我人生求學(xué)時期一半時間是被老師所騙所誤導(dǎo)的!說內(nèi)心話,大部分老師在現(xiàn)行教育體制下早已經(jīng)異化為道貌岸然的偽君子,婊子一個!

我人生求學(xué)時期一半時間是被老師所騙所誤導(dǎo)的!說內(nèi)心話,大部分老師在現(xiàn)行教育體制下早已經(jīng)異化為道貌岸然的偽君子,婊子一個!

教育局長都要懂教育，最好具備校長經(jīng)歷。武岡有太多的專業(yè)性比較強的局都是外行人擔(dān)任一把手，事情就難得辦了！

尊敬的鐘文暉老師：時代在變，事物在變，人也在變，您不能以的品格師德來衡量現(xiàn)行教育體制下的老師了，當(dāng)白貓黑貓功利主義至上那一刻起，這個社會儼然發(fā)生了翻天覆地的變革。我不是您的學(xué)生，但我也算是一個有獨立思想的年輕人，我沒有被“奴化”的主要原因，我求學(xué)過程中、成長過程中受到了太多不平等的待遇，讓我學(xué)會了質(zhì)疑和思索。我是農(nóng)村出來的，一出生與中國改革開放幾乎同步，見證了像您與我爺輩們一樣對職業(yè)的忠誠和責(zé)任，你們都是值得尊敬學(xué)習(xí)的。我們卻不同，大不同，我們生長在變革的時代，成長在差異化思維統(tǒng)治的時代，我們注

教育局負責(zé)統(tǒng)籌，衛(wèi)生，安全等一系列規(guī)則制定和和執(zhí)行中的監(jiān)督。學(xué)校要有獨立性，只要不違反法律規(guī)定，搞出特色，特點，成績，就是好學(xué)校，好校長，好老師。

首先，我并沒有否認夏老師的優(yōu)秀，而且也沒有否認二中大部分老師的優(yōu)秀和敬業(yè)！你們有點學(xué)閥門閥味道了。我發(fā)帖的初衷不過鼓勵大家關(guān)注教育，反思教育，教育與每個人是有關(guān)的。我希望學(xué)校的教育的管理權(quán)在校長在老師，評價權(quán)在服務(wù)對象家長和學(xué)生。當(dāng)前行政權(quán)力對教育過度影響，老師奴化，學(xué)生奴化，失去獨立思考能力，大方面來說，我們國家社會也將失去創(chuàng)新基礎(chǔ)。

當(dāng)初建云臺中學(xué),反對最厲害不就是省重點學(xué)校嗎?大家應(yīng)該還記得云臺中學(xué)沒有建成之前,省重點中學(xué)的天價"擇校費"吧.再說什么叫省重點呢?均衡教育還有什么重點和非重點之分呢?差異化思維事實永遠存在!!!

對于樓主之意,你否定我的理由,就是按照我的辦法實施,就是"增添新亂"！這個理由不是回避改革現(xiàn)行教育體制的理由.武岡教育城鄉(xiāng)失衡,差距已經(jīng)十分明顯,農(nóng)村學(xué)校的校長老師削尖腦袋往城市鉆,一個主要的原因就是實際收入差距造成的.城市學(xué)校老師收入水平起碼是農(nóng)村老師一倍以上.這筆錢怎么來的,就是城市老師用差異化思維對待學(xué)生弄出來的.我姐姐的兒子在城區(qū)某某小學(xué)讀6年級,班主任補課費用每人每個月100元,一個班近60個學(xué)生,收了30來個學(xué)生補課,一個月3000多.我問了外甥,這么多學(xué)生照顧得過來嗎?他說老師盯著我們將家庭作業(yè)做好就完事了.我要

我不同意夏德發(fā)老師的觀點:“如何發(fā)展武岡教育”是我們普通教師不敢涉及的話題！
這就是現(xiàn)行教育體制下奴化的結(jié)果!老師談教育是天經(jīng)地義的事情,怎么不敢涉及呢?
校長和老師是教育關(guān)鍵中的關(guān)鍵,是最有發(fā)言權(quán)的.教育局是行政監(jiān)督者,家長和學(xué)生是服務(wù)對象.每個主體都有發(fā)言權(quán).難道只有政府領(lǐng)導(dǎo)嗎?

非常感謝對我昨天帖子的關(guān)注,也是對武岡教育的關(guān)注.去年高考考上了四名清華北大學(xué)生,并不能掩蓋武岡教育存在嚴重的問題.我也是有感而發(fā),借此希望觸動教育部門老師家長學(xué)生的神經(jīng),呼吁大家思考現(xiàn)行的教育體制是否存在問題.或許我想到的辦法不是十分科學(xué)合理的,請諸位原諒.另外,我要聲明兩點:第一,武岡市人大會議已經(jīng)結(jié)束,正式提案稿得到修正,采納文中“對城鄉(xiāng)教育統(tǒng)籌一體化管理，建立全市校長與教師隊伍科學(xué)的評價機制和流動機制?！奔由狭?嚴厲禁止中小學(xué)教師有償性補課"等條款.
第二,我回答二中夏德發(fā)老師,老師上課問今天誰打莊的例子