中物理教師學(xué)科技能與素養(yǎng)深層次研修培訓(xùn)暨2025屆高考備考物理專題講座在武岡十中舉行。平江一中高中物理專家、高級(jí)教師李冰應(yīng)邀主講授課，武岡市普通高中的中青年物理老師近60人參加研討學(xué)習(xí)。

李冰認(rèn)真地分享了自己十幾年在教學(xué)一線的經(jīng)驗(yàn)收獲與心得體會(huì)，他從物理教學(xué)研究、高考策略、高中物理考前指導(dǎo)等三個(gè)方面進(jìn)行交流，突出物理模型思維，強(qiáng)化物理模型建構(gòu)，深挖物理模型，反復(fù)挖物理模型。將突出問題的解決方法程序化、系統(tǒng)化、精細(xì)化，他用庖丁解牛的方法將復(fù)雜的物理問題化繁為簡(jiǎn)，同時(shí)強(qiáng)調(diào)要如何才能更加有效地培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)探究能力。李冰專家還針對(duì)2025屆高考第一輪復(fù)習(xí)，知識(shí)歸納總結(jié)具有特色切合學(xué)生實(shí)際，分解選擇題的方式方法獨(dú)具一格。讓學(xué)生主動(dòng)完成思維導(dǎo)圖，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，真正做到以學(xué)生為主體，注重平時(shí)的積累反思，針對(duì)學(xué)生的實(shí)情選擇合理的復(fù)習(xí)方案。

交流互動(dòng)中，臺(tái)下的物理老師們紛紛舉手提問交流探討，李冰專家都不厭其煩地一一作出解答，短短幾個(gè)小時(shí)的研修培訓(xùn)，讓參訓(xùn)老師們?cè)诰o張而又快樂地研學(xué)過程中受益匪淺、感慨萬千、收獲滿滿。