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    首頁 武岡文學 劉奇葉:在誠惶誠恐中寫作【轉帖】

    劉奇葉:在誠惶誠恐中寫作【轉帖】

    成海之戀 2012-04-01 07:15 9

    劉奇葉:在誠惶誠恐中寫作【轉帖】
    (旭日動態(tài):中國作協(xié)會員劉奇葉訪談錄)

    10月23日,中國作家協(xié)會會員、我市知名作家劉奇葉應邀赴一中講學,受到廣大學生尤其是文學愛好者的歡迎。講學結束后,劉奇葉老師欣然接受了旭日文學社的采訪。



    旭日文學社(以下簡稱“旭日”):您認為要具備怎樣的素質才可以成為作家?
    劉奇葉(以下簡稱“劉”):法國啟蒙思想家、文學家狄德羅說:“沒有感情這個品質,任何筆調都不可能打動人心。”作為一名作家,在社會生活中,尤其在作品中,要敢愛敢恨,敢怒敢歌,敢喜敢悲,所欲所求,在城市的罅隙中堅韌的說出自己,在鄉(xiāng)村的禾草垛下絕不掩飾自己的絕望。情感是一種偉大的東西,“情感衰退使杰出的人失色。(歌德語)”
    “我一面作惡行和善德的目錄,描寫性格,記述社會生活中的最主要的事件,一面恐怕正在寫著歷史家忘卻了的歷史——正在描寫風俗史。”同樣,要想成為一名作家,還須記住巴爾扎克說過的話。



    旭日:您的文學道路實在不平坦,一路走來,您覺得除了寫出《資水從武岡拐了了個彎》等7部專著外,另外收獲最大的是什么?
    劉:另外收獲最大的自然是生活。生活就是一種財富。對于一名作者而言,生活又是一筆一生用之不竭的寶藏。尤其是那種苦難的生活。前蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基說:“人的生命似洪水奔流,不遇著島嶼和暗礁,難以激起美麗的浪花。”十九世紀菲律賓民族詩人、作家何塞·黎薩爾說:“善良正直的人必須遭受苦難,他們的理想才能傳播和推廣。就像你必須敲打石頭,才能迸出火花!”所以,我要感謝苦難生活。



    旭日:您在中學的時候就寫出了近8萬字的長篇作品,令人欽佩。那您認為中學生進行文學創(chuàng)作時要注意什么問題?
    劉:不管以前還是現(xiàn)在,我都不敢稱我寫的東西為作品,頂多稱之為一些有可讀性的文字吧。賈島詩云:“二句三年得,一吟雙淚流。”前蘇聯(lián)偉大詩人馬雅可夫斯基說:“開采一克鐳,需要終年勞動。你想把一個字安排妥當,就需要幾千噸語言的礦藏。”古今中外名家的金言警句,猶如一種當頭棒懸在半空,我才疏學淺,在寫作中唯有誠惶誠恐,未敢半點狂妄和放肆。你們正處于學知識練本領的黃金時期,愛好文學只能僅僅當是一種愛好而已,千萬不可魯莽脫離學習,盲目去搞文學創(chuàng)作。
    “文章切忌死句。(陸游)”我國現(xiàn)代作家吳梅說:“各人有各人之情景,就本人身上,揮發(fā)出來,悲歡有主,啼笑有根,張三之冠,李四萬萬戴不上去。”所以,文章貴在精煉和真實。我也和你們一樣,也是在學習寫作之中。



    旭日:老師在評價我們的作文時總是說帶有很濃的學生腔,大概就是稚嫩或者膚淺吧。您認為高中生寫作如何才能脫離學生腔?
    劉:解開這個問題或許很簡單,你們作文時往往多是注重書本中的索取,而忽略了萬花筒般的生活。普希金說:“去傾聽農民的語言吧,······從它里面,你們可以學會許多在書本中找不到的東西。”美國啟蒙詩人楊格說:“創(chuàng)造性的作品就是這個春天最美的花朵。”記住名家的錦句吧,會對你們的寫作有所幫助。



    旭日:現(xiàn)在網絡語言對中學生寫作帶來了比較重的負面影響。比如說一些新詞的出現(xiàn)就讓人摸不著頭腦。對于我們中學生作文語言的規(guī)范問題您有什么見解?
    劉:網絡是一個虛擬的世界。你們是中學生時期,鑒別能力還較弱,千萬不可迷信于網絡語言,而我們真正的語言在于大自然,在我們真實的生活中。瀏覽互聯(lián)大千世界,在文學上姑且有一些精品和閃光的思想之作,但是,切忌在意那些超指數(shù)值流量的語言噪音和垃圾。雪萊說得好:“我們必須運用人們熟悉的語言,······這必須是一種真正的一般人民的語言,而不是作家所隸屬的某個特定階級的語言。”網絡語言,多是一些渲泄性和極大隨意性的語言。我們要堅持用人民的語言寫作。



