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高考還沒開始,很有一些媒體就開始打壓高考狀元了。
所謂的高考狀元,就是各省市、地區(qū)高考成績總分或單科分數(shù)的第一名。在曾經(jīng)盛行科舉考試的中國,其實對狀元從來就是推崇有加的。許多的古戲曲中,高中榜首的狀元不知享受過多少風光與榮耀。沒想事到如今,狀元不值錢了,要受打壓了。
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狀元是什么?不就是拿第一、拿冠軍嗎?拿第一、拿冠軍有什么不好?
一說是因為獎金的緣故??剂藗€狀元,獎點錢就壞到哪里去了?運動員拿冠軍,獎的還少嗎?怎么高考狀元就不能獎?要說運動員付出太多,高考狀元誰又不是十年寒窗?人家高考狀元還不像運動員那樣由國家用錢堆出來,全憑父母一分一厘攢出錢來送的呢。不是說運動員不能獎,是說高考狀元為什么不能獎。其實,該打壓的不應(yīng)是獎高考狀元,而應(yīng)是拿沒正當來由的錢作獎金的行為。如果政府隨意拿納稅人的錢作獎金,那是該打壓,而且要狠狠地打壓。如果人民代表提議,定一個什么高考狀元獎項,又為何不可?至于私人企業(yè)、個人捐助的獎勵,則更無打壓之必要了。
二說是因為應(yīng)試制度。在一些人看來,當下的應(yīng)試制度罪大惡極,罪該萬死,大張旗鼓獎勵高考狀元,是為應(yīng)試制度作倀的行為。是的,當下的應(yīng)試制度確有許多弊病,應(yīng)改革之。但是,應(yīng)試制度大概比曾經(jīng)有過的“推薦”讀大學(xué)要公平得多。若是“推薦”之,大凡對老百姓更不公平,貓膩會更多。在沒有更科學(xué)更能體現(xiàn)公平的考試制度出來之前,必得應(yīng)試之。如此,自然有競爭、有排名、有狀元。除了那些憑貓膩“考”出來的狀元,憑自己十年寒窗苦讀爭來的狀元,何罪有之?為什么要興師動眾地打壓?難道應(yīng)該鼓勵、提倡考倒數(shù)第一?或者人人不去讀書,沒有了第一與倒數(shù)第一?
如果是這樣,那不十分可怕嗎?一個處處、時時、事事打壓爭第一的社會,還會進步、發(fā)展嗎?
事實上,社會上行行業(yè)業(yè)、方方面面,都潛藏著有能力的“龍頭老大”;社會中的每一個人,都具有某一方面的天才。一個進步的社會,一個理想的社會,應(yīng)該是鼓勵拔尖、推崇競爭的社會,是應(yīng)該想方設(shè)法讓各行各業(yè)都冒出“龍頭老大”,人人都可以發(fā)揮自己具有天才的某方面才能的社會。我們的社會管理者,社會的每一個成員,尤其是那些掌握話語權(quán)的群體或個人,都應(yīng)為之張揚為之鼓動,萬萬不可去當諸如“打壓高高考狀元”的幫閑,甚或幫兇。
(附:清早起來,新聞里就在高考狀元元說事,很不以為然,便寫這些文字。)
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