    旭日:現(xiàn)在的高考作文規(guī)定了只能寫記敘文或者議論文。高中老師指導我們作文的時候特別強調文體特征要鮮明,這似乎與文學創(chuàng)作有一定的矛盾。對于這個問題您有什么看法?可以談談嗎?
    劉:文學創(chuàng)作是一項偉大而又嚴肅的事業(yè),是作家披肝瀝膽、嘔心瀝血的事業(yè)。一般而言,中學生從事文學創(chuàng)作,會受到時間和精力的條件,生活和想象的空間,人文精神和審美的角度之限制與束縛。我不太贊成。你們在老師的指導下,作文起來只要主題思想突出、情感充沛或審美客觀,就會顯得輕松明快、游刃有余了。當然,不同文體的文章,語言運用均有不同的要求,但要盡可能做到內容和形式的完美統(tǒng)一,無論記敘文或議論文。



    旭日:您認為校園文學活動怎樣開展才更有利于培養(yǎng)學生的寫作能力?可以提幾點建議嗎?
    劉(笑):我覺得你們的校園文學活動搞得很豐富多彩,富有成效,校園文學刊物也辦得頗有特色。其實,這方面最好的老師就是你們身邊的校園文學指導老師——陳云龍老師了。



    旭日動態(tài):中國作協(xié)會員劉奇葉訪談錄網址:
    http://www.nc21.cn/renwen/article.asp?nc=2-166-167-10-4874.xhtml

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    評論列表

    兵子駝

    不錯,謙虛了............

    1413年前

    金財

    從鐘連城博客轉來
    新浪網友2012-04-06 18:19:08[舉報]
    “如時下某些人一樣一年寫幾個小說發(fā)到文學期刊上,然后由政府養(yǎng)著。偶爾也寫長篇小說,不一定要有市場,但可以自費出版”
    你說的是劉奇葉吧!只有他寫的東西沒人看,由政府養(yǎng)著?。?br/> 我也認為劉奇葉就是這樣的人,

    1313年前

    李行素

    嗯,讀了不少的書,好有文化的……

    1313年前

    山間白云

    假裝文藝地說一句:我佩服劉老師學識的淵博,旁征博引。

    1513年前

    金財

    劉作采訪現(xiàn)在武岡的龍頭企業(yè)段世輝,那時候段總還在深圳開小公司,我不知道是不是劉作的宣傳影響了段總,但至少劉奇葉去拜訪了這個人為武岡做了宣傳。
    不敢認樓主的觀點!據(jù)我所知,劉奇葉去拜訪段世輝,不是為了宣傳武岡,主要還是為了能從段那里得一些錢的贊助。肥一下自己的口袋!他不但拜訪了段世輝,而且還拜訪了很多在外發(fā)了財?shù)漠斄斯俚奈鋵耸俊N抑赖木陀性诔遣疆斬斦珠L的荊竹人曹某、在婁底檢察院當?shù)哪衬?、至于發(fā)了財?shù)娜酥灰赖?,他就會去拜訪!
    但從來就不見他去拜訪過在外面落了難的武岡人!
    他曾要人幫他提供

    1313年前

    山間白云

    文章切忌死句,請劉老師明示出處,我好長點見識。因為我查了《渭南文集》、《劍南詩稿》電子版,沒有這句話呀。

    1613年前

    張一

    一中是我的母校,只要跟一中有關的帖子我都很關注,看到母校文學社的問答題,有點“蠢蠢欲動”,如果從我這個角度來回答,答案應該是:
    第一題:以寫作為工作或者為生,其作品大都能夠獲得正規(guī)出版社的出版,并在市場上暢銷,擁有一定的讀者群,就可以算是作家了。
    第二題:最大的收獲就是獲得現(xiàn)在的社會地位。
    第三題:中學生的文學創(chuàng)作不要注意什么問題,想怎么寫就怎么寫。
    第四題:學生作文就應該有學生腔,不要刻意去脫離。
    第五題:網絡語言是時代的產物,寫作時用一些網絡語言,才富有時代特色。
    第六題:記敘文與議論文是寫

    1513年前

    張一

    “師爺”啊,你的知識真淵博,一個簡單的回答引用那么多名人名言。
    狄德羅、歌德、巴爾扎克、奧斯特洛夫斯基、何塞·黎薩爾、賈島、馬雅可夫斯基、陸游、吳梅、普希金、楊格、雪萊……
    慚愧得很,這么多中外名人匯集一堂,我僅僅知道陸游——記得他那么三兩首詩詞。

    文學社的指導老師陳云龍老師,才是我最熟悉的,讀書的時候看過他寫的詩歌與文章,是我當年的偶像。

    1513年前

